大數據時代高職思想政治教育工作創新初探

楊裕結

摘要：高校思想政治教育工作的開展，對于學生思想意識水平的提升，對于學生的發展有著重要的意義，不斷地加強高校思想政治工作開展的水平十分關鍵。不斷地結合時代背景，促進高校思想政治教育與時俱進的發展，是促進思想政治工作發展的重要策略。大數據時代背景下，不斷地在高職思想政治教育中應用大數據思想，不斷地創新實踐，促進高校思想政治工作與時俱進發展尤為關鍵。本文結合高職院校思想政治教育工作開展實踐，探究大數據時代下思想政治教育的創新開展，主要從加強信息化教學，學生學習情況統計，促進豐富多樣的教學形式開展的層面進行探究，為今后的高職院校思想政治工作的開展與發展做出相應的依據。

關鍵詞：大數據;思想政治教育;創新;意義

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）15-0215-01

一、引言

大數據（Big Data）是指那些超出傳統數據庫軟件采集、儲存、管理和分析能力的數據集，大數據是一個動態的數據集合，它將跟隨科技的發展而不斷增多。

簡單而言，大數據時代，我們在教育教學中，所接觸到的信息量將變得十分龐大，這就對于教育教學來帶了相應的挑戰與機遇。不斷地創新思想，積極應用大數據時代的技術優勢，促進高校思想政治工作的開展，有著很強的現實意義與必要性。

二、加強信息化教學

大數據時代下，思想政治教育資源信息化是重要的發展趨勢，因此不斷地根據形式發展，不斷地加強信息化教學尤為關鍵。

首先，在教學開展的層面，大數據時代中，思想政治教育教學內容不斷地增加，傳統的課堂教學難以開展大量數據層面的教學，只有不斷地基于信息化平臺，開展信息化教學模式。例如，應用多媒體教學平臺，通過媒體資源開展高效率的教學。

其次，信息化教學還有一個重要的體現，就是不斷地應用線上平臺，使得高校思想政治教育在網絡空間中開展，能夠促進學生接受更多的教學內容，促進學生的素養提升。

總的來說，大數據時代下，教學內容不斷地豐富，加之高校思想政治教育本身就有著豐富的教學內容組成，因此思想政治教育工作就必須進行相應的創新發展，不斷地應用信息技術，加強信息化教學開展，適應大數據時代的教學發展，應當引起我們的注意。

三、學生學習情況統計

大數據時代下，不斷地將大數據的思想在高校思想政治教育中進行引入，也是一種重要的創新，因此不斷地收集數學對于學生的學習情況進行評估尤為關鍵。

首先，通過數據的收集，不斷地對于學生進行相應的考察，對于學生思想政治素養進行綜合評估，例如，對于學生的理論知識，平時表現，思想覺悟等方面進行評估，通過信息收集，實現對于學生學習情況的統計。

其次，在學習學習情況統計的基礎之上，進行大數據分析，對于學生學習的薄弱環節進行分析，可以針對性地加強教學開展，對于整體層面的教學水平提升十分關鍵。

總的來說，應用大數據理念，能夠有助于高校思想政治教育工作的側重開展，使得教育開展具有針對性，體現了一種精細化的教學思路。

值得注意的是，大數據的理念是對于大量數據進行收集分析，因此長期廣泛地收集學生的學習信息數據，尤為關鍵。

四、豐富教學形式的開展

在大數據時代下，教育模式已經由傳統的教室面對面單向的灌輸知識轉變為網絡互動學習。同時，教育者可以利用大數據的多重功能，對受教育者采取不同形式的教育活動。

首先，應當不斷地根據大數據理念，收集學生的信息，對于學生所感興趣的教學方法以及教學模式進行分析，然后進行適應性的教學模式開展。其次，大數據時代下，分析學生的興趣，進行豐富教學形式的開展。例如，可以進行課堂教學，可以進行線上平臺教學，可以開展遠程教學，以及不斷地開展思想政治教育活動。

總的來說，在大數據的思維下，不斷地分析學生的學習特點，重點依據大數據的特征，主要進行信息化教學，同時不斷地開展其他豐富的教學模式，使得各個教學模式之間不斷地融合，互補性地進行教學發展，更好地促進高校思想政治教育工作的開展，最大程度地促進學生的思想進步。

五、結語

本文探究大數據時代高職思想政治教育工作創新，主要從上述三個方面進行了分析探究。

總的來說，不斷地結合大數據時代的特點與理念，不斷地在教育教學實踐中進行創新，促進高校思想政治教育工作的開展水平，有著積極而深遠的意義。