淺談如何有效開展初中體育教學

陳貽貴

【摘??要】初中階段將體育教育正式作為與成績掛鉤的學科，因此，在初中階段，體育教學也十分重要，但是在目前的應試教育體系下，很多學校從小學開始，尤其是農村地區，并未正式開展體育教學，學生在體育課上都是自由活動。從目前的初中體育教學來看，學生對體育課沒有一個完整的概念，所以，在此過程中，體育的有效教學較難，本文中筆者結合自身的多年教學經驗，淺談如何有效地開展初中體育課程。

【關鍵詞】初中體育;教學;開展;策略

初中體育教學的重要性不言而喻，它關系到學生的素質發展與中考成績，因此，在初中階段，開展有效的體育課程意義重大，但是由于體育在未與應試成績掛鉤之前，體育課的模式僵化，形式都是以自由活動為前提，所以，體育課的開展均缺乏科學體系，本文中筆者結合自身的教學實際，對體育課的開展模式進行分析。

一、加強情感交流，營造和諧的學習氛圍

我在教學中發現，包括我在內的很多體育老師都是體校畢業，性格剛烈，在情感方面可能是我們的短板，課堂上缺乏情感的表達和流露，在此前提下，體育課的開展效果可能不佳。以本人教學實際為例，我經常在課上與學生一起進行游戲，有時候一起打籃球，同學生建了立深厚的師生感情。只有讓學生在情感上對老師好感，才會對這門學科有好感，從而有效地進行教學。在我的體育教學經歷中，課程的前半段，都是以游戲、競賽為……