入選理由 農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重點(diǎn),全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)對(duì)于明確當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育面臨的主要問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展方向具有重要意義。
事件回放 2017年6月24日,全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨第二屆農(nóng)村與農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展研究論壇在山東省壽光市召開(kāi)。會(huì)議由教育部主辦,山東省教育廳、壽光市人民政府承辦。來(lái)自全國(guó)各省市、自治區(qū)涉農(nóng)職業(yè)院校、社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建單位等200多位代表參加會(huì)議。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)謝俐出席會(huì)議并講話。他指出,近年來(lái)我國(guó)農(nóng)村發(fā)展遇到了越來(lái)越嚴(yán)重的人才瓶頸,主要表現(xiàn)在數(shù)量萎縮、結(jié)構(gòu)失衡、素質(zhì)堪憂、后繼乏人4個(gè)方面。要解決上述問(wèn)題,首要的是解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。要站在服務(wù)全面建成小康社會(huì)國(guó)家戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)到做好示范縣創(chuàng)建工作是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要舉措;要從基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)的教育目標(biāo)出發(fā),全面理解做好示范縣創(chuàng)建工作是補(bǔ)農(nóng)村職成教短板的重要抓手。他強(qiáng)調(diào),各示范縣政府是創(chuàng)建工作的實(shí)施主體,要進(jìn)一步強(qiáng)化主導(dǎo)意識(shí),在國(guó)家和省的重要部署與頂層設(shè)計(jì)下,進(jìn)行規(guī)劃、施工。在長(zhǎng)效工作機(jī)制建立、職成教育資源整合、中職學(xué)校布局與專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入保障、師資隊(duì)伍配備、技能人才培養(yǎng)、涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)和部門聯(lián)合培訓(xùn)等方面繼續(xù)創(chuàng)新工作,銳意改革,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。會(huì)議期間,與會(huì)代表還參觀了壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校、壽光菜博會(huì)部分展館。山東省教育廳、河北省教育廳,以及山東壽光、吉林磐石、江西興國(guó)等6個(gè)縣市做了典型發(fā)言,交流了農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。共有來(lái)自全國(guó)各地的51個(gè)單位被授予第二批國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。

第二批國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣名單