實驗

摘要：“巧媳婦難為無米之炊”，這說明作文是需要素材的，離開素材是寫不成作文的。但素材從何而來呢？有直接與間接兩種渠道，直接渠道是自己親自經歷的，親眼見到的，間接渠道是通過媒體獲得的。如報紙雜志、電視新聞、廣播等渠道。這里要談的實驗是直接渠道的一種。

關鍵詞：素材；實驗渠道；作文

一般的實驗是檢驗科學道理是否正確的驗證過程。如物理實驗、化學實驗等。而本文所謂的實驗是在生活中為驗證某些說法而有意實施的檢驗過程。這是為形成寫作材料而做的，并非物理化學課中的實驗。這種實驗有時是與親自經歷融為一體的，親自經歷本身就是實驗，而為了某件事去特別做實驗，其實就是去親自經歷，這就是說親自經歷對于寫作是十分重要的，只有不可能親自經歷的事，才采取間接獲取的方式。親自經歷的事寫出來更具有真實性和生活氣息。作家們是很重視親自經歷的。比如工人出身的作家寫工業上的事，農民作家寫農村的題材，軍旅作家寫軍旅生活等等。柳青寫《創業史》在農村與農民同吃住，同勞動，一共十四年之久。趙樹理寫《小二黑結婚》，也是他親自所見解放區婚姻頒布以后的新風尚。所以親眼所見、親身體驗獲得的材料，更具科學性與真實性。例一，有個學生聽他表叔講，他們村子里有個養鳥愛好者，最近養了一只畫眉，這只畫眉可機靈了，不僅會模仿人的語言，還會做簡單的算術題。表叔講起來繪聲繪色，惟妙惟肖。他想把表叔講的事寫成一個故事，但他又想，只聽說鸚鵡會模仿人說簡單的話，還從來沒聽說過畫眉也會這樣。他覺得只聽表叔講的寫下來，自己心里不踏實，一些細節也寫不好。他于是在星期天騎車去表叔的村子，到那位養畫眉的人家里去看個究竟。是真是假，一見便知。他先到表叔家里，再同表叔一道來到那人家里說明來意，那人熱情地把他們引到房屋的后院，果然養了十多只畫眉，其中有一只十分聰明，他對畫眉說“你好”，畫眉也回應“李搞”（你好的諧音）。他說“祖國萬歲”，畫眉也跟著叫出相仿的聲音。這時他問養鳥人，聽說它能做算術題，是真的嗎？這時主人說耳聽為虛，眼見為實。隨即他有黑板（專為教畫眉學算術用的），寫上3+2=（），寫好后把糧食喂一次畫眉，用木棍指著等號后面的括號，畫眉就連叫了5聲。這時這個學生才相信了表叔講的是真的而非虛假的。他便在養鳥人的同意后，親自與畫眉鳥玩了幾次，教說話、教算術。玩了一會兒，他同表叔告別了養鳥主人，走了。回到家他寫了一篇《畫眉參觀記》的作文，老師把它發表在墻報上，受到了全班同學的贊賞。全文如下：

《畫眉參觀記》：鸚鵡會說話，這是大家都相信的，因為這種事歷來就聽說過，在電視新聞里也看見過，在動物園也見過，但是聽說過畫眉也能說話嗎？而且還會做算術題。這是我表叔講給我聽的。起初我也將信將疑，但我親自去考察過后，就相信了，這是真的。我還與那只畫眉玩了十多分鐘，親自考查了它的才能。那是個星期天，我騎車先到了我表叔家，同表叔一道去他們村里的養鳥愛好者家里。說明來意后，他領我們來到他家后院。呀！這么多鳥，全是畫眉。我問哪只鳥是最聰明的？主人指著其中一只，其實這只畫眉從外表看與其他畫眉一樣，沒什么特別之處。我開始考查起來，對著它說“你好”，它回答“李搞”。我說“祖國萬歲”，它跟著說“祖國萬水”，模仿得還有百分之九十的準。讓它演示算術，它也算得十分準，經主人同意我與它玩了一會兒。我先玩教它說話：第一句是“來客你好”，他模仿說“來格梨搞”。我哈哈大笑起來，它也歡快地叫了起來。隨后我要它做算術題，先在黑板上寫了“3+5=（）”，喂他吃了二次糧，用木棒指著括號，它就連叫了8聲，我又寫了“（）+2=6”，又喂食了一次，用木棒指著括號，它又叫了4聲。它叫時，尾眉一翹一翹的，頭一昂一昂的。棒極了，表叔講的果然是真而非虛假。唉，世間的事真是千奇百怪，畫眉也有超過鸚鵡才能的，有些新鮮事，耳聽為虛，眼見為實，我真是開了眼界了。

這篇作文就是寫他的真實考察所見，寫得具體而形象，讀來令人相信，特別是叫時尾翹頭昂的細節，沒有親見是寫不出來的，這就是對道聽途說的“實驗”驗證。

又例，在物理學習中，講到液體的浮力時，說液體濃度越大，浮力越大。在舉例時，老師要我們家在農村的同學，回憶農民用泥水選種的情景。并把那過程寫出來，他與語文老師溝通時，把這個過程作為小作文任務。泥水選種，我也聽說過，但每年播種稻子選種時，都是大人們的事，我沒親見。現在寫小作文了，我必須讓父親給做一次實驗，在家里我和父親在一個缸里裝了半缸水，先把谷粒放進去，谷粒都沉到了缸底，放一顆雞蛋在水里，雞蛋也沉到水底，這種狀況是淘不掉不飽滿谷粒的，這時父親端來一些泥沙放到水里，用木棒攪拌，水成了泥水，濃度增高了，再把雞蛋放到泥水里，雞蛋浮在上面，這時不飽滿的谷粒也浮上來了，我們把這些谷粒弄掉，仍在水底的谷粒就是飽滿的種子。啊！我親歷了此事，證明了泥水選種是利用了浮力原理。這篇作文我一定會寫得很好。實驗獲得的材料，一定會寫出令人可信的文章來。

作者簡介：

陸俊龍，四川省眉山市，四川省仁壽縣教育體育局教研室。