培養學生的素養——友善

張天宇

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善是黨的十八大提出、倡導的二十四字社會主義核心價值觀。學生核心素養培養內容中也要求學生應該友善，由此可見，友善是當今兒童必不可少的美德。

小學生是祖國未來的接班人，作為教師，更應該讓友善這兩個字深深扎根在每個孩子心中，讓這顆種子生根、發芽、開花、結果。而對一群十歲左右的孩子來說，引導他們擁有一顆友善之心是我應該思考的問題。學生們只有從小具備友善之心，長大后，才會使我們的社會更加和諧、強大。

我所教的是一群天真、活潑、淘氣的孩子，這些孩子大多是家里的獨苗，父母溺愛，養成了唯我獨尊的性格，事不關己高高掛起的處事態度，更有甚者，有的孩子缺少責任心，體現在答應別人的事情一拖再拖，不到最后堅決不完成，甚至根本只是口頭上應對的思想;而有的孩子則家境貧苦、父母離異，孩子從小缺少父母之愛，致使他們不懂得去愛別人，更不會與同學融洽相處，這樣家庭的孩子缺少安全感，也不會輕易相信他人，更別說誠信和友善了。這些現象的出現，讓作為班主任的我不得不思考如何改變他們，讓他們真正地快樂成長。下面我就談談我的一些具體做法：

一、培養學生友善之心，首先要教他們學會寬容

有一則釘釘子的故事使我印象深刻，我也會講給我的每一屆學生。故事中說有一個孩子常常無緣無故地發脾氣，他父親給了他一大包釘子，讓他每發一次脾氣都用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。……