淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響

歐陽學(xué)玲

摘 要 現(xiàn)如今隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，2020年全面小康的即將到來，我國(guó)國(guó)力綜合發(fā)展穩(wěn)步提高的同時(shí)教育水平和人們的消費(fèi)水平也在迅速增長(zhǎng)，越來越多的家長(zhǎng)開始注意幼兒的教育。

關(guān)鍵詞 幼兒；游戲教學(xué)；方法

中圖分類號(hào)：G616，B014 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）36-0037-01

無論是啟蒙教育還是胎教，父母都不希望孩子們輸在起跑線上，因此近年來我國(guó)涌現(xiàn)出一批又一批的幼兒教育老師和機(jī)構(gòu)，他們各有各的方法可謂八仙過海各顯神通，而他們們的方法是好還是不好大多數(shù)人都只能聽取他們一面之詞，這里我們就來談一談?dòng)螒蚪虒W(xué)對(duì)幼兒的身心發(fā)展的影響。

一、寓教于樂，輕松教育快樂學(xué)習(xí)

眾所周知，幼兒的接受能力是很弱的，因?yàn)樗麄冞€沒完全適應(yīng)這個(gè)世界所以不能給他們施加太多壓力，父母也不希望孩子還那么小就那么累，所以幼兒教育其實(shí)并沒有太多實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，只需要讓孩子正常地開開心心地度過這段時(shí)期就行了，而游戲教學(xué)正好做到了這一點(diǎn)，所以說游戲教學(xué)在某種程度上來說是成功的，玩是孩子的天性，代表著孩子對(duì)未知事物的好奇與探索，我們平常所說的好奇寶寶大抵如此，而滿足他們的好奇心并在一定程度上進(jìn)行引導(dǎo)這就是幼兒教師的作用了，游戲教學(xué)在這方面是成功的，它給孩子帶來歡樂的同時(shí)也滿足了他們的好奇心，可以說是孩子開心父母放心老師舒心了。

二、正確的引導(dǎo)，樹立善惡觀

據(jù)研究表明，大多數(shù)不可治愈或是難以治愈的心理性疾病都是在孩童時(shí)期形成的，人剛到這世界上時(shí)都是一張白紙，孩童時(shí)期的經(jīng)歷甚至影響一個(gè)人的一生，三字經(jīng)說人之初性本善，然而孩子是什么都不知道的，他們會(huì)優(yōu)先服從自己的欲望需求或是好奇心，這時(shí)候就需要有人來給予他們正確的指導(dǎo)什么是能做的什么是不能做的，例如，在一次搶椅子的游戲中，一個(gè)孩子因?yàn)闆]有拿到椅子情急之下把另一個(gè)孩子推下了椅子，另一個(gè)孩子摔倒在地上哭，生活就是這樣總會(huì)有各種意外，這時(shí)候如何引導(dǎo)才能使孩子樹立正確的是非觀呢，當(dāng)然是安慰摔倒的孩子然后讓推人的孩子道歉，告訴推人的孩子這樣是不對(duì)的然后開始新的一輪游戲，發(fā)現(xiàn)有不對(duì)的現(xiàn)象就要指出來，可能你會(huì)覺得這樣沒什么用，但一次沒用那兩次三次呢，這樣的方式雖說過于溫和對(duì)孩子的成長(zhǎng)無疑是作用巨大的。游戲前指導(dǎo)孩子游戲規(guī)則，告訴孩子該怎么做，什么不能做，怎樣是錯(cuò)的。游戲過程中有孩子犯錯(cuò)就指出來，這樣可以幫助孩子樹立正確的規(guī)則觀念，正所謂沒有規(guī)矩不成方圓嘛，游戲過后總結(jié)與評(píng)價(jià)能幫助孩子記得更牢。

三、游戲能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展

幼兒時(shí)期孩子的身體是還沒發(fā)育的，可以說這個(gè)時(shí)期的孩子身體的潛力都是巨大的，然而如何在這之上進(jìn)一步增加孩子身體發(fā)展的潛力呢，吃是一個(gè)好方法，但也不能亂吃，雖說多吃牛肉雞蛋等高蛋白食物對(duì)身體好但如果說你吃了無法吸收消化那也是白吃，只會(huì)吃成一個(gè)三高的胖子，那不但不是有利反而是有害了，那如何吸收營(yíng)養(yǎng)呢，運(yùn)動(dòng)鍛煉，指望孩子像大人一樣去每天跑步健身是不可能的，最適合孩子的運(yùn)動(dòng)方式無疑就是游戲了，這里說的不是手機(jī)平板電腦上的游戲而是真人的互動(dòng)游戲，如捉迷藏啊老鷹捉小雞之類的，這類游戲讓孩子在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)促進(jìn)機(jī)體的發(fā)展增加機(jī)體的潛力，這也就是為什么愛跑愛跳的孩子長(zhǎng)的更高的原因了，而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都缺少這一點(diǎn)，不愛運(yùn)動(dòng)不愛接近大自然整天抱著手機(jī)，這就是不正確的教育帶來的后果了。

四、游戲能促進(jìn)幼兒智力語言的發(fā)展

現(xiàn)在手機(jī)和平板上都有很多早教游戲，這些游戲有的是學(xué)英語的有的是學(xué)算術(shù)的，做的都很有趣孩子們也都很愛玩，這就是游戲教學(xué)的成功，想到游戲不一定都是浪費(fèi)時(shí)間消磨意志讓人墮落的，游戲能開發(fā)人的智力反應(yīng)力語言能力，拿手機(jī)游戲來說，要贏得一場(chǎng)游戲首先是隊(duì)友的溝通交流需要一定的語言能力，其次游戲過程中需要反應(yīng)迅速才能得分，智力就更不用說了只有思考才能贏得游戲，一場(chǎng)游戲下來不知不覺這么多方面便都鍛煉到了，然而我認(rèn)為電子游戲?qū)⒆拥难劬Σ缓?，真人游戲還是多多益善。

五、游戲能促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

從游戲中便能體現(xiàn)一個(gè)孩子的性格和發(fā)展方向，最經(jīng)典的游戲便是過家家，我想許多人小時(shí)候都玩過，不一定要扮演一個(gè)家庭，可以扮演自己像扮演的角色，充分發(fā)揮自己的想象力，通過模仿角色扮演創(chuàng)造性地反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和孩子內(nèi)心的樣子，在這樣的游戲中孩子們之間的交流會(huì)更多，這無疑就促進(jìn)了他們交際的能力而模擬的社會(huì)環(huán)境也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響，而老師在這其中扮演的角色便是糾正員，防止孩子產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的社會(huì)觀并及時(shí)糾正，這類游戲?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)有著綜合性的增長(zhǎng)幫助。

最后，游戲教學(xué)對(duì)幼兒的身心發(fā)展總體來說是有利的。然而游戲教學(xué)最重要的還是老師這一角色，一場(chǎng)游戲教學(xué)必不可少的步驟就是：1.游戲前指導(dǎo)；2游戲中指導(dǎo)；3.游戲后指導(dǎo)。所以說老師正確的教育是必不可少的，游戲過程中可能發(fā)生許多出乎意料的事，老師能否正確地解決也決定了對(duì)孩子教育是否成功?，F(xiàn)如今國(guó)內(nèi)幼兒教育行業(yè)亂象頻出，幼兒教育不僅依靠園區(qū)教師的培養(yǎng)，家長(zhǎng)社會(huì)的關(guān)注同樣十分關(guān)鍵，孩子的成長(zhǎng)是社會(huì)進(jìn)步的縮影，依靠共同的努力。

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