廣東省

入選理由 以產教融合為抓手，以服務發展為出發點，以改革為動力，以精準對接為核心，以爭創一流為目標，推動一流高職內涵發展，在創建全國優質高等職業院校方面提供廣東經驗。

亮 點 以產教融合為抓手，為一流高職創建搭好平臺。2015年1月印發的《廣東省人民政府關于創建現代職業教育綜合改革試點省的意見》，確定以創建“現代職業教育綜合改革試點省”為總抓手，加快發展現代職業教育。在推進綜合改革中，搭建教產對話論壇、百校千企、院校對接產業園等平臺，政校行企共建產業學院，65個職教集團已覆蓋近200萬學生。2016年，廣東省啟動了一流高職院校建設計劃，支持18所高職院校爭創全國優質高等職業院校，重點建設先進制造業、戰略性新興產業和現代服務業相關專業，提升高職院校的應用技術開發能力和服務國家及省重大發展戰略的能力。

概 況 地處中國大陸最南部，東鄰福建，北接江西、湖南，西連廣西，南臨南海。全省總面積17.97萬平方公里，轄21個地級市。2017年，全省實現地區生產總值89879.23億元，年末常住人口11169萬人。

以服務發展為出發點，以改革為動力，支持一流高職率先發展和創新發展。從三個方面助推一流高職創新發展：一是推進二級管理體制改革。推動一流高職開展試點二級學院改革，向二級院系下放人、財、事權，深化二級院系管理體制改革。二是推進學分制管理改革。出臺《廣東省普通高等學校學分制收費管理辦法》，將學分制改革納入“創新強校工程”（2019-2020年）重點建設任務，推動一流高職制定學分制管理改革實施方案。三是推進人才培養機制改革。建設32個省級高職院校協同育人平臺、19個高職院校牽頭的職教集團，16所一流高職56個專業開展現代學徒制試點，12所一流高職20個專業開展四年制和三二分段專升本應用型人才培養試點。2017年，49所高職院校和197所中職學校在747個專業點實施中高職三二分段對接；28所高職院校與16所本科院校在44個專業點開展高職本科三二分段協同育人，招生規模均創新高。

以精準對接為核心，強化發展保障機制創新，推動一流高職內涵發展。編制《廣東省職業教育專業設置分析報告（2017年）》，完善專業設置信息發布機制，遴選建設了108個中職“雙精準”示范專業和220個高職品牌專業，推動專業結構與產業結構精準對接。校行企共同研制發布74個中高銜接、高本銜接、現代學徒制等類型專業教學標準。組織開展內部質量保證體系診斷與改進工作，開展面向畢業生和在校生的人才培養質量跟蹤調查，完善質量保障體系。印發《關于進一步完善省級財政科研項目資金管理等政策的實施意見（試行）》，推動一流高職建立支持專業教師開展科學研究、社會服務的長效機制，搭建產學研結合的技術應用形式開發、推廣服務平臺。據不完全統計，2017年僅一流高職橫向技術服務到款1.3億元，技術交易到款7000萬元，有效服務了區域科技革命和產業變革需求。一流高職雙證率達83.86%，就業率達95.75%，雇主滿意度達94.34%。