大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——以蘭州地區(qū)為例

楊志剛

（蘭州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，甘肅 蘭州 730000）

跆拳道是韓國(guó)的一項(xiàng)以技擊格斗為核心、修身養(yǎng)性為基礎(chǔ)，以磨煉人的意志、振奮人的精神為目的的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。近年來(lái)，大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)逐漸被人們所接受，并且蘭州地區(qū)的跆拳道館、社團(tuán)不斷成立，參加健身的人數(shù)越來(lái)越多，這對(duì)大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展起到了一定的作用，且已經(jīng)成為廣大學(xué)生非常喜歡的體育鍛煉場(chǎng)所之一。但是，大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)在迅速發(fā)展的同時(shí)，也不可避免地出現(xiàn)一些問(wèn)題。大多數(shù)大眾跆拳道館在辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容、收費(fèi)等方面存在很多問(wèn)題。為此，本文對(duì)大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)在蘭州地區(qū)的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和訪問(wèn)，從跆拳道館的基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)員、教練員的基本情況等多方面入手進(jìn)行調(diào)查研究，旨在為提高大眾跆拳道在蘭州地區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)大眾跆拳道館的規(guī)范化和有序發(fā)展、體育部門(mén)的科學(xué)管理提供一定的參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法查閱圖書(shū)館相關(guān)期刊，并借助中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，獲取與本研究有關(guān)的信息。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法以蘭州地區(qū)的5所大眾跆拳道館和道館中的20名教練員、100名學(xué)員為調(diào)查對(duì)象。對(duì)其進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷120份，回收120份，有效率為100%。

1.2.3 專家訪談法走訪跆拳道方面的專家，就大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)在蘭州地區(qū)的現(xiàn)狀及問(wèn)題、如何提高大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)的普及程度和開(kāi)展等問(wèn)題進(jìn)行專家訪談，同時(shí)訪問(wèn)部分高校跆拳道教師，獲取與本文研究相關(guān)的信息。

1.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 蘭州地區(qū)跆拳道館的基礎(chǔ)設(shè)施情況

調(diào)查顯示，目前蘭州地區(qū)的跆拳道館的場(chǎng)地大多數(shù)是租借空閑場(chǎng)所，這些場(chǎng)所空間狹小、簡(jiǎn)陋，達(dá)不到跆拳道正常訓(xùn)練的要求；在器材設(shè)備方面，訓(xùn)練器材陳舊、數(shù)量少，而且運(yùn)動(dòng)保護(hù)性設(shè)備缺乏，從整體上不能完全滿足教學(xué)與訓(xùn)練的需求。場(chǎng)館設(shè)施和器材設(shè)備是進(jìn)行跆拳道訓(xùn)練所必備的物質(zhì)條件，場(chǎng)館的大小與質(zhì)量的好壞、器材設(shè)備的先進(jìn)與否，將直接影響著跆拳道訓(xùn)練的效果，同時(shí)在某種程度上也影響著教練員、學(xué)員訓(xùn)練的積極性。

2.2 蘭州地區(qū)跆拳道館學(xué)員情況

跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)員，從學(xué)員的規(guī)模可以看出此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況。據(jù)調(diào)查，蘭州地區(qū)的跆拳道學(xué)員大多是在校學(xué)生，他們利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，其中有49.1%的學(xué)員是小學(xué)生，有24.5%的學(xué)員是中學(xué)生，有11.5%的學(xué)員是大學(xué)生，有14.9%的學(xué)員來(lái)自社會(huì)其他階層；學(xué)員年齡相對(duì)集中，主要是中小學(xué)生。可見(jiàn)，學(xué)員來(lái)源單一、年齡相對(duì)集中，不利于跆拳道運(yùn)動(dòng)的廣泛發(fā)展。

中小學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道的動(dòng)機(jī)存在差異。研究發(fā)現(xiàn)，女生學(xué)習(xí)跆拳道的動(dòng)機(jī)排前3位的是自衛(wèi)防身、新穎好奇、強(qiáng)身健體。男生學(xué)習(xí)跆拳道的動(dòng)機(jī)第1位是“學(xué)習(xí)更多跆拳道搏擊類知識(shí)”，排在第2的是“掌握防身自衛(wèi)的本領(lǐng)”；女生排序第1的是“掌握防身自衛(wèi)的本領(lǐng)”，排在第2的是“學(xué)習(xí)更多的跆拳道搏擊類知識(shí)”。由此可見(jiàn)，女生學(xué)跆拳道的動(dòng)機(jī)中，自衛(wèi)防身的需求更強(qiáng)烈。另外，女生也希望通過(guò)跆拳道練習(xí)達(dá)到減肥健體的目的。

學(xué)員參加跆拳道鍛煉動(dòng)機(jī)直接關(guān)系到跆拳道訓(xùn)練的成績(jī)。據(jù)調(diào)查，學(xué)習(xí)跆拳道的主要?jiǎng)訖C(jī)有時(shí)尚流行（占調(diào)查總比例的34.8%）、自衛(wèi)防身（占調(diào)查總比例的37.9%）“磨煉意志（占調(diào)查總比例的19.9%）、為了晉級(jí)升段，獲取證書(shū)（占調(diào)查總比例的7.4%）等。學(xué)習(xí)跆拳道“時(shí)尚流行”的動(dòng)機(jī)原因是跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展策略的科學(xué)性、跆拳道運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽體制操作的簡(jiǎn)捷性、跆拳道運(yùn)動(dòng)所具備的觀賞性。“自衛(wèi)防身”的動(dòng)機(jī)原因主要是想保護(hù)自己不受傷害和社會(huì)各種不穩(wěn)定因素的存在。“磨煉意志”的動(dòng)機(jī)原因主要是為了克服自身性格的弱點(diǎn)。“為了晉級(jí)升段，獲取證書(shū)”的動(dòng)機(jī)原因主要是想今后為跆拳道的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。可見(jiàn)，蘭州地區(qū)跆拳道學(xué)員參與鍛煉的動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化，這有利于大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)在蘭州地區(qū)的開(kāi)展。

充足的訓(xùn)練時(shí)間是提高鍛煉效果的保障。據(jù)調(diào)查，蘭州地區(qū)部分跆拳道學(xué)員每周訓(xùn)練時(shí)間只有2h左右，每周訓(xùn)練的次數(shù)也只有1次左右，每次訓(xùn)練僅有120min，訓(xùn)練的時(shí)間集中在周末、節(jié)假日、放學(xué)后、工作之余等空閑時(shí)間，而且每位學(xué)員不能確保每次訓(xùn)練都能夠參加。可見(jiàn)，蘭州地區(qū)的跆拳道學(xué)員訓(xùn)練次數(shù)少、時(shí)間短，訓(xùn)練的科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性不高，訓(xùn)練組織也比較松散，訓(xùn)練質(zhì)量較低。

2.3 蘭州地區(qū)跆拳道館教練員情況

從年齡結(jié)構(gòu)上看，跆拳道館教練員30周歲以下的占68.18%，30～40周歲的占27.27%。教練員年輕化將給大眾跆拳道運(yùn)動(dòng)在蘭州地區(qū)的傳播帶來(lái)活力和希望。

從教練來(lái)源結(jié)構(gòu)來(lái)看，34.09%的來(lái)自體育院校畢業(yè)生，27.27%的來(lái)自退役的運(yùn)動(dòng)員，9.09%的教練來(lái)自退役軍人、警察，29.55%的來(lái)自社會(huì)其他職業(yè)。他們中有81.82%的是兼職，只有18.18%的是全職。由于蘭州地區(qū)大眾跆拳道道館的臨時(shí)聘用較多，受跆拳道館效益的影響較為嚴(yán)重，造成責(zé)任心不強(qiáng)，使教學(xué)質(zhì)量和效果普遍較低。

從技術(shù)等級(jí)來(lái)看，教練員有等級(jí)證的有38人，占整體的86.36%；無(wú)等級(jí)證者的有6人，占整體13.64%。這說(shuō)明蘭州地區(qū)的跆拳道道館的教練員以有等級(jí)的教練員為主，且一級(jí)教練員占總調(diào)查人數(shù)的6.8%，二級(jí)教練員占總調(diào)查人數(shù)的79.56%，其余是三級(jí)或無(wú)級(jí)別教練，占總調(diào)查人數(shù)的13.64%。

從獲得等級(jí)培訓(xùn)的途徑來(lái)看，主要是體育學(xué)院的畢業(yè)生、在校學(xué)生及教練員的培訓(xùn)班。據(jù)調(diào)查，9.1%的跆拳道教練員沒(méi)有等級(jí)和參加過(guò)任何培訓(xùn)，說(shuō)明各道館要加強(qiáng)對(duì)跆拳道教練員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。

從執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況來(lái)看，蘭州地區(qū)跆拳道教練員有97.72%的教練員無(wú)年度教學(xué)計(jì)劃，有81.82%的教練員無(wú)階段教學(xué)計(jì)劃，有68.18%的教練員無(wú)課時(shí)計(jì)劃，即使有教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行的教練員也寥寥無(wú)幾。這使跆拳道教學(xué)缺乏科學(xué)性，違背了科學(xué)性原則。其主要原因是跆拳道教練員的事業(yè)心和敬業(yè)精神欠缺，缺乏嚴(yán)格管理制度和監(jiān)管力度，從而導(dǎo)致學(xué)員的系統(tǒng)鍛煉難以得到保證，在某種程度上嚴(yán)重影響跆拳道教學(xué)的質(zhì)量。

從教學(xué)形式看，蘭州地區(qū)的跆拳道導(dǎo)致館的教學(xué)是在教練員的帶領(lǐng)下所進(jìn)行的集體性練習(xí)，屬于集體教學(xué)形式，教學(xué)形式較為單一。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

蘭州地區(qū)跆拳道館的建設(shè)與發(fā)展，為跆拳道運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展起到了極為重要的作用。當(dāng)前蘭州地區(qū)的跆拳道館的問(wèn)題主要在發(fā)展規(guī)模、管理體制、教學(xué)內(nèi)容、人才培養(yǎng)等方面。道館的教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量直接影響到道館的生存與發(fā)展。研究結(jié)果表明，管理水平高、服務(wù)好、教學(xué)質(zhì)量高的跆拳道館，具有高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平、高效益的發(fā)展趨勢(shì)；反之，面臨的即將是倒閉。教練員的素質(zhì)和水平，是大眾跆拳道在蘭州地區(qū)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。研究表明，大部分教練員學(xué)歷在高中及以下，年齡小，跆拳道專業(yè)素質(zhì)差、技術(shù)不專業(yè)。

3.2 建 議

3.2.1 加大監(jiān)管力度為了解決蘭州地區(qū)大眾跆拳道館的管理問(wèn)題，建議由政府帶頭，聯(lián)合體育部門(mén)、工商部門(mén)建立一個(gè)完善的管理層，對(duì)蘭州地區(qū)大眾跆拳道館進(jìn)行管理監(jiān)制，并派專人負(fù)責(zé)。針對(duì)大眾跆拳道在蘭州地區(qū)的辦館條件差的現(xiàn)象，建議主管部門(mén)加大監(jiān)管力度，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，建立健全跆拳道協(xié)會(huì)、分會(huì)的各規(guī)章制度。同時(shí)，也應(yīng)防止為謀取經(jīng)濟(jì)利益而亂設(shè)“小作坊”式道館。

3.2.2 加大對(duì)道館資金的投入為了解決場(chǎng)館簡(jiǎn)陋和器材匱乏等辦學(xué)必備因素，建議采用社會(huì)、企業(yè)贊助和政府投入資金扶持相結(jié)合的融資機(jī)制，加大對(duì)跆拳道道館的支持力度。

3.2.3 加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度跆拳道教練員在跆拳道訓(xùn)練中擔(dān)任著重要角色，其水平的高低，直接影響到學(xué)員對(duì)技術(shù)、技能掌握的程度。因此，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是大眾跆拳道得以生存和發(fā)展的先決條件。為提升蘭州地區(qū)大眾跆拳道教練員的素質(zhì)。建議，一方面，針對(duì)現(xiàn)有跆拳道教練員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其教學(xué)訓(xùn)練能力。另一方面，引進(jìn)高學(xué)歷、高水平、經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員，如聘請(qǐng)高校具有高職稱、經(jīng)驗(yàn)豐富的跆拳道教練員任教；引進(jìn)蘭州市退役跆拳道運(yùn)動(dòng)員加盟教練員隊(duì)伍中，他們的加盟會(huì)解決很多教學(xué)訓(xùn)練問(wèn)題，退役跆拳道運(yùn)動(dòng)員大多有十幾年以上的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，由他們來(lái)指導(dǎo)訓(xùn)練工作往往會(huì)起到事半功倍的效果。

3.2.4 加大宣傳力度，營(yíng)造跆拳道運(yùn)動(dòng)文化氛圍跆拳道組織要積極通過(guò)比賽、表演、網(wǎng)絡(luò)等手段擴(kuò)大自身影響，大力宣傳跆拳道健身、防身、增強(qiáng)自信的時(shí)效性功能讓更多的學(xué)生接觸跆拳道。各高校、中小學(xué)要把跆拳道列入學(xué)校體育競(jìng)賽內(nèi)容，制定跆拳道競(jìng)賽的制度，定期開(kāi)展本校或校與校之間的跆拳道競(jìng)賽活動(dòng)，活躍學(xué)校的體育文化氣氛，促進(jìn)校與校之間的體育文化交流，各校跆拳道館和社團(tuán)加大宣傳力度，定期或不定期地組織各種跆拳道表演。