乘著龍舟的翅膀 踏上理想的彼岸

封蕾 溫強洪

當今社會許多人對職校的理解是“成績差”“校風差”。“成才百分百”理念是對職業教育的新理解，力圖扭轉這種狀態下學生的心理。在“成才百分百”教育理念下，我校開始成立各種社團，而龍舟社團，就是在這樣的目的下應運而生。

一、良好的群眾基礎是龍舟社團成立的關鍵

龍舟運動在我鎮具有廣泛的群眾基礎，各村每年都舉行龍舟比賽，每年鎮都會舉行一場全國或國際龍舟邀請賽。很多學生都喜歡觀看龍舟比賽，會劃龍舟，甚至有部分學生經常參加比賽。為組建學校龍舟社團，我們特意在全校進行調查，在高一、高二、高三各抽5個班，期中有男生395人、女生360人，調查結果見表1。

二、鎮政府和學校的支持為龍舟社團的發展提供了平臺

順德區龍舟俱樂部和訓練基地在我校成立，每年鎮政府和學校撥出相應的經費保證社團活動的開展，為學生提供訓練和比賽保障。學校由主管德育的副校長主抓，安排兩位老師專管龍舟社團，并聘請專業教練。龍舟社團有專門的訓練時間，每周二、四下午為社團上課時間。政府、社會、學校的支持，為學生興趣和愛好的發展提供了一個好平臺。

三、學生的興趣和愛好在龍舟社團得到充分挖掘

任何一種運動項目想拿好成績都離不開堅持與毅力，離不開汗水與淚水。龍舟社隊員每次訓練先做技術強化訓練，然后連續不斷劃十公里，接著做十組力量練習，還有相互間的放松運動。不是沒叫過苦、叫過累，但苦完、累完，明天繼續。2010年龍舟社團成立以來取得多項成績。為此，隊員們付出了很多努力，龍舟已不僅僅是愛好，已成為一種追求。隊員們都希望能夠代表學校、代表順德，乃至代表省和國家出征。

四、龍舟社團成員文武兼修

學校龍舟社團經常參加比賽，對手不乏大學隊，如東北電力、聊城大學、江漢大學等。潛移默化中，隊員有了邁入大學殿堂的想法，想去更廣闊的天地。他們有的參加了“3+2分段”考試，進入高三升大班學習，有的順利通過了“五年貫通班”的考試。在高三升大班學習期間，他們比其他同學付出更多。不僅要抓緊時間學習，補回以前因為訓練落下的知識，在有比賽任務時，還要代表學校繼續參加比賽。為了不耽誤學習，他們利用放學和周末時間訓練。外出比賽耽誤的課程，他們用課余時間補回，學習勁頭得到任課教師的大力表揚。他們的成績從最初入讀時倒數，到高考成績排名中上水平，均離不開他們堅韌的意志與不懈的努力。一位龍舟隊員參加廣東科學技術學院的自主招生考試，考取該校對于中職學生來說具有一定難度。該隊員筆試順利通過。在面試時，主考官問他有什么特長，他說會劃龍舟，并比劃了幾下劃龍舟的專業動作，考官當即拍板：收了！其他隊員也都考入各自理想的學校。表2為近年隊員參加高考人數及錄取人數。

龍舟社團隊員盡管以前學習情況不理想，但只要他們有興趣，通過努力，在老師不斷的引導和悉心的輔導下，他們就會走向成功的彼岸。

五、龍舟社員通過自己的努力有了光輝燦爛的明天

龍舟社團學生，有的初中入學成績差，有的思想品德和紀律不好。他們在進入龍舟社團后，在班主任和龍舟老師的幫助下，特別是在紀律嚴明的龍舟社團大家庭的熏陶下，表現一天天進步，壞習慣慢改正，更懂得做人做事，學會尊重他人。而且他們因為努力，常得到學校的表揚和老師的鼓勵，信心更足。沒有讀大學的社員，進入社會后得到社會的認可，成為各村龍舟隊的生力軍，有個別優秀隊員還成為樂從職業龍舟俱樂部的一員。除了龍舟，他們還有自己的事業。有社員說：“龍舟訓練這么艱苦，我們都能堅持克服，工作中的苦和困難還不能戰勝嗎？”隊員們逐漸在各行各業中嶄露頭角，有的成為軍人，有的成為優秀民營企業家。而入讀大學的隊員，仍然與龍舟有著千絲萬縷的聯系。比如在佛山科技學院的一位隊員，是該校龍舟隊主力，在中華龍舟大賽中取得優異成績。

“人盡其才，物盡其用。”我們的學生不差，只要我們善于挖掘，給他們一個施展才華的平臺，他們就能朝著正確的人生道路前進，做到“天生我才必有用”。我們龍舟社團就是這么一個能讓學生“乘著龍舟的翅膀，踏上理想的彼岸”的社團。

責任編輯 李少杰