關于高中美術教學中鑒賞課的探討

張文利

美術鑒賞成為普通高中的一門必修課，雖然時間短，但它也是美術教育教學的一項重大決策，與其他學科體系相比，還有許多值得完善的地方。而且現階段美術鑒賞和其他基礎教學一樣，存在著嚴重的重視基礎而忽視其它教育功能的作用，與生活嚴重脫離，再加上其教學內容的特殊，所以在教學實踐中有許多值得我們教師探索的地方。無論是中國美術亦或是西方美術，都是在各自不同的文化背景下和漫長的歷史長河中形成的，其審美意識與藝術形態帶有各自鮮明的民族特色與文化差異。然而，中外美術最大最本質的區別究竟是什么呢？這是一個非常復雜的問題，也非三言兩語可以說清，但它的確是認識和理解中外美術不同的關鍵核心。對于有著幾千年歷史、畫種繁多、作品紛呈的中外美術，通過對照、剖析、探尋，發掘，相信我們至少可以坦然面對不同文化的沖突、它們的變遷和融合，而學會用更加淺顯、生動、平易、自由的心態，開啟愛美、審美的大門。

下面我就結合自己多年的教學實踐工作，總結自己對高中美術鑒賞教學的方法和策略一些看法：

在我國傳統文化的教育教學中，教育學生的觀念比較單一化，就是一味地根據課本傳授學問。進入新時期，伴隨著社會的發展引起了人們在生活方式、思維方式、價值觀念等方面的深刻變化，當代文化環境下各個層次的教學都在發生著或大或小的變化，高中生在他們的審美觀念上也表現出強烈的時代特征。……