試論當代大學生學習馬克思主義的必要性

摘 要：現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，使得當代大學生在社會生活中倍感壓力而茫然失措。大學時期正是三觀形成的重要時期，因此利用馬克思主義指導當代大學生的成長是很有必要的。

關(guān)鍵詞：當代大學生；馬克思主義；必要性；

一、什么是馬克思主義

馬克思主義是由馬克思、恩格斯創(chuàng)立的，為他們的后繼者所發(fā)展的，以批判資本主義、建設社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標的科學理論體系，是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學。馬克思主義主要包括馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個基本組成部分。各個時代、各個民族的馬克思主義者不斷豐富和發(fā)展了馬克思主義。

二、當代大學生為什么要學習馬克思主義

1、當代部分大學生缺乏理想與信仰，沒有明確的人生目標

理想信念包含著大學生對未來的憧憬和追求，對大學生基本價值觀的形成十分重要；而信仰是精神世界的動力源泉，是在迷茫無措時的那一束光亮，是不可或缺的存在。

由于當今時代生活條件的提高，許多大學生都是一路從父母的庇佑中成長過來，享受著優(yōu)越的物質(zhì)生活，這使得部分大學生形成了許多錯誤的思想觀念，如拜金主義、享樂主義等等。

2、自我意識強烈，重個人利益，輕社會利益

由于大部分當代大學生都是獨生子女的原因，父母長輩從小的寵愛使他們養(yǎng)成了以自我為中心、過度自信的性格。父母也竭盡全力地讓孩子接受良好的教育與優(yōu)越的生活，這使得許多大學生的責任意識淡薄，只想著別人為自己做什么，而不考慮自己應當為他人以及社會付出。如許多大學生寢室關(guān)系不和、矛盾突出，很大的一部分原因就是大家都不愿意為了對方退讓一步，都把自己的利益放在首位。這樣發(fā)展下去，會導致社會被分裂為一個個孤立的個體，缺乏凝聚力和情感紐帶，而這樣的個體毫無疑問也是不堪一擊的。

3、追求個性的發(fā)展方式，價值觀多元化

我們不能否認近年來社會上出現(xiàn)了許多道德滑坡的事件，如大家熟知的老人倒地不敢扶、面對歹徒無人見義勇為等等，這些事件同樣對大學生產(chǎn)生了不良影響。但另一方面，我們更不能無視社會上的溫暖，天災時期全國上下眾志成城，共同為受難者祈禱幫助。同時，對當代大學生來說，他們身上有著強烈的愛國熱情，如“薩德”事件，大家共同抵制韓貨，這其中的很大一部分人群就是大學生。

所以當傳統(tǒng)與現(xiàn)代的人生價值觀發(fā)生撞擊時，當代大學生一方面感到興奮，有的會積極地展現(xiàn)自我，另一方面又因為沒有真正涉足社會，經(jīng)驗尚不豐富，面對一些錯綜復雜的社會現(xiàn)象時，會產(chǎn)生矛盾的心理變化，很難產(chǎn)生正確的認知，從而會造成一些思想與行動上的偏頗，在價值觀的形成與選擇上體現(xiàn)出了復雜性與多元性。

三、學習馬克思主義對當代大學生的意義

1、作為一名大學生，在大學期間學習馬克思主義是基礎的也是必要的。我們生活在馬克思主義指導下的社會主義社會中，我們享受著美好幸福的生活，同時我們肩負著國家與黨的殷切期望，因此我們必須要知道國家是何種社會形態(tài)，處于何種發(fā)展階段，從而增強政治覺悟，豐富政治思想，領悟政治精神，從而堅定我們對中國共產(chǎn)黨的政治信仰。

2、針對上面我們所說的當代大學生所存在的一些問題，學習馬克思主義能幫助當代大學生解決精神領域問題。比如馬克思主義是始終站在無產(chǎn)階級和人民大眾的立場上，那么當代大學生就可以從馬克思主義中學習到為他人付出、為社會付出的美好品質(zhì)，從而改變以自我為中心、輕他人利益的性格。同時，學習馬克思主義能幫助當代大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、習總書記在十九大報告中提出中國特色社會主義進入了新時代，這意味著馬克思主義在中國的發(fā)展更加具有現(xiàn)代性和創(chuàng)新性，而這一創(chuàng)新發(fā)展需要當代大學生來繼承與發(fā)揚，大學生是未來國家建設的接班人，是馬克思主義發(fā)展最好的代言人，因為當代大學生利用優(yōu)良的教育資源，學習到了充足的專業(yè)知識。當大學生將先進的文化知識與馬克思主義結(jié)合起來，再加上當今時代的迅猛發(fā)展，定能將馬克思主義拓展得更加豐富。

四、如何學習和貫徹馬克思主義

1、培養(yǎng)學習興趣，制定學習方法

當代大學生擁有很強的學習能力，因此最重要的就是要培養(yǎng)他們學習的興趣與恒心。首先大學生必須明確學習馬克思主義的目的，這樣才能樹立學習的方向與目標，當今社會需要的是文化知識與思想素質(zhì)的統(tǒng)一，只有培養(yǎng)好綜合素質(zhì)，才能被這個社會接受與認可，進而成為競爭中的佼佼者。

2、將理論與實踐相結(jié)合

理論與實踐相結(jié)合、相統(tǒng)一是馬克思主義哲學的根本原則，當代大學生在學習馬克思主義的過程中，一定不能脫離實際。在學習理論知識的基礎上，要結(jié)合我國的實際情況和當今時代的發(fā)展，從客觀實際的角度出發(fā)來領會馬克思主義的現(xiàn)實意義，樹立馬克思主義哲學觀的過程就是一個自覺實踐的過程，我們不能紙上談兵、光說不做，而要將馬克思主義哲學踐行到生活當中，滲透到日常的每一件小事當中。

3、培養(yǎng)愛國主義，建設社會主義精神文明

當代大學生應當樹立全心全意為人民服務的意識，這種意識不僅僅是存在于思想中，更要付諸于行動上。當代大學生，儲備好科學和文化知識，并自覺學習馬克思主義，樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品德、健康的審美觀念，養(yǎng)成文明的生活方式，努力做好社會主義精神文明的建設者。

五、結(jié)語

當代大學生與馬克思主義之間具有密切的關(guān)系，真正的大學生是有馬克思主義思想的大學生，另一方面正是由于大學生等一系列群體的推動，才使得馬克思主義隨著社會發(fā)展不斷創(chuàng)新與進步。

當代大學生是未來國家發(fā)展的中流砥柱，只有通過努力學習馬克思主義，才能自覺擔負起時代的重任。為了不辱使命，要以英雄楷模人物為標桿，努力向他們靠攏，成為有理想、有信仰的新一代，為成為合格的社會主義接班人而不斷奮斗。

參考文獻

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[2]宋亞麗 《當代中國大學生學習馬克思主義的必要性和主要方法》 人力資源 2009年第12期

[3]梁瑞娟 《馬克思主義在大學生堅定政治信仰過程中的指導意義》 黨政智囊

[4]李泇霖 《論當代大學生應該如何學習馬克思理論》

[5]賈文山 《如何從十九大報告中體會馬克思主義的理論創(chuàng)新》 中青在線

作者簡介

朱怡（1996—），女，漢，湖南，湘潭大學商學院，湘潭大學財務管理。

（作者單位：湘潭大學商學院）