淺談初中語文教學中的仿寫

摘要：仿寫，就是根據題目要求，運用相應的修辭手法來表達特定的內容，是一種既有限制又有較大創造空間的語言運用題型。仿寫的要求，分為顯性要求和隱性要求。仿寫的原則有三：內容要協調一致，句式要統一，修辭要相同。仿寫有續寫式、套用式、造句式和嵌入式等四種類型。仿寫一定要和例句相搭配，并且語意連貫，要符合要求。

關鍵詞：仿寫要求；顯性隱性；原則類型

一、 仿寫的概念和要求

仿寫，就是根據題目要求，運用相應的修辭手法來表達特定的內容，是一種既有限制又有較大創造空間的語言運用題型。仿寫的要求，分為顯性要求和隱性要求。顯性要求就是指命題者在題干中明確提出的要求。隱性要求是指隱含在被仿寫句子中的要求。

【例1】依照鄭愁予的《雨說》中的兩行詩句，仿寫兩句話。

雨說：我是到大地上來親近你們的

我是四月的客人帶來春的洗禮

風說

這是仿寫中的顯性要求。

【例2】結合語境，仿照前面的句子，再仿寫一句。

小草，從亂世堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成蓬勃的冷峻；。

這是仿寫中的隱性要求。

仿寫運用的修辭手法主要有：比喻、擬人、對偶、夸張、排比。仿句與前句常常構成并列，對比等關系。仿寫的語言風格因題而異，一般以清新明快，自然的語言風格為最佳，有時要求用語簡練，有時要求含蓄風趣，富于哲理。

二、 仿寫的原則

（一） 內容要協調一致，前后呼應

內容協調一致，包含兩層意思：一是仿寫句與被仿寫句的內容要有內在的聯系要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內容和精神實質要一致。包括感情色彩，正反對立關系，富有哲理性和啟迪性，一定要結合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應，是指如果被仿句前面的句子與后面的句子在語意上存在相互聯系，相互對應的關系。那么，仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。

【例3】仿照下面的例句，再寫一句話。

山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

這個句子的被仿句，語意上存在相互聯系，對應的關系，仿句也應該體現這種關系。

（答案示例：花間的蜜蜂，你何必與驕傲的孔雀比美麗呢？你自有你的辛勞）

（二） 句式要統一

句式，即句子的結構形式，句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一致，這就要求考生仿寫前仔細觀察，觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線句句式相同，這樣，句式的一致，就成了仿寫句是否符合要求的關鍵。

【例4】請仿照第一句，把后面的兩句補充完整。

童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇。

少年是，，。

青年是，，。

這個仿寫要求與被仿寫的句子句式統一，這是仿寫能否成功的關鍵。

（答案示例：一扇窗，清新明亮，異彩紛呈

一道門，朝氣蓬勃，前程似錦）

（三） 修辭要相同

這是指仿句與被仿句所用的修辭方法完全相同，仿寫前要仔細審視，看被仿句用了哪種或者哪幾種修辭方法。

【例5】仿寫句子，要求與上下文結構一致，所用修辭手法相同。

在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是，；在和睦的家庭中，牽掛詩美麗的玫瑰，創造幸福的人生。

這個仿寫，要注意用比喻的修辭手法。

（答案示例：閃亮的明燈，照亮人生的道路）

三、 仿寫的類型

縱觀近幾年的中考，句子的仿寫主要有以下幾種類型：

（一） 續寫式仿寫

考題要求：仿照下面的句子，續寫一個句子，與畫線的句子構成語意連貫的排比句。

【例6】我來到俄羅斯，仿佛聽到高爾基在敘說自己苦難童年的種種坎坷；我來到，仿佛聽到；我來到英國，仿佛聽到斯威夫特在講格列佛航海中的種種奇遇。

從內容上看，考查的是名著知識，從形式上看，考查的是仿寫，要求在理解名著的基礎上把上下句銜接起來，構成排比句。

（答案示例：我來到法蘭西，仿佛聽到羅曼·羅蘭在講述三位巨人的不凡經歷）

（二） 套用式仿寫

考題要求：仿照例句，補寫下句。

【例7】結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負；

結識古仁人，我。

（答案示例：佩服文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的胸襟）

（三） 造句式仿寫

考題要求：仿照下面的句子，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

【例8】信仰，如同一支在黑夜里寂寞燃燒的蠟燭，即使全世界一片黑暗，它也仍然有燃燒下去的理由。

這道題的仿寫，給同學們很大的寫作空間，但是仔細推敲會發現，它要運用比喻的手法，還要用“即使……也……”表示假設關系的句子，并且要選擇新的本體和喻體。

（答案示例：愛情，就像一棵在山崖上頑強生長的小草，即使滿山岡一片荒涼，它也有會尋找生長下去的理由）

（四） 嵌入式仿寫

考題要求：根據語境，仿照前面的句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。

【例9】錢能買到佳肴，但不能買到胃口；錢能買到藥品，但不能買到健康；錢 ，但 ；錢，但。

從題型看，所寫句子夾在已供材料中間，要求與前面的句子搭配恰當。

（答案示例：能買到鐘表，不能買到時間；能買到禮物，不能買到友誼）

綜上所述，仿寫一定要和例句相搭配，并且語意連貫，要符合要求。

參考文獻：

[1]語文課程標準.人民教育出版社，2011年版.

[2]蔡智敏.中考語文閱讀與寫作強化訓練[M].語文報業出版社，2017年版.

作者簡介：

余詩清，安徽省滁州市，定遠縣張橋鎮張橋中學。