冷熱現(xiàn)象的思考
——有感于少年冰球的火爆與戲曲教育的冷清

徐秉梅

近日，幾乎是在相同時(shí)間，先后看到了見(jiàn)諸于報(bào)刊和微信公眾號(hào)上的兩篇文章，其中一篇題為《北路梆子去年只招到12人》，另一篇?jiǎng)t是與上文形成冰雪兩重天的《遠(yuǎn)離冰雪的深圳為何掀起“冰球熱”》，內(nèi)容記述的是中國(guó)少年冰球運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代都市的火爆。

在常人看來(lái)，無(wú)論是兩篇文章所談?wù)摰闹黧w，還是所涉及的主題、內(nèi)容，所歸屬的領(lǐng)域，似乎都毫不搭界，卻被我這樣生硬的扯在了一起來(lái)談?wù)摚H有些牽強(qiáng)的意味。或許是多年做戲曲工作的職業(yè)習(xí)慣，看到這一冷一熱的兩篇報(bào)道，對(duì)同處在現(xiàn)代社會(huì)時(shí)代背景之下，同樣得到了國(guó)家重視的兩種事物，竟存在著如此大的差別，禁不住讓我心生感慨，更難掩對(duì)戲曲現(xiàn)狀和未來(lái)的憂慮。

國(guó)家政策的傾斜

對(duì)于冰球運(yùn)動(dòng)緣何能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速在中國(guó)發(fā)展起來(lái)，新聞媒體幾乎給出了相同的答案，那就是：“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，（得到了）國(guó)家政策的傾斜，硬件設(shè)施的日益完備、家長(zhǎng)和孩子們觀念上的轉(zhuǎn)變，正培育著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在‘新大陸’發(fā)展的土壤。”“得到了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三方支持……”

由此，我不禁聯(lián)想到，近年來(lái)，悠久而文化底蘊(yùn)深厚的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)也同樣得到了國(guó)家政策的傾斜，甚至其被重視的程度和影響力還遠(yuǎn)超于冰球運(yùn)動(dòng)：“國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目”的大力扶持，“千人計(jì)劃”的分期實(shí)施，“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的如火如荼——表面上看似已呈火熱態(tài)勢(shì)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，卻緣何難以出現(xiàn)像冰球運(yùn)動(dòng)那樣的火爆場(chǎng)面？尤其是對(duì)于戲曲教育來(lái)說(shuō)，更是難以受到國(guó)人的青睞，吸引到更多的追逐者？思量再三，或許是戲曲尚未真正地贏得社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的認(rèn)可。若再進(jìn)一步深入地探究，則應(yīng)當(dāng)還有更深層的緣由！

隨著2015年7月國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策》的出臺(tái)，以及之后一系列大政方針的相繼頒布和實(shí)施，使得自上世紀(jì)80年代初逐漸退縮為邊緣藝術(shù)，并幾乎從城市民眾視野中消失。沉寂多年的傳統(tǒng)戲曲，其所承載的中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，終于在進(jìn)入新世紀(jì)之后的十多年又重新獲得了國(guó)家和政府的重視，受到了來(lái)自于國(guó)家層面的保駕護(hù)航。因而無(wú)論是對(duì)于戲曲的保護(hù)和傳承、戲曲的劇本創(chuàng)作、戲曲的演出、戲曲的生產(chǎn)條件、戲曲表演藝術(shù)團(tuán)體、戲曲人才的培養(yǎng)和保障機(jī)制，還是戲曲的普及宣傳、組織領(lǐng)導(dǎo)等各個(gè)層面，《政策》都給出了明確而有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。單就作為戲曲基礎(chǔ)教育的人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，《政策》明確提出“對(duì)中等職業(yè)教育戲曲表演專業(yè)學(xué)生實(shí)行免學(xué)費(fèi)。地方各級(jí)財(cái)政部門應(yīng)切實(shí)落實(shí)大中專戲曲職業(yè)教育生人均撥款制度”的相關(guān)指示。在戲曲師資力量的配備上，也提出了“鼓勵(lì)戲曲表演類民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與戲曲職業(yè)教育教學(xué)，建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人‘雙向進(jìn)入’機(jī)制，設(shè)立技藝指導(dǎo)大師特設(shè)崗位，鼓勵(lì)有條件的戲曲職業(yè)院校成立大師工作室。支持戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體與戲曲職業(yè)院校合作，建立學(xué)生學(xué)習(xí)（實(shí)踐）基地及人才培養(yǎng)基地”。同時(shí)，針對(duì)戲曲藝術(shù)的傳承，要“實(shí)施‘名家傳戲——戲曲名家收徒傳藝’計(jì)劃，支持各級(jí)各類戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)采取‘一帶一、一帶二’等方式傳授戲曲表演藝術(shù)精粹。建立戲曲院校青年教師與戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體青年骨干‘雙向交流’機(jī)制等戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體青年表演人才培養(yǎng)機(jī)制。”另外，還針對(duì)人才的引入和戲曲從業(yè)人員的社會(huì)權(quán)益保障等問(wèn)題，特別指出要按照“特人特招、特事特辦”的原則，“設(shè)立戲曲從業(yè)人員保障公益基金會(huì)”。這諸多涉及戲曲人才培養(yǎng)的方方面面指導(dǎo)性意見(jiàn)，可謂細(xì)致周到、無(wú)微不至。

又得益于國(guó)家藝術(shù)基金的資助，山西戲曲的編劇、表導(dǎo)演、舞美、燈光以及評(píng)論理論等方面的人才，都相繼獲得了階段性的培養(yǎng)和扶持。省級(jí)和各地市政府也相應(yīng)而具體地制定了相關(guān)戲曲政策，注入了扶持資金，從而使得各級(jí)戲曲院團(tuán)的演出市場(chǎng)逐漸拓寬，戲曲陸續(xù)走進(jìn)大中小學(xué)校、廠礦、軍營(yíng)、社區(qū)，以及偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間窩鋪。這種推廣和普及，使一直以來(lái)與戲曲沒(méi)有任何交集的80后、90后、00后年齡段的孩子們，通過(guò)與戲曲藝術(shù)的近距離接觸，從中體會(huì)和領(lǐng)略到了古老戲曲的藝術(shù)魅力，熟悉和了解到蘊(yùn)藏在其中的歷史文化知識(shí)。戲曲藝術(shù)終于在被冷落多年之后，重新回歸到了人們的視野之中。

起步晚發(fā)展快 歷史久生存難

出于好奇，我又查閱了中國(guó)少年冰球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)消息，大致了解到：冰球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展一直處于相對(duì)落后的狀態(tài)，與荷蘭、加拿大、美國(guó)等冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展良好的國(guó)家相比，不僅起步晚，而且因這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)受客觀條件的制約，幾十年來(lái)在全國(guó)范圍內(nèi)僅有哈爾濱、佳木斯、齊齊哈爾等三個(gè)專業(yè)冰球隊(duì)。且因受到諸多客觀因素的影響，專業(yè)冰球隊(duì)的招生面臨著諸多困難。但令人深感意外的是，近年來(lái)在北京，甚至是遠(yuǎn)離冰雪、地處南國(guó)的深圳等地，冰球少年的人數(shù)突飛猛進(jìn)，這項(xiàng)一直在中國(guó)屬于冷門的體育項(xiàng)目，竟然不知不覺(jué)間成為了都市青少年和家長(zhǎng)們追捧的運(yùn)動(dòng)。據(jù)《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道：（截止2018年4月）“北京業(yè)余青少年冰球隊(duì)由最初4支到如今100多支，呈井噴式發(fā)展態(tài)勢(shì)。不知從何時(shí)起，在北京市的各個(gè)冰球場(chǎng)，每到周末，都有越來(lái)越多的孩子身影出現(xiàn)。這只是北京中小學(xué)‘冰球熱’的一個(gè)縮影。”另?yè)?jù)《深圳晚報(bào)》刊載的消息：“冰球雖然（在深圳）還是不為太多人所知的小眾項(xiàng)目，但已經(jīng)逐漸有了自己固定的訓(xùn)練、參賽和消費(fèi)人群。”

反觀當(dāng)今的戲曲，在一系列利好政策方針的頒布并逐步實(shí)施之下，戲曲的整體發(fā)展已然曙光重現(xiàn)。但具體到戲曲教育領(lǐng)域，卻依然無(wú)法突破誠(chéng)如《北路梆子去年只招到12人》一文中所談及的招生困局。這種尷尬的局面真真切切地困擾著身處戲曲藝術(shù)最基礎(chǔ)地位、擔(dān)負(fù)著為山西戲曲發(fā)展培養(yǎng)后繼人才的各級(jí)戲曲教育機(jī)構(gòu)。

曾經(jīng)在2015和2016年間，我們因承擔(dān)一項(xiàng)國(guó)家社科基金課題任務(wù)，先后對(duì)山西境內(nèi)涉及戲曲專業(yè)的山西戲劇職業(yè)學(xué)院，以及地市級(jí)的9所中專藝術(shù)學(xué)校、2所職業(yè)技術(shù)學(xué)院做過(guò)深入調(diào)研。從中了解到：截至2016年，除山西戲劇職業(yè)學(xué)院戲曲生招生狀況良好外，其他如太原市藝術(shù)學(xué)校，曾在2010至2015年間每年僅招到幾名學(xué)生，累計(jì)戲曲專業(yè)學(xué)生不足百人，所幸在新一屆校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，2016年招收到60名學(xué)員；大同市文化藝術(shù)學(xué)校，2016年在校戲曲專業(yè)學(xué)生，僅有三年前為大同耍孩兒劇團(tuán)代培的耍孩兒專業(yè)60人，晉劇專業(yè)已連續(xù)兩年招生人數(shù)為零；長(zhǎng)治藝校在校的60名戲曲專業(yè)學(xué)生，是2013、2014年兩年累計(jì)招收的，2015年招生為零；運(yùn)城市藝術(shù)學(xué)校，各專業(yè)在校生359人，戲曲生僅為24人，不足總數(shù)的十分之一；呂梁藝校在2015年招收的60名新生，全部為舞蹈、聲樂(lè)專業(yè)，戲曲專業(yè)招生人數(shù)為零；情況最差的是陽(yáng)泉市藝術(shù)學(xué)校，從2006年至2016年連續(xù)十年間，學(xué)校戲曲表演專業(yè)未能招收到一名學(xué)生，沒(méi)有學(xué)生可教的戲曲科面臨著教師自然減員后的名存實(shí)亡。

另一種情況是，調(diào)整合并到當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)學(xué)院之中的原晉城藝術(shù)學(xué)校，戲曲專業(yè)在學(xué)院中的受重視程度和經(jīng)費(fèi)使用方面相對(duì)較好些。而另一所合并到忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的原忻州藝術(shù)學(xué)校，也就是《北路梆子去年只招到12人》一文中涉及到的主體單位，其生存狀況則不容樂(lè)觀。合并后的職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格為大專院校，而忻州藝校隸屬于其中的戲曲專業(yè)仍保留著中專身份。據(jù)我們當(dāng)時(shí)了解的情況：從2011年至2016年，該校戲曲專業(yè)每年招收十來(lái)名學(xué)生，且女生居多，加之戲曲教師多為外聘，行當(dāng)不全，原本應(yīng)該以行當(dāng)來(lái)分類教學(xué)的戲曲科，只得因地制宜改為按照男、女性別分開(kāi)上課。戲曲專業(yè)教學(xué)訓(xùn)練的場(chǎng)所，是由文化課教室充當(dāng)?shù)摹o(wú)論是從場(chǎng)地面積、內(nèi)部設(shè)施，還是從場(chǎng)地高度來(lái)說(shuō)，均不符合戲曲教學(xué)要求。所使用的把桿、地毯均是從原忻州藝校拆遷而來(lái)的舊物件，斑駁變形，年久陳舊。學(xué)生們?cè)谶@樣的把桿和地毯上練功，老師們最大的擔(dān)憂正是學(xué)生的安全問(wèn)題。按照常理，并入技術(shù)職業(yè)學(xué)院后，在經(jīng)費(fèi)方面應(yīng)當(dāng)享受到國(guó)家對(duì)職業(yè)教育更大力度的支持，同時(shí)也相應(yīng)獲得一些政府對(duì)地方戲曲的支持。但這兩項(xiàng)經(jīng)費(fèi)扶持對(duì)于戲曲科來(lái)說(shuō)都是可望而不可及。面對(duì)戲曲專業(yè)的不景氣和不能夠?yàn)閷W(xué)院帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也不愿將其他熱門專業(yè)的經(jīng)費(fèi)與之共享。在當(dāng)今多媒體普及的時(shí)代，學(xué)院為戲曲專業(yè)配備的最現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，僅是一臺(tái)DVD機(jī)。盡管生存艱難，但戲曲科僅有的三位老師，一直憑著自己對(duì)戲曲的深厚感情執(zhí)著地堅(jiān)持著。從事日常教學(xué)的老師，都是藝術(shù)系主任通過(guò)動(dòng)員說(shuō)服自己的老師、同學(xué)不計(jì)低廉的代課費(fèi)請(qǐng)來(lái)幫忙教學(xué)的。即使在這種狀況下，他們?nèi)匀豢朔磺欣щy堅(jiān)持參加每一屆的“山西省藝術(shù)中專教學(xué)匯演”，并獲得了很多榮譽(yù)，還培養(yǎng)了5名全國(guó)少兒戲曲“小梅花獎(jiǎng)”獲得者。

時(shí)隔兩年之后，當(dāng)我看到《北路梆子去年只招到12人》一文時(shí)，感覺(jué)一如我們當(dāng)初調(diào)研時(shí)的情形。更令人難以理解的是，距離2015年國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策》的出臺(tái)已過(guò)去近三年時(shí)間了，戲曲教育依然沒(méi)能享受到來(lái)自國(guó)家和政府的“紅利”。再結(jié)合我們的跟蹤調(diào)查得知：山西現(xiàn)有的12所擁有戲曲專業(yè)的高職、中專及技術(shù)職業(yè)學(xué)院（藝術(shù)科戲曲專業(yè)）戲曲專業(yè)招生情況和專業(yè)生存狀況，依然如同戲曲處于低谷時(shí)期的情形一樣，一些曾經(jīng)連續(xù)多年招不到學(xué)生的藝術(shù)學(xué)校戲曲專業(yè)，目前的招生人數(shù)仍然為零；而另一些如上文中所談到的“只招收12人”的北路梆子專業(yè)生那樣、每年招收不足兩位數(shù)或僅能湊夠兩位數(shù)的學(xué)校，招生數(shù)量依然沒(méi)有增加。戲曲專業(yè)所面臨的招生困難、師資力量薄弱的難題，較之以往幾乎沒(méi)有什么改觀。

市場(chǎng)催生發(fā)展

為什么冷門的冰球運(yùn)動(dòng)能在短時(shí)間內(nèi)火爆起來(lái)？為什么悠久而底蘊(yùn)深厚的戲曲藝術(shù)卻一直無(wú)法走出困境？也許正是應(yīng)了人們常說(shuō)的那句話：有市場(chǎng)才能有發(fā)展吧！

冰球運(yùn)動(dòng)之所以能夠在中國(guó)迅速發(fā)展起來(lái)，或許正是家長(zhǎng)們洞悉和充分了解了這個(gè)社會(huì)，了解了周邊事情的變化，了解了整個(gè)局勢(shì)。更準(zhǔn)確地說(shuō)，是中國(guó)家長(zhǎng)們通過(guò)韓國(guó)男女冰球隊(duì)將以東道主身份直通2018年平昌冬奧會(huì)的訊息所觸動(dòng)，他們瞅準(zhǔn)的是即將到來(lái)的2022年北京冬奧會(huì)上，冰球?qū)⒊蔀槎瑠W會(huì)中最重要的集體項(xiàng)目這樣一個(gè)契機(jī)，從而催發(fā)了都市冰球運(yùn)動(dòng)的狂熱勁頭。家長(zhǎng)們?cè)敢馓湾X讓孩子打冰球——這是市場(chǎng)需求決定的。

而相對(duì)于戲曲教育，盡管上有國(guó)家的倡導(dǎo)和扶持，下有戲曲人的努力，但基于眾多原因所造成的戲曲生存的諸多現(xiàn)實(shí)困難，使得它不能夠像冰球運(yùn)動(dòng)那樣形成廣闊的市場(chǎng)需求，產(chǎn)生巨大的轟動(dòng)效應(yīng)。

貴族式運(yùn)動(dòng) 貧困式藝術(shù)

據(jù)悉，學(xué)習(xí)冰球每年需要數(shù)萬(wàn)元的投入，一些經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的城市里的家長(zhǎng)為了孩子能得到更好的發(fā)展，甚至是在孩子尚處于幼年時(shí)期就不惜花巨資把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)冰球運(yùn)動(dòng)。因而該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)被冠以“貴族式”名諱。而與之相比較，如今的戲曲學(xué)習(xí)則屬于“貧困式”的教育。為數(shù)不多的戲曲學(xué)子多數(shù)是來(lái)自于家境貧困的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子。即便是國(guó)家免除了學(xué)費(fèi)，而在校期間還要支付的生活費(fèi)、服裝費(fèi)（學(xué)生日常所需的練功服、練功鞋）、軍訓(xùn)費(fèi)等種種費(fèi)用，對(duì)于這些經(jīng)濟(jì)困難的家庭來(lái)說(shuō)，依然是一筆承擔(dān)不起的開(kāi)支。

地區(qū)的差異，經(jīng)濟(jì)的懸殊，從而導(dǎo)致了兩個(gè)極端。

未來(lái)前景清晰 行業(yè)不具優(yōu)勢(shì)

少年冰球運(yùn)動(dòng)之所以在中國(guó)都市中火爆，其中更深一層的意義在于，城市中條件優(yōu)越的家長(zhǎng)們希望子女通過(guò)掌握這項(xiàng)國(guó)際主流運(yùn)動(dòng)的技能，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，能夠?yàn)榻窈蟪鰢?guó)留學(xué)鋪墊道路。而相對(duì)于戲曲藝術(shù)來(lái)說(shuō)，之所以不被國(guó)人看好，是因?yàn)閲?guó)人看不到這個(gè)行業(yè)所具備的良好前景：

首先，在同樣免除了學(xué)費(fèi)的中等專業(yè)學(xué)校中，戲曲專業(yè)與其他專業(yè)相比，非但沒(méi)有享受到任何特殊的優(yōu)待，相反還因其專業(yè)特點(diǎn)，要承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)費(fèi)用；其次，不具備任何優(yōu)勢(shì)的戲曲專業(yè)人才培養(yǎng)，還要面臨漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)周期、艱苦的練功等諸多問(wèn)題，自然難以吸引到更多的學(xué)戲者；第三，盡管國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策》中明確了“特人特招、特事特辦”，但現(xiàn)實(shí)人事制度之下，亟需人才的用人單位因不具有自主用人的權(quán)限，想要吸納人才，要受到編辦、人事等機(jī)構(gòu)的牽掣，要經(jīng)過(guò)人事部門的層層選拔考試，這對(duì)于文化程度相對(duì)薄弱的戲曲專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，很難順利通過(guò)考試，以進(jìn)入具有正式編制的國(guó)有院團(tuán)工作，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用；第四，即便是進(jìn)入演出團(tuán)體，但由于目前我省多數(shù)國(guó)有院團(tuán)多已轉(zhuǎn)企改制，省、市級(jí)院團(tuán)尚有來(lái)自政府財(cái)政的部分扶持，而絕大多數(shù)縣級(jí)劇團(tuán)雖名義上仍屬國(guó)有院團(tuán)，實(shí)質(zhì)上早已變成自收自支機(jī)構(gòu)，偏低的待遇收入，致使演職人員難以安心藝術(shù)創(chuàng)作；第五，戲曲演出團(tuán)體常年奔波演出的生存條件和環(huán)境，對(duì)于現(xiàn)如今擇業(yè)機(jī)會(huì)多樣化的國(guó)人來(lái)說(shuō)，自然是避而遠(yuǎn)之；在看不到戲曲行業(yè)優(yōu)勢(shì)和未來(lái)前景的情形下，即便是有來(lái)自于國(guó)家和政府的鼓與呼，但因戲曲不能像類似冰球運(yùn)動(dòng)那樣具有吸引力，所以很難爭(zhēng)取到更多的參與者。

九層之臺(tái) 起于累土

令人欣喜的是，在國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目的扶持下，我省新創(chuàng)劇目層出不窮，依托各劇種經(jīng)典劇目所舉辦的各類人才培訓(xùn)項(xiàng)目先后實(shí)施，各劇種藝術(shù)家開(kāi)設(shè)的“戲曲藝術(shù)家工作室”“名家傳戲”“戲曲名家收徒傳藝”以及“戲曲進(jìn)校園”等活動(dòng)的開(kāi)展，使戲曲的傳承正在有條不紊地推進(jìn)，逐漸在大中小學(xué)校培養(yǎng)起新一代戲曲愛(ài)好者。更為可喜的是，2017年我省第一個(gè)戲曲表演本科專業(yè)在山西運(yùn)城學(xué)院落地，標(biāo)志著我省戲曲人才的培養(yǎng)邁上了新的臺(tái)階。

但仔細(xì)分析目前所實(shí)施的一系列人才培養(yǎng)計(jì)劃，都應(yīng)當(dāng)屬于對(duì)已有人才的拔高或再深造。而對(duì)于處在最基礎(chǔ)地位的中等藝術(shù)學(xué)校的戲曲啟蒙教育階段的戲曲專業(yè)招生中面臨的生源問(wèn)題，以及戲曲畢業(yè)生的出路問(wèn)題等，依然缺乏從根本上理順和解決的良好對(duì)策。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。戲曲的未來(lái)，需要源源不斷的后來(lái)承繼者。而這一切都離不開(kāi)體制的幫助。更準(zhǔn)確地說(shuō)，一是需要國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)政策的出臺(tái)，給予愿意學(xué)習(xí)戲曲的兒童以獎(jiǎng)勵(lì)，讓有意愿學(xué)習(xí)戲曲的孩子，不再為沉重的學(xué)雜費(fèi)望而卻步；二是需要教育部門的合作，如若能將戲曲特長(zhǎng)納入到高校特長(zhǎng)生范疇，我想這對(duì)于吸引更多的人參與戲曲，將會(huì)是個(gè)很好的途徑。三是如若能夠用政府補(bǔ)貼的形式，動(dòng)員更多社會(huì)力量參與校園戲曲教育，將推廣戲曲藝術(shù)進(jìn)校園作為長(zhǎng)效機(jī)制，而不僅僅止于演出團(tuán)體到大中小學(xué)校演幾場(chǎng)戲。四是需要理順人才使用和流動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、人盡其才。五是提高戲曲從業(yè)者的收入待遇和社會(huì)地位，以行業(yè)榮譽(yù)感，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)戲曲藝術(shù)事業(yè)的尊重和喜愛(ài)。

習(xí)總書記在2018新年賀詞中曾以“九層之臺(tái)，起于累土”來(lái)描繪我國(guó)今后30年的美好藍(lán)圖。民族戲曲的發(fā)展，也同樣需要以“不馳于空想，不鶩于虛聲”的精神，把處于基礎(chǔ)地位的戲曲教育的土壤夯實(shí)打牢，才有可能為戲曲的未來(lái)筑起堅(jiān)實(shí)的“九層之臺(tái)”。如若不然，不單單只是出現(xiàn)如山西省忻州市北路梆子研究院院長(zhǎng)、北路梆子國(guó)家級(jí)傳承人楊仲義所擔(dān)憂的：“不消10年，北路梆子可能就會(huì)消失”的危機(jī)。對(duì)于任何一個(gè)劇種，都將會(huì)面臨“巧婦難為無(wú)米之炊”的困境。最好的例證，就是截至2016年文化部所做的全國(guó)戲曲劇種普查呈現(xiàn)在我們眼前的結(jié)果：山西境內(nèi)已然消失掉了十多個(gè)地方劇種。

唯有在全社會(huì)的共同努力下，戲曲這一寶貴的民族藝術(shù)才有可能真正進(jìn)入到發(fā)力階段。