陳貽貴
【摘??要】初中階段將體育教育正式作為與成績掛鉤的學科,因此,在初中階段,體育教學也十分重要,但是在目前的應試教育體系下,很多學校從小學開始,尤其是農村地區,并未正式開展體育教學,學生在體育課上都是自由活動。從目前的初中體育教學來看,學生對體育課沒有一個完整的概念,所以,在此過程中,體育的有效教學較難,本文中筆者結合自身的多年教學經驗,淺談如何有效地開展初中體育課程。
【關鍵詞】初中體育;教學;開展;策略
初中體育教學的重要性不言而喻,它關系到學生的素質發展與中考成績,因此,在初中階段,開展有效的體育課程意義重大,但是由于體育在未與應試成績掛鉤之前,體育課的模式僵化,形式都是以自由活動為前提,所以,體育課的開展均缺乏科學體系,本文中筆者結合自身的教學實際,對體育課的開展模式進行分析。
一、加強情感交流,營造和諧的學習氛圍
我在教學中發現,包括我在內的很多體育老師都是體校畢業,性格剛烈,在情感方面可能是我們的短板,課堂上缺乏情感的表達和流露,在此前提下,體育課的開展效果可能不佳。以本人教學實際為例,我經常在課上與學生一起進行游戲,有時候一起打籃球,同學生建了立深厚的師生感情。只有讓學生在情感上對老師好感,才會對這門學科有好感,從而有效地進行教學。在我的體育教學經歷中,課程的前半段,都是以游戲、競賽為……