互聯網“網絡直播”平臺開展高校學生黨建工作的途徑

李巖 高旭輝 袁利國 劉夢月 萬秋 藺濤 溫瀟華

伴隨著社會經濟的飛速發展和科學技術的不斷進步，互聯網時代已經正式到來。在這樣的大背景下，大學生的黨建工作正面臨著非常嚴峻的改革局面。網絡直播平臺作為當前最流行的一種網絡形式，成功吸引住了大學生的注意力，在高校學生黨建工作中融入網絡直播平臺這一形式，必然能夠有效提高高校黨建工作的效率。本文將就借助互聯網“網絡直播”平臺開展高校學生黨建工作的相關內容進行深入的分析和探究。

眾所周知，網絡直播是互聯網向前發展過程中誕生的一種新興媒體形式，大學生群體對網絡直播的關注度非常高，網絡直播已經成為當代大學生學習和休閑的重要方式。他們能夠在網絡直播平臺上隨時隨地了解和學習新知識與新信息等等。當前高校學生黨建工作也都在嘗試著借助網絡直播平臺來完成黨建工作的任務，這種新穎的教育方式的出現一下子吸引住了大學生的眼球，其實際教學也比較理想，但是其中也呈現出一些問題。以下是筆者結合自己多年的相關工作經驗，就此議題提出自己的幾點看法和建議。

一、當前黨校學生黨建工作中應用網絡直播平臺的現狀分析

1、對網絡直播平臺的維護力度遠遠不夠

眾所周知，直播平臺的最大優勢或者最吸引人的地方就在于其具有足夠的新鮮度，人們觀看直播平臺總是能夠接觸到最新鮮的事物。但是，當前高校學生黨建工作中所創建的網絡直播平臺，其無論是在信息的新鮮度，還是持久度等方面都存在著非常大的差距。高校學生黨建工作中的網絡直播平臺基本上都是事務性的內容，諸如學生黨課培訓日程、學生黨員公示內容、黨建課程教育內容等等，這些內容太過枯燥和無聊，其與重彩紛呈的其他網絡直播平臺相比，毫無優勢，毫無趣味，因此，學生對這一平臺的關注力度非常低，學校必須要想辦法做好平臺的維護工作，要在此基礎上積極進行創新。

2、平臺互動缺乏吸引力

當前很多高校都在嘗試使用網絡直播平臺來輔助學生黨建工作的施行，但是，其效果卻并不是很理想，絕大多數的學生都反應此平臺欠缺互動環節，根本不具備吸引力。其與高校之前推出的與學生黨建工作的相關公眾號相比較，并不具備網絡直播平臺應該具備的優勢，其還是將重點放在了學生黨建教育工作上面，太過刻板嚴肅，沒有任何互動環節，學生們也沒有辦法真正參與其中，與之形成互動，其關注度可想而知。

二、如何提高直播網絡平臺在高校黨建工作中的效率

1、實現傳統形式與直播網絡平臺的融合，加強高校學生黨建工作力度

直播網絡平臺作為一種新型媒體形式，其雖然有著非常顯著的應用優勢，但是，其并不能夠完全取代傳統學生黨建工作的模式，傳統模式在實際黨建工作中還是發揮著非常重要的作用的。因此，筆者建議，高校在使用網絡直播平臺來開展學生黨建工作的同時，必須要做到綜合考慮，將傳統學生黨建工作的模式與新興網絡直播平臺模式有效結合在一起，實現傳統模式與新興網絡直播平臺的優勢互補與一體發展，進而推動傳統模式與新興網絡直播平臺在內容、理念傳播、管理等諸多方面的深度融合。其具體措施如下：

第一，創新平臺內容，實現與傳統模式的緊密結合

為了更好地迎合當前高校學生黨建工作的實際發展需求，筆者建議，要在網絡直播平臺當中，融入傳統模式下的相關理念和內容，將網絡直播平臺與之前高校已經建立起的“高校黨員在線學習”、學校組織部或宣傳部網站、二級學院網站黨建工作板塊等網絡平臺有效結合在一起，實現高校學生黨建工作的數字化、規范化與系統化，將高校黨課的內容或者相關課件定時聽過網絡直播平臺傳播開來，將相關紅色教育網站鏈接到黨建工作主頁上實現資源共享，還可以建立“你問我答”等互動板塊在線公開交流，暢通溝通渠道。

第二，在網絡直播平臺中進行思想引領，打造全新黨建教育平臺

高校學生黨建工作中，借助網絡直播平臺必須要注重思想引領，要將共產黨的精神理念通過網絡直播平臺傳遞給每一位大學生。高校建立起的網絡直播平臺必須要形成正能量的思想輿論導向，在進行網絡直播的過程中，必須要對大學生黨員所發布的留言以及評論進行密切的關注，要根據大學生們提出的問題一一進行解答，對大學生提出的意見或者建議都要認真考慮，此外，高校網絡直播平臺還要定期或者不定期地舉辦黨員交流活動，每一期都要選定一個社會熱點話題，要求大學生黨員進來一起參與互動，這樣黨建工作人員便能夠了解大學生黨員更真實的想法，并以此為基礎來適時適當地調整大學生黨建工作的策略。

2、高校要給予網絡直播平臺更多的資源保障

眾所周知，其實高等院校中負責黨務工作的人員日常工作都是非常繁忙的，而且精力也有限，因此，要想讓他們在短時間內將網絡直播平臺運作到比較理想的狀態，就必須要將給予他們工作更多的資源保障。既然是網絡直播平臺，其必須要需要諸多方面的資源支持，因此，高校必須要合理分配黨建工作人員的工作任務，要確保每一期的網絡直播都是經過專人審核通過的，要確保參與網絡直播的人員必須要具備較高的專業能力和綜合素養。除此之外，高校必須要加大對網絡直播平臺管理的財力支持力度，要確保網絡直播平臺具備足夠的維護費用和開發費用，要建立起一套科學合理的網絡直播平臺運行和管理制度，確保網絡直播平臺運行的順利性和高效性。

3、健全體制，合理考評

在高校黨務工作者考評體系中，必須要把網絡直播平臺作為黨務工作的重要內容，設計合理的年度、短期目標；成立考核小組，建立可量化的指標體系和科學的考評方法。

綜上所述，網絡直播平臺作為新媒體時代下的一種全新的形式，其被應用到當前高校學生黨建工作當中來是非常明智的一種選擇。大學生總是會對新鮮事物表達出非常強烈的好奇心，他們早已厭倦了傳統的黨建工作模式，將這種新興的形式應用到實際黨建工作當中來，讓大學生真正感受到教育工作與潮流直播形式的有機結合，其必然能夠在很大程度上激發大學生的興趣，提高大學生對黨建工作的關注力度，了解黨建工作的目標與需求，進而更好地配合高校學生黨建工作，提高高校黨建工作的順利性和有效性，高校也能夠借助網絡直播平臺的作用，為社會培育出更多具備正確價值理念的高素質專業人才。