郭彬
摘 要 隨著我國科學技術的不斷進步,大數據現已成為世界各國用于發展經濟的新的“天然資源”,傳統的信息存儲技術和定量、定性的分析方法已遠遠滿足不了人們多元化、個性化的需求,因此,引入大數據技術來解決供需矛盾勢在必行。基于此,本文首先對大數據時代公共圖書館館員隊伍建設面臨的困境進行了概述,詳細探討了公共圖書館閱讀推廣館員隊伍建設對策,旨在促進全民閱讀的推廣和圖書館事業的蓬勃發展。
關鍵詞 數字時代 公共圖書館 閱讀推廣 館員隊伍建設
中圖分類號:G252 文獻標識碼:A
隨著云技術、大數據技術、互聯網和物聯網技術的發展,我國公共圖書館面向全社會開展的鼓勵學習、促進閱讀和提高素養的各種公益性服務活動,有專家甚至提出進入新世紀后,圖書館開始了向社會推廣圖書館服務的新時期。信息技術的革命引發產業形態和模式創新,催生公共圖書館在傳統服務的基礎上形成新的業態。公共圖書館要順利轉型升級,充分履行閱讀推廣的社會教育職能,建設一支高素質的閱讀推廣館員隊伍勢在必行。
1大數據時代公共圖書館館員隊伍建設面臨的困境
1.1公共圖書館現有隊伍建設體制不適應大數據時代發展的需要
公共圖書館缺乏外向型的信息管理機制,僅沉浸于內部資源管理、傳統的業務流程和資源結構劃分模式;缺乏與相關部門的合作,沒有完全建立起面向用戶快速反應的管理機制和隊伍。沒有成立或成立了形同虛設的專門的數據管理機構,更沒有專門的隊伍,無法對數據進行管理,無法協調圖書館內外與大數據有關的工作。管理體制簡單落后、機制不靈活影響隊伍建設的有效性和實效性。
1.2公共圖書館館員隊伍建設現狀不適應大數據時代發展的需要
公共圖書館很多在職人員都是高校在改革發展中轉崗或安置的人員,沒有專業背景,有的年齡還偏大,他們業務管理水平不高,而且管理手段模式單一,甚至缺乏服務意識,有混日子的現象,這從根本上制約隊伍建設的效果。公共圖書館隊伍建設現狀與網絡化和數字化圖書館的建設是不相適應的,無法滿足大數據時代公共圖書館發展的需要。
1.3公共圖書館現有館員隊伍建設考核體系不適應大數據時代發展的需要
公共圖書館在管理體制上采取封閉式管理機制,傳統的管理理念,導致工作人員只能采取低層次、消極等待的被動服務,態度不好,服務水平不高是讀者常反映的問題。同時,考評制度和評價體系也很籠統,這使圖書館員在工作中沒有危機感,更體驗不到事業的成就感,對所從事工作的前途感到迷茫,缺乏明確的奮斗目標,從而失去進一步創新發展的主動性和動力,整支隊伍就缺乏戰斗力,不適應大數據時代公共圖書館發展的需要。
2公共圖書館閱讀推廣館員隊伍建設對策
2.1館員隊伍建設總體要求
首先,公共圖書館要高度重視閱讀推廣在數字時代圖書館轉型升級中的意義。加強閱讀推廣工作就是數字時代對公共圖書館提出的新要求,既是建設學習型社會、構建終身學習社會的需要,也是促進公共圖書館轉型升級發展的需要。公共圖書館要主動承擔起社會教育職責,進一步發揮推動社會進步和科技進步的積極作用。其次,公共圖書館要將閱讀推廣工作提高到全館核心工作的地位,全體館員都應成為閱讀推廣人。最后,公共圖書館要將閱讀推廣的重心從館內轉向社會大眾,吸引潛在讀者參與閱讀經驗的交流與分享,使服務工作更貼近大眾的需求。
2.2把好圖書館員入口關
公共圖書館在面試求職者時要根據閱讀推廣特點,注意考察以下內容:(1)是否熱愛閱讀,對閱讀是否有強烈的興趣愛好,是否每年都有較大的閱讀量,是否經常撰寫讀后感。(2)是否有奉獻精神,是否樂于與別人分享閱讀體驗,在大學期間是否經常參加義務勞動或公益活動。(3)求學期間組織過多少次大型活動,通過了解這一情況,考察其組織活動、社會交際能力。(4)讓參加面試者制訂一個閱讀推廣方案,考察其文字表達能力和活動創新能力。
2.3加強館員專業培訓
公共圖書館要建立有特色的閱讀推廣培訓體系,包括閱讀推廣教材建設、閱讀推廣師資隊伍建設、閱讀推廣培訓基地建設等,不僅要培訓閱讀推廣部門的員工,還要對全體館員實施專業培訓,同時還應承擔社會閱讀推廣人的培訓任務,提高全社會閱讀推廣人的能力和水平。
2.4建立閱讀推廣考核制度
閱讀推廣考核既要有針對館員個人的考核,也要有對業務部門的考核,因此公共圖書館要把全館閱讀推廣工作制度建設提上日程。按照考核制度,公共圖書館不僅要定期考核每一位館員完成閱讀推廣任務的情況,還要考核各個部門開展閱讀推廣的成績和問題,要將考核結果與績效考核掛起鉤來。通過考核,可以增強公共圖書館的閱讀推廣動力,引導全體館員做稱職的閱讀推廣人。
3結束語
綜上所述,數字時代公共圖書館閱讀推廣館員隊伍建設是一項重大工程,關系到公共圖書館的建設與發展,各級領導和管理職能部門應通力合作,特別是公共圖書館領導應把圖書館館員隊伍建設問題提日程,從而建立一支能高素質的公共圖書館服務團隊。
參考文獻
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