☉江蘇省華羅庚中學 席國金
我們知道,空間向量可以用來處理空間中有關線、面平行的關系(包括線線平行,線面平行,面面平行),其實質就是把空間中的點、線、面、角等問題利用空間坐標的代數形式表示出來,然后利用空間向量的線性關系或空間向量的數量積,通過代數運算來解決對應的平行問題.
利用空間向量解決線線平行問題的常見方法:證明兩直線的方向向量共線.
例1 如圖1,ABEDFC為空間多面體,平面ABED與平面ACFD垂直,點O在線段AD上,OA=1,OD=2,△OAB,△OAC,△ODE,△ODF都是正三角形.證明直線BC∥EF.
分析:通過建立相應的空間直角坐標系,找出相應點的坐標及對應的空間向量的坐標,利用兩空間向量平行的特點來證明相應的線線平行關系.

圖1

圖2
證明:過點F作FQ⊥AD,交AD于點Q,連QE,由平面ABED⊥平面ADFC,知FQ⊥平面ABED,以Q為坐標原點,Q—→E為x軸正向,Q—→D為y軸正向,Q—→F為z軸正向,建立如圖2所示空間直角坐標系Q—xyz,

點評:判定空間線線的平行問題,利用空間向量的代數運算形式,通過計算兩直線所在的方向向量互為共線的關系,確定兩對應的方向向量互相平行,進而判定線線的平行問題.這樣處理往往可以省去幾何證明中的嚴格的敘述,以代數運算的形式通過計算來達到證明的目的,這樣可以省去不必要的邏輯推理與分析,更為簡單.
利用空間向量來解決線面的平行問題的常見方法:①證明該直線的方向向量與對應平面的某一法向量垂直;②證明直線的方向向量與對應平面內的某直線的方向向量平行.
例2 如圖3所示,在四棱錐P—ABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四邊形ABCD中,∠CBA=∠BCD=90°,AB=4,CD=1,點M在PB上,PB=4PM,PB與平面ABCD成30°的角.求證:CM∥平面PAD.
分析:先根據題目條件,以C為坐標原點建立相應的空間直角坐標系,結合線面角的定義確定對應的邊長問題,進而確定對應頂點的坐標,通過平面PAD的一個法向量n的求解,結合n·C—→M=0的確定來判斷n⊥C—→M,進而結合線面平行的判定定理加以證明.

圖3

圖4
解析:以C為坐標原點,CB為x軸,CD為y軸,CP為z軸建立如圖4所示的空間直角坐標系C—xyz.
因為PC⊥平面ABCD,所以∠PBC為PB與平面ABCD所成的角,所以∠PBC=30°.

設n=(x,y,z)為平面PAD的法向量,

又CM?平面PAD,所以CM∥平面PAD.
點評:判定空間線面的平行問題,往往直接利用直線的方向向量與對應平面的法向量的數量積為0,通過空間向量的代數形式的運算,及兩空間向量的垂直關系的轉化,解決有關線面平行的問題.
利用空間向量解決面面平行問題的常見方法:①證明兩平面對應的法向量為共線向量;②轉化為線面平行、線線平行的問題來處理.
例3 已知平面α內的三點A(2,0,0),B(0,0,2),C(0,2,2),平面β的一個法向量為n=(2,0,2),則不重合的兩個平面α和β的位置關系是______.
分析:根據平面α內的三點的坐標來確定相應的向量坐標,進而求解平面α的一個法向量,結合平面β的一個法向量得到對應的共線關系,進而得以判定面面平行.
設m=(x,y,z)為平面α的法向量,

不妨設z=1,可得m=(1,0,1).
又平面β的一個法向量為n=(2,0,2),
可得n=2m,即m∥n,故α∥β.則填答案:平行.
點評:判定空間面面的平行問題,如果利用兩平面的法向量的平行來證明,直接利用空間向量的代數形式的運算即可;而如果利用線線平行、面面平行的判定定理及空間向量來表示與轉化,還要說明相應判定定理的條件,千萬不能遺漏.
通過利用空間向量來探究與平行有關的存在性等問題,將幾何證明轉化為空間向量的計算問題,大大降低了對空間想象能力的要求.對于這類存在性問題,一般是先假設其存在,然后利用空間向量的運算,依據題中的條件求解、檢驗、判斷.
例4 (2016·北京理·17(3))如圖5,在四棱錐P—ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥PD,PA=PD,AB⊥AD,AB=1,AD=2,AC=CD=.在棱PA上是否存在點M,使得BM∥平面PCD?若存在,求的值;若不存在,說明理由.
分析:取AD的中點O,證明PO,OC,AD兩兩互相垂直,進而建立對應的空間直角坐標系,利用空間向量的表示,先求解平面PCD的法向量,再假設點M在棱PA上,設出A—→M=λA—→P,根據參數的取值的存在性來分析與判斷對應點的存在性問題.

圖5

圖6
解析:如圖6,取AD的中點O,連接PO,CO.
因為PA=PD,所以PO⊥AD,
又因為PO?平面PAD,平面PAD⊥平面ABCD,所以PO⊥平面ABCD,
因為CO?平面ABCD,所以PO⊥CO,因為AC=CD,所以CO⊥AD,
如圖6建立空間直角坐標系O—xyz,
由題意得,A(0,1,0),B(1,1,0),C(2,0,0),D(0,-1,0),P(0,0,1),

點評:解決立體幾何中的此類問題時,通常利用空間向量的運算來逆推,目標明確,要注意推理過程是否可逆,不要把必要條件當作充分條件來處理.通常假設題中的數學對象存在(或結論成立),然后在這個前提下進行對應的邏輯推理,若能推導出與條件吻合的數據或事實,則說明假設成立,即存在,并可進一步證明與求解;若推導出與條件或實際情況相矛盾的結論,則說明對應的假設不成立,即不存在.
其實,利用空間向量解決立體幾何中的平行關系時,可以通過建立空間直角坐標系,利用空間向量的坐標運算或數量積得出平行關系.當遇到不適合建立空間直角坐標系的問題時,也可以根據題意在立體幾何圖形中選取一個基底,然后將所需的空間向量用此基底表示出來,再利用向量的運算或數量積進行求解或證明即可.J