小學體育大課間體育活動的質量保證和成效監控策略分析

摘 要：在當前的教育改革中，傳統的灌輸式教學以及傳授式教學方式已滿足不了學生的需求，而我國也由傳統的應試教育逐漸轉化為素質化教育。對此小學體育課間活動異常的重要，這也是增強學生體質的一種重要途徑方式。從當前的小學體育課間活動情況分析來看，由于實踐效果相對比較差，對此學生也失去了體育課間的興趣。對小學體育大課間體育活動的質量保證和成效監控策略進行分析。

關鍵詞：小學體育；大課間活動；質量保證

自我國教育改革以來，我國體育提出了新的標準和要求，為了增強學生的身體素質能力以及增強學生的體魄，將傳統的課間操改成大課間的體育活動。大課間活動是一種由全體人員參與的一種活動，以學生為主體，促進師生之間的交流。其課間活動的形式靈活多變，且在管理方面也存在著一些變化。展開課間活動的主要目的在于強生健體，提高學生的身心健康能力，讓學生養成良好的運動能力。

一、小學體育大課間活動開展狀況以及存在的問題

1.學生積極性不高

大課間體育活動，大部分學生都會參加到活動中來進行鍛煉，大課間體育活動形式豐富多樣，具有一定的靈活性，能夠吸引學生的注意力，使得學生能夠積極地參與到活動中來。但仍然有一部分的學生對體育沒有多大的興趣，在紀律方面也相對比較差，對此教師需要因材施教，設計出相對應的活動方式[1]。

2.教師對建設的忽視

由于教師在整個教學過程中起著主導作用，師資方面相對比較優越。但一些教師在教學的過程中缺乏對建設方面的關注，在培訓方面有所欠缺，沒有建立起一個長期且有效的培訓機制。

3.場地受到各種因素的限制

單單從體育大課間的管理情況來看，體育大課間與傳統的課間操不同，體育大課間活動有著極大的優勢，且設備以及場地都有著極為嚴格的要求。對此一部分的小學在器材方面都會有所投入，這樣能夠激勵學生，調動學生的積極性，激勵學生全部參與到體育鍛煉中來[2]。但一部分學校受到場地因素的影響和限制，導致教學難以開展，最終影響到教學效果。

二、小學體育課間活動質量保證與成效監控的策略

1.提高重視，追求體育大課間活動的長遠效益

我國大部分學校長期受到傳統應試教育的影響，對此一大部分的教師在文化方面忽略了體育教育，學校以及教師在體育運動意識方面相對比較薄弱，且沒有從長遠的發展方向，導致體育活動難以展開，從而影響了學生的身心健康。而針對這一問題，學校應該不斷地加強思想文化教育工作，重視體育教育，不斷地提高學校領導對體育健康的重視程度。

2.加大投入，完善體育大課間活動的資源設施建設

在當前的體育活動資源建設中，我國需要投入體育設施為支撐，以體育教學為前提以及基礎，不斷地加大經濟方面的投入，不斷地完善體育資源設施建設，開展體育教學活動基礎設施。在當前的體育教學中，大部分的小學體育場所相對比較充裕，且能夠合理地安排相關體育的器材安排[3]。但若有一些教師需要安排器材場地時，則會受到一些天氣因素的影響，對此就需要學校對室內的器材設備進行加大資源，且能夠以經濟資源作為支撐點，不斷地完善當前的體育課間活動設施的建設。

3.端正態度，提高學生參與到體育大課間活動的積極性

學校任何的教學活動都是為學生服務的，因為學生是整個教學活動中的主體，在參與到活動的過程中態度以及表現都會直接影響到活動的開展效果。對此需要端正學生的學習態度，讓學生從內心深處感受到體育的魅力，從而積極地參與到活動中來，這樣能夠使得學生的身心感到愉悅，并且能夠增強學生的體質。

由于小學是一個奠定學習基礎的階段，同時也是人類學習的一個起始階段，為了能夠在小學階段中打下一個堅實的基礎，教師則需要在小學階段中增強學生的身體素質教育。促進學生的身心健康以及全面發展，是當前小學教育義不容辭的責任。在當前的教學中，教師需要結合實際情況，對問題進行及時改善和處理，提高課間活動開展的質量，進而順利地開展體育教學活動。

參考文獻：

[1]張素芳.農村小學大課間體育活動的質量保證與成效監控[J].吉林省教育學院學報（下旬），2015，8（5）：129-130.

[2]張衛華.小學體育大課間活動質量保證與成效監控的策略研究[J].吉林省教育學院學報（下旬），2015，31（12）：113-114.

[3]官和.小學大課間體育活動的質量保證和成效監控[J].都市家教月刊，2017，8（8）：89-90.

作者簡介：嚴疆.1983年11月出生，漢族，籍貫：江蘇張家港市，學歷：本科，職稱：中小學二級，單位：江蘇省蘇州張家港市崇真小學，研究方向：學校體育。

編輯 段麗君