“吃不完”的饅頭

周末剛回到家便接到小妹的電話，得知我在家中，她便如釋重負地對我說：“我一會兒給你送些饅頭過來，你就權當是幫幫俺的忙。”小妹家距離我家不遠，平常彼此互相照應的情況盡管也不少，但放在吃喝無憂的當前，要給我送饅頭，小妹這還真是第一次。

撂下電話不到5分鐘，小妹果真拎著足有十幾斤的饅頭敲開了我家的門。看著我一副莫名其妙的樣子，小妹笑了笑，又嘆了口氣說：“如今，多數學校的伙房，學生們吃飯就餐，幾乎都實行刷卡消費，高中三年，阿廣（小妹的兒子）在上學期間，一直在學校吃飯。考慮到臨近高考學習緊張，高三下半年，我特意給孩子的就餐卡多充了幾百元錢，以便讓他調節和改善生活。然而，平日節儉慣了的阿廣直到高考結束，卡里的錢還有200多元沒有花完。”

小妹便將卡里剩下的錢全部買了饅頭。但我轉念一想，又覺得有些莫名其妙，問道：“那為啥不把卡里的錢取出來，何必購買那么多饅頭再折騰著送人呢？”小妹攤開雙手，又長嘆了一聲道：“如果卡里的錢能順利地取出來，我又何苦購買這么多饅頭呢？”

小妹的話讓我吃驚非小。根據國家相關規定，無論醫療還是其他商業行為的儲值卡，卡內金額如果沒有消費完，持卡人是完全可以隨時提現的。外甥阿廣就讀的學校是我所在縣城知名度最高的一所高級中學，生源范圍方圓近百里。學校發放的這種就餐卡只能消費，余額不可提現的規定顯然是“霸王條款”，按說，學生完全可以和校方交涉解決的。

知道我對此同樣覺得不可理喻，小妹也憤憤地說：“為了此事，不少學生和家長都去和校方進行過交涉，但學校總是以種種借口進行推諉甚至踢皮球。倒是一位在學校餐廳務工的朋友給我道出了事情的真相。原來，學校的學生餐廳都實行承包式經營，并且學校方面會以管理或服務的名義，從中抽取一部分承包者的利潤。而學生們預先充值的金額已經厘定為消費金額，并已經由校方從中扣除了相應的利潤部分，這樣，余額取現就太不現實了。”

正當我和小妹認真算這筆賬的時候，平日要好的鄰居敲開了我家的門，手里同樣拎著一袋饅頭，一進門便賠著笑臉說：“我家的冰箱實在盛不下50多斤饅頭，還是你來幫忙解決一部分吧……”鄰居家也有一個今年剛剛畢業的高中生。

（山東臨清 盧長平）