于靖園
在教育的領域里,大數據的分析可以提供給人們關于每一個學習者的學習需求、學習風格、學習態度乃至學習模式等信息,進而能夠為每一位學生都創設一個量身定做的學習環境和個性化的課程。
“‘每日一題第20天,持之以恒才能進步,今天的題目是……”
這是青果教育“楊老師”在“每日一題”微信群的一條留言,在這個小小的微信群里,群友們大多都是學生和學生家長,他們談論的話題,無一不圍繞著習題、講題、點評、答疑……
“時代真是變了,在我高考的時候,死磕的還是《五年高考三年模擬》,爸媽還花了很多錢為我找私人教師課外輔導。”幫鄰居孩子查看每日一題的80后王子騰說道,“現在的孩子們,只需要在微信群里,就可以享受到好老師的在線服務,通過講題訓練,真正掌握每一個知識點。”
在王子騰看來,這便是大數據時代帶來的改變。
近些年來,大數據改變了一個又一個領域,教育領域也不例外。
“正如越來越多的學生開始使用教育軟件和在線學習平臺,這些平臺獲取每一個學科、每一個學生的學習數據也變得越來越容易。”美國賓夕法尼亞大學教育學院終身教授Ryan Baker指出。Baker表示,教育數據挖掘至關重要,這些數據為教育平臺提供模型,這些模型讓學習系統從千人一面變成千人千面,從而改善目前的教育環境。
美國獨立研究機構布魯金斯學會報告中指出:“大數據使得查探關于學生表現和學習途徑的信息成為可能,而不用依賴階段測驗表現,導師就可以分析學生懂什么以及每個學生最有效的技術是什么,通過聚焦大數據的分析,教師可以用更微妙的方式研究學習狀況。