淺談初中生物實驗教學的重要性及策略

周伶俐

【摘?要】作為一門基礎生物學科，其以實驗為基礎。作為一個提倡觀察，鼓勵調查和強調課程部署實驗的生物學科，是一項探索性研究。作為一種主要的教學方法，實驗不僅是一個學習過程，也是一種方法和教學工具。它在培養(yǎng)學生能力、提高學生素質方面發(fā)揮著重要作用。因此，提高初中生物教學的實驗效果尤為重要。

【關鍵詞】初中教學;生物實驗;地位和作用;策略

一、初中生物實驗的重要地位和作用

1.實驗在初中生物教學中的地位

首先，實驗是小班初中的基本內容。作為中學生物學教學的重要組成部分，指導學生進行實驗的過程就是指導學生探索的過程。在課堂教學中，我們不僅要注重學生的理論知識教學，還要注重培養(yǎng)學生的基本技能。實驗課應該是完全開放的，學生應該學習實踐實驗，以此學生加深對生物學課程的理解。

其次，實驗是小班初中的基本方法。由于實驗具有可見的特征，因為一些簡單的現(xiàn)象可以通過簡單的實驗來處理，事物的組織將更加突出。在課堂上，實驗可以使學生對知識有更深的理解，以便更好地理解課程內容，學生更容易找到真實的規(guī)律。

最后，實驗也是測試中學生物教學的重要工具。例如：二年級學生應該參加實驗的生物學操作測試：（1）?用顯微鏡觀察永久性薄膜（血液溢出，有絲分裂負荷，胎兒結構等）;（2）檢查口腔內發(fā)生的化學消化;（3）制作洋蔥鱗片臨時裝載葉片（或人口上皮細胞）的表皮細胞并觀察;4植物葉表皮的口腔炎觀察。……