淺談傳統文化在教育教學中的運用

那娜

我們中華民族歷史悠久，傳統文化在中華大地上傳承了幾千年而經久不衰。近幾年，不少國家開辦了孔子學堂來學習中國的傳統文化，使傳統文化之花開遍了五洲四海，可見傳統文化的魅力所在。

作為一名中華兒女，學習與傳承傳統文化是我們每個炎黃子孫最光榮的義務。為師者，更應該把傳統文化貫穿到自己的教育教學過程中。下面以《弟子規》為例，談談我在教育教學過程中對傳統文化的運用。

《弟子規》中講：“首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”“百善孝為先”在教育教學過程中，我也經常向孩子們講授孝道，經常給孩子們講古今孝順父母的典范的故事。“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”，用《弟子規》中的話告訴孩子們不貪小便宜，教孩子們拾金不昧的道理。“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞”，教育孩子們愛護自己的身體，更要注意提高自己的德行，并且利用一些節日教育孩子們學會感恩父母。例如：婦女節，我會告訴孩子們為家里結過婚的女性編輯短信祝她們節日快樂，以小作文的形式在班級里練習，并將孩子們編輯的較好的短信作為范文讀出來，以此來鼓勵學生們將自己的短息發出去，并告訴她們為長輩做力所能及的家務。母親節時，讓孩子們給媽媽洗腳，并將給媽媽洗腳的感受寫下來，以作業的形式讓孩子學會孝順父母。通過這樣的作業不少家長發現孩子懂事了，懂得替家長分擔家務了。聽到家長們這樣的反饋我感到無比欣慰。……