普通高校健美操教學改革分析

劉二俠

摘要：隨著社會的不斷的發展，我國的教育發生了很大的變化，其中普通高校健美操教學也出現了一些新的變化，為了更好的促進普通高校健美操的教學水平的提升，進行了教學改革，但是就目前的一些改革的實際情況來看，我們還是發現還是存在著很多的問題，所以希望通過一些實際情況的分析，發現目前的教學改革的一些問題，更好的促進教學水平的提升。

關鍵詞：高等院校；健美操；教學模式

一、普通高校健美操教學模式存在的問題

（一）高校的健美操教學理念較為落后

教學理念對于教學活動和教學質量有很大的影響，可以說是有決定性的作用。從現在的一些實際情況來看，現在普通高校健美操的教學情況大部分是比較傳統的教學模式，這主要的一個原因是由于教學理念比較落后造成的。就拿一些具體的情況來說，高校的管理者比較忽視這個教學，他們往往把健美操當成一個浪費時間和人力、物力的課程，還有一部分的的健美操教學從開始到現在都沒有更新。另外，高校健美操教師由于沒有得到學校和領導的重視，導致這個課程教學的教師的專業水平有限，最終導致教學質量得不到提升[1]。

（二）健美操教學模式缺乏創新

從當前高校健美操的教學模式來看，由于很多教師的教學觀念沒有改變，造成大部分高校健美操的教學模式非常的落后，缺乏創新性和先進性。具體而言，高校的健美操教師沒人充分認識到教學改革的重要性，一般采用的傳統的教學模式，沒有創造良好的學習氣氛，學生的學習積極性不高[2]。在健美操教學過程中，大部分的教學模式是讓學生進行重復性練習，在課堂中沒有任何調節氣氛的地方，并且教學方式比較的死板，造成學生和教師的溝通太少，學生的問題得不到及時的解決，很大程度上抑制了學生的學習積極性。

（三）健美操教學的師資較為缺乏

教師是教學的主要的引導者，對教學質量有著很大的影響。從當前普通高校的健美操教學模式現狀來看，高校的健美操教學目前大部分的教師的專業素質比較的差，很有的教師根本沒有經過專業知識的學習，僅僅依靠教師的自學。并且，大部分的學校的體育教學是以一些比較常見的球類為主，教師對于健美操的知識掌握得非常的少，這樣造成教學質量難以提升。

（四）高校健美操教學的配套設施較為落后

健美操是一項室內體育運動，需要完善的現代舞蹈教室。從目前的調查發現，普通高校對于健美操的教學根本沒有提上日程，對于一些教學的設備的投入非常的少，很多的學校幾乎沒有，這樣即使有很好的師資，也難以改變目前的教學情況。還有一個最主要的問題就是，目前很多的學校連一個專業播放設備都沒有，完全是依靠教師的力量完成教學，這樣會造成教師在教學中教學的積極性不高，最終造成教學效率比較的低[3]。

二、推進普通高校健美操教學模式改革的有效途徑

（一）樹立先進的教學理念

由于高校缺乏先進的體育教學理念，使得普通高校健美操的教學模式僵化，從而教學質量得不到提升。因此，高校應該重視教學理念在整個教學活動中的重要性，讓教師有先進的教學理念。具體而言，學校應給給予體育教師更多學習的機會，并且組織一些專業知識的培訓，同時評選一些這一塊表現比較好的教師，給予一些獎勵，使教師能夠樹立先進的教學理念和積極的教學態度，對于教學質量的提高有著直接的影響。另外，高校管理者應該提升自身的教學理念，重視體育教學的重要性，制定科學的健美操教學計劃，加強對健美操的重視力度，從而提升健美操的教學質量[4]。

（二）提升教師的專業水平

基于教師在教學活動中的重要作用，高校重視這些教師的專業素質的提升。對高校健美操教學而言，高校應該積極組織教師到相關院校參加學習，學習先進的、專業的健美操知識，提升教師的專業水平。另外，高校應該擴大體育教師名額，加大一些這方面經費的支出，建立一支專業素質高，教學水平高，知識豐富和理念先進的健美操的師資隊伍。學校要適當的組織對于這些課程的教學進行評價，幫助教師在教學的過程中，發現問題，解決問題，促進自身素質的提高，并且在評價的環節還要參考一些學生的評價，這樣才可以發現教師在教學中的一些做的不好的地方，教師可以更加的改進自身的一些不足，同樣這樣的評價方式，也更加的客觀和具體，因為對于教學來說，教師是課堂的主體，教師的目的，還是為了更好的教會學生學習，所以學生的評價，對于教學質量的提高有很大的意義。

（三）加大配套設施建設

基于高校健美操教學缺乏完善的配套設施，嚴重影響了高校健美操的教學質量。因此，高校應該重視配套設施在體育教學中的重要性，加大對健美操教學的配套設施建設，建立完善的舞蹈教室，使高校的健美操教學能夠擁有現代化的教學場地，從而提升健美操教學的質量[5]。

三、總結

綜上所述，高等院校由于缺乏先進的教學理念，讓很多的學校的健美操的教學質量比較的差，教師的教學模式沒有得到改進，教師的教學水平很難得到提升。另外，由于高校對于健美操教學這塊的投入非常的少，所以高校健美操的教學質量比較差。所以，在今后的健美操教學中該樹立先進的教學理念，重視健美操教學的重要性，完善配套設施，建立完善的教學評價體系對促使教師對健美操教學模式進行改革，從而提升高校健美操的教學質量。

參考文獻：

[1]楊祥生.普通高校健美操教學內容與教學方法改革問題分析[J].中外企業家，2016，1（30）：190-198.

[2]陶燕.南京市普通高校健美操課程開展現狀與發展對策研究[D].蘇州大學，2014.

[3]劉叢叢.北京高校健美操課程實施俱樂部教學模式的探究[D].首都體育學院，2013.

[4]馬丁丁.安徽省普通高校健美操選項課現狀調查研究[D].揚州大學，2013.

[5]張魯燕.普通高校健美操網絡教學系統開發研究[D].蘇州大學，2013.