李輝
摘要:在新時期環境下,因各種原因黨員教育管理工作面臨許多新問題。國有企業要想實現又好又快的發展必須要對黨員的教育管理工作方法進行創新充分調動黨員工作的積極性和創造性,將國有企業的組織優勢和政治優勢發揮到極致增強國有企業的黨組織的凝聚力和戰斗力。本文結合實踐,就怎樣做好新時期環境下國有企業黨員教育管理工作提出幾點建議。
關鍵詞:國有企業;黨員教育管理工作;解決措施
前言
隨著我國社會、經濟的快速發展,社會矛盾越來越凸顯,在改革的創新階段黨建工作也被提上日程。為了保持黨的純潔性和先進性做好新時期環境下國有企業黨員教育管理工作顯得尤為重要。我們必須加強基層黨組織和黨員隊伍建設,提高基層黨組織的執政能力不斷提高創造力、凝聚力、戰斗力、始終發揮戰斗堡壘作用;使廣大黨員不斷提高自身素質、始終發揮先鋒模范作用,以黨的基層組織和黨員隊伍建設的實際成果,推進黨的整體執政能力的提高。
一.加強國有企業黨員教育管理工作的意義
1.企業思想政治工作的開展得益于國有企業黨員教育工作的加強。
要想讓黨員干部職工思想素質得到提升,促進國有企業思想政治工作的有序開展。思想政治工作作為國有企業生產經營工作的核心,在進行思想政治工作時必須要認識到這一點。思想政治工作的適應性奠定了企業思想政治工作的生命線作用,而思想政治工作的核心地位必須有賴于傳、幫、帶作風的維系。新時期黨員教育工作作為國有企業思想政治工作的重點之一,在穩定企業發展方面提供了強大的精神動力和思想后盾。
2.促進企業先進文化的發展必須要加強國有企業的黨員教育工作。
隨著改革開放的日益發展,我國涌現了大量的外國文化和價值觀念,這些文化當中既有精華又有糟粕,在這些外來文化中我國的國民思想也在進行著多元化的發展。黨員的思想在某些方面也不可避免的受到影響。對于國有企業來說,政治思想的加強顯得尤為重要,在新時期受西方思想文化的影響很多黨員的政治思想也逐漸弱化。對經濟效益的追求使得國有企業對黨員的教育培訓逐漸減弱甚至忽略。在黨建工作越來越重視形式的前提下,加強黨員教育工作彰顯黨員的先鋒模范作用顯得尤為重要。
3.企業黨員要想實現自身價值就必須要加強國有企業的黨員教育工作。
為了企業的未來有更好的發展,很多企業已經實施以人為本的管理模式,開展企業黨員教育工作就是幫助企業員工實現人生價值的重要途徑。對黨員進行思想政治教育能夠很好的實現黨員的先鋒模范作用,提升企業員工的整體素質促進國有企業健康發展。
二.新時期國有企業黨員教育工作出現的問題
1.教育的內容僵化。
現代社會已經進入信息化的時代,知識經濟在現代社會的發展中已經越來越凸顯,傳統的黨員教育內容及方法已經不能適應現代社會的需要,要想加強黨員的教育管理工作必須要更新教育的內容及手段,科學文化含量在新時期國有企業黨員教育工作當中顯得尤為重要。這就要求國企在進行黨員教育工作時要抓好教育的重點,把握時事熱點對新知識新理論要進行不斷的補充更新,盡可能的提升黨員教育的工作質量。
2.教育的針對性不強。
隨著新時期的到來,對國有企業黨員干部職工的思想素質要求越來越高,很多國有企業也在新時期新形勢下進行著企業的結構重組,在這一工作中黨員的教育工作很容易被忽略。在一些國有企業中,企業對離退休職工的黨員教育工作缺乏管理,黨員的教育工作缺乏針對性,不能很好的發揮老黨員的先鋒模范作用,黨組織的凝聚力和戰斗力也隨之減弱。
3.教育管理制度欠缺。
在很多國有企業當中,因為教育管理制度的欠缺,黨員干部職工始終處于放養的狀態,有些企業只重視管理形式而不能嚴格遵守教育管理制度,有些黨員對教育培訓的重要性很難理解,找各種理由不參加教育學習起不了帶頭作用,更嚴重的是基層黨組織人員對此也熟視無睹,導致黨員教育管理工作無章可循。
三.加強國有企業黨員教育管理工作的有效途徑
1.加強黨員教育內容的充實工作。
國有企業在進行黨員教育管理工作時要不斷的充實教育內容,在聯系教育和黨員干部職工的生產生活時也要關注企業基層黨員隊伍的實際情況。堅持鄧小平理論以及三個代表重要思想,從教育內容的本質和教育工作的薄弱環節入手,積極開展企業的精神文化活動,豐富和提升教育工作的形式與內容。
2.加強黨員教育的針對性。
隨著社會市場經濟的發展,提升黨員教育的針對性是新時期國有企業發展的需要。由于黨員教育工作面對的是變化的世界,因而黨員必須要有應對瞬息變化的世界的能力。在教育管理工作中要充分利用多媒體技術以及現代化手段,提高黨員教育的針對性。
3.加強黨員的教育管理制度建設。
國有企業要想完善黨員管理制度必須必須要嚴格教育,嚴格管理。要隨時檢查黨員教育管理制度的執行,加強管理制度的執行力度,確保黨的先進性與純潔性。
結語:
黨員教育管理工作是國有企業工作中重要的組成部分,想要做好新時期環境下國有企業黨員教育管理工作,必須堅持貫徹落實民主集中制,站在職工群眾的利益之上,堅持黨的精神,完善黨的服務機制,提升國有企業黨員教育管理工作的效率與質量。
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