講歷史獲自信，12歲少年沉迷學習“難以自拔”

七月

“親子策略”糾正兒子壞習慣

今年12歲的王雷，是浙江金華婺城小學的一名六年級學生，學習成績優秀，多才多藝，不僅是父母的驕傲，也是老師的寵兒和同學們爭相學習的榜樣，堪稱“別人家的孩子”。但以前王雷可不是這樣的……

王雷的媽媽是中學語文老師，爸爸王志偉是中學理科老師。出生在這樣的家庭，王雷自然被爸媽寄予厚望，但王雷并沒有按照爸爸媽媽的期望發展。

2012年，幼兒園畢業的王雷進入小學，他的班主任是他爸爸當年的學生。兒子在自己當年的學生班里，雷爸還是很放心的，對王雷的關注自然也就少了。直到有一天，王雷的班主任委婉地提醒雷爸，讓他多花點時間教一下王雷，雷爸才開始留意兒子的學習情況。那時候王雷的學習成績比較差，學習新課程也很吃力，做什么事都比同學落后很多。

意識到兒子的問題后，雷爸向學校申請調整了自己的工作崗位，以騰出時間來照顧兒子。王雷的媽媽也辭去工作，準備在家多陪伴王雷，幫他把基本課程補上。由于之前雷爸跟兒子相處的時間不多，溝通少，所以王雷并不愿意親近他。為了拉近跟兒子的心理距離，雷爸制訂了不少“親子策略”。

最容易讓小孩接受一個人的方法是陪他一起玩，雷爸決定從陪玩入手。王雷對火車很感興趣，雷爸就每個周末帶他到鐵路附近看火車。一列列火車呼嘯而過，王雷看了特別興奮。等火車開過去了，父子倆再相互“出題”考對方，比如火車有多少節車廂，拉了什么貨，會駛向哪里，速度有多快。一列列火車駛過，父子倆的關系也在不斷拉近。之后，雷爸就著手制訂幫兒子改掉一個個壞習慣的計劃。

第一個壞習慣是玩游戲。王雷那時候很喜歡玩游戲，沉迷在什么《魂斗羅》《超級馬里奧》中不亦樂乎，還經常和一些成績不好又貪玩的孩子聚在一起，討論自己在游戲里的戰績。小孩子愛玩游戲很正常，所以雷爸一開始看到后并沒有直接嚴肅批評，而是給王雷限制游戲時間，每次只能玩半小時，半小時之后就必須停止游戲去寫作業或做戶外運動、家務等。如果王雷發脾氣，他就沒收游戲工具。王雷答應了爸爸的要求。半小時的游戲時間是固定的，但次數可沒限制。

沒過幾天，雷爸就接到鄰居的電話，一開口就夸王雷是個非常自律的小孩，每次去他們家玩半個小時游戲立馬就走人，無論家長怎么挽留都不行。雷爸這才明白，王雷是鉆了規則的空子：在一個小伙伴家玩夠半個小時游戲，就立即轉移陣地去另一個小伙伴家接著玩，這樣既不違反雷爸的規定，又不耽誤自己玩游戲。雷爸哭笑不得：王雷要是把這股機靈勁兒用到學習上該多好！針對王雷的“對策”，雷爸立即制訂了“矯正方案”。

從那以后，雷爸只要看到這幫孩子聚在一起，就故意湊上去，問他們游戲怎么玩。等王雷真的告訴他一些玩游戲的技巧后，雷爸就開始吐槽這個游戲設計如何如何不合理，那個游戲如何如何沒意義，或者干脆聊著聊著就直接問大家作業做得怎么樣了，考試排名有沒有進步之類的問題。

這樣一個“假玩家”混在孩子堆兒里，難免讓王雷和小伙伴們覺得喪氣，可是他們既不敢轟雷爸，也轟不走他。時間久了，游戲的吸引力降低了，大家漸漸對玩游戲喪失了興趣。王雷自然也不再像以前那樣游戲機不離手了。

在家開“講壇”讓兒當“老師”

2014年7月，讀完二年級的王雷放暑假了。那時的他已經不再沉迷電子游戲，而是愛上了看書，尤其喜歡看軍事題材的書，家里有關軍事題材的書籍幾乎被他翻了個遍。平時他也很喜歡去小區附近一個專門賣軍事武器模型的商場瞎轉。一段時間后，那么大的一個玩具商場，隨便挑一件武器，他都能準確說出其名稱、性能、產地及發明歷史。后來他還花了五個月的時間，用1105塊積木搭建了一個航母模型，取名“愛因斯坦號”。

對于王雷愛看書的習慣，雷爸特別贊成。因為愛好軍事和戰爭故事，王雷經常纏著老爸，讓他給自己講歷史上的著名戰事。當老師的雷爸對于講課自然是非常擅長的，經常把一場戰爭描述得繪聲繪色，仿佛親歷過一樣。王雷對無所不知的老爸越來越崇拜。

有一天吃飯時，王雷又纏著爸爸給他講歷史故事。但這一次雷爸沒有答應。他對王雷說：“愛好歷史是好事，但每次都是我在講，能不能換一換？你給我講，把你知道的歷史知識講給我聽。”王雷一開始很不愿意，說：“我知道的沒有你多，根本不知道講什么啊！而且我沒有當過老師，怕講不好。”雷爸說：“沒關系，你看過那么多軍事資料，這方面的知識很豐富，而且你這段時間研究歷史，肯定有很多自己的看法，你可以簡短地講一下。”

王雷平時沉默寡言，雷爸想通過這種方式鍛煉一下他的語言表達能力。經過老爸鼓勵，王雷接受了建議。王雷就給老爸講了一個自己剛剛看過的關于英美戰爭的故事。講述的時間很短，但雷爸一直在夸獎王雷，還說要錄個視頻留作紀念。王雷也同意了。既然決定錄視頻，那就得像模像樣！于是雷爸找來錄像機，擺好位置，電視機上搜索到百家講壇節目的開篇畫面后，按下暫停鍵，電視機前擺一張小板凳，雷爸和雷媽還有王雷邀請的幾個好朋友都坐在錄像機后，王雷在鏡頭外。

錄制開始了，王雷的一個朋友說：“下面有請金華市王雷同學走上百家講壇。”伴隨著掌聲，王雷走進鏡頭，一個深鞠躬后坐在小板凳上，挺直身體開始講述：“大家好！今天我為大家講的是，英國在北美大陸戰爭失敗的原因。現在很多學者對此有不同的看法……”第一次錄視頻，王雷有些緊張，中間還有一些停頓。

短視頻錄好后，雷爸發到了自己的朋友圈。沒想到，這個不到十分鐘的短視頻讓朋友們紛紛點贊。有人夸這個方式新穎，有人夸王雷講述時態度端正，語速適中，還有人說王雷小小年紀就有如此豐富的閱讀經驗值得夸贊……雷爸把大家的夸獎告訴王雷，王雷聽了深受鼓舞，自信心越來越足。他略有遺憾地告訴爸爸：“其實我還可以講得更好！”爸爸就順著他的話說：“既然這樣，你還可以再錄一期嘛。把你所看到學到的知識都分享給大家。”

有那么多人夸贊，王雷對講歷史的興趣大增，連續幾天要求爸爸幫他錄視頻。于是錄視頻講歷史成了王雷的獨家節目，雷爸給節目起了一個謙虛又不低調的名字“王雷講歷史胡說天下”。講述的內容沒有限制，多數是王雷正在看的歷史故事或者是他的一些獨特看法。昨天還在講內戰時期國民黨失敗的原因，今天就講起了忽必烈打日本的故事。這樣不拘一格的隨意性讓王雷也很享受。隨著講述次數越來越多，王雷的語言表達水平得到了大幅提高。

隨著“王雷講歷史胡說天下”節目的不斷錄制，王雷越來越自信，對學習的興趣也越來越濃，以往的看電視時間都被他改成了看書時間。對自己的學習成績，他的要求也越來越高。學習到的知識越多，王雷對新知識的渴望就越強烈，這樣的正面反饋讓他的各科成績都突飛猛進。曾經邀請朋友來家打游戲的王雷，如今把玩游戲改成了背單詞比賽……

小小少年全面發展

王雷對學習的興趣越來越濃，雷爸顯得很平靜，他覺得只要端正了學習態度，其他的不用給自己太大壓力。生活中的雷爸積極樂觀，在雷媽看來，他跟王雷不像父子，倒像兄弟。雷爸常說的一句話是：“與娃逗，其樂無窮。”一家三口的日常生活也是充滿了歡樂。

王雷對練鋼琴不是很喜歡，雷爸從不強迫他練，還戲稱王雷彈鋼琴像是彈棉花，有時候興致來了還打趣王雷：“雷哥，你不去彈五毛錢的棉花嗎？”王雷從琴旁邊溜過去說：“我先去背會兒英語單詞，那個外研社的英語比賽快開始了。”下一次雷爸又會說：“兒子，今天彈一塊錢的棉花吧？把上次欠的五毛錢給補上。”王雷依然毫無反應，但雷爸對變著花樣勸兒子彈鋼琴這事毫不氣餒。

有一次王雷報名參加一個競賽，報名表上有一欄是填寫個人特長。久不練琴的王雷不想填“鋼琴”，于是雷爸建議他填“植物大戰僵尸”（一款網絡游戲），王雷認真地考慮一下覺得不妥。雷爸“真誠”地建議：“那你覺得“保衛蘿卜”（一款游戲）怎么樣？”王雷擺擺手：“老爸你別搗亂，還是填‘鋼琴吧！”雷爸一聽，心想這下怎么也得練一下了吧？可王雷對練琴毫不上心，雷爸決定再換個思路。

一天王雷問爸爸人生中有沒有遺憾的事，雷爸一聽，覺得機會來了。他故作悲痛狀，說自己沒有考上一流大學很遺憾。王雷毫不留情地嘲笑：“你當年學習肯定不認真。”“不是的，我是非常認真的，但是腦子已經不夠用了。”“還有這個說法？那怎么才能讓腦子好用些？”單純的王雷看著老爸問。雷爸鄭重地說：“愛因斯坦早年其實也很平庸，但自從學了鋼琴，他就成了世界上最聰明的人。”

王雷最崇拜的人除了老爸就是愛因斯坦。偶像一號這樣描述偶像二號，這還有假？于是第二天雷爸下班回到家，就看見王雷坐在鋼琴前非常認真地在練琴。

2017年，王雷讀五年級，他的獨家節目也一直沒有中斷，錄制的時間并不規律，大都根據他的學習時間來安排，比如周末、寒暑假。隨著節目錄播次數的增多，開始有媒體上門采訪，王雷成了“小明星”，但他并不關注有關自己的新聞。各個學科都參加比賽拿個大滿貫，才是他為自己小學畢業前定下的大目標。有一天王雷去書店買書，書店老板認出了他，給了他一個友情折扣，優惠力度四塊九毛錢。王雷樂壞了，要知道他買書是需要自己出一部分錢的。雷爸笑稱他是身價四塊九的“名人”。

王雷愛看書，但一開始他買的書又多又雜，其中一部分就是隨手買的。為了避免王雷購買大量的書又不堅持看完，雷爸給他定了一個規矩：凡購買書籍，王雷需自己支付三分之一購書款，其余三分之二由爸媽支付。王雷有多個“經濟來源”，比如比賽獎金，由他個人支配；每周10元零花錢；平時看到書里或者外面廣告、標語上有錯字，發現一個爸爸獎勵1元錢；幫爸爸洗車，幫媽媽做家務，也能掙錢。

平時王雷買零食都需要自己出錢，所以想要買書通常需要積攢很久。當然，王雷也不是一直都能克服零食的誘惑。有一天雷爸剛下班，就接到王雷的電話：“爸爸，我跟媽媽都餓了，想吃點零食。”“晚飯沒有吃嗎？那你們想吃什么零食？”雷爸問。“吃過晚飯了，就是沒吃飽，又都餓了，隨便買點什么都行，只要是咸的就可以。”兒子這么低的要求，老爸當然得滿足，于是他從超市買了兩袋食鹽回去。王雷看到食鹽傻眼了，雷爸大笑道：“我早就知道你最近沒有零花錢了，你媽又給我發短信說晚上明明吃得很飽，再吃零食就不消化了。”

雷爸諸如此類的“坑娃”之舉實在不少。在對王雷零花錢的管控上，雷爸做到了“親父子，明算賬”。有一次，王雷想要競選學校的升旗手，需要設計一個介紹自己的彩頁。王雷第一時間向老爸求助，讓爸爸幫他設計。針對彩頁設計費，雷爸開價5元，著急的王雷一口答應。沒想到不到五分鐘，雷爸就弄好了彩頁，王雷嘆口氣，看著老爸幽幽地說：“有文化賺錢真容易啊！”過后，他就跟著爸爸學習編程，準備做一個“有文化賺錢容易的人”。

王雷對一些小科學實驗特別感興趣。一天，他看到網上很火的關于制作“天氣預測瓶”的步驟，決定一試。從學校的化學實驗室要了一些簡單的實驗器材，他成功制作了風暴瓶。父子倆圍著瓶子看了半天，雷爸問王雷自己明天該穿什么衣服。王雷說：“根據瓶子的渾濁度，明天要下雨，你得穿厚一點。”沒想到第二天是個大晴天，穿了兩件羊毛衫一件厚外套的雷爸捂了一身汗。到了晚上，王雷看了看瓶子說：“老爸你再信我一次，明天鐵定是晴天，你看瓶子里多清澈啊！”事實證明，不是王雷不靠譜，而是他的風暴瓶不靠譜，只穿了薄外套又沒帶傘的雷爸第二天淋成了落湯雞。父子倆毫不遲疑地扔掉了風暴瓶。

現在，正在讀六年級的王雷成了不折不扣的“學霸”，英語詞匯量達到高中水平，參加各種省市級競賽都拿過獎。這其中，少不了雷爸雷媽的努力，更少不了“王雷講歷史胡說天下”帶給王雷的自信與成就感。

2018年2月24日，農歷大年初九，王雷跟著爸媽回老家走親訪友，給爺爺和太奶奶過壽辰。懂禮貌還成績好的王雷可是沒少收紅包。老爸跟他開玩笑：“你的壓歲錢都快趕上我的年終獎了。”王雷的壓歲錢都歸自己管理，他先是給爺爺和太奶奶買了生日禮物，又分別給爸爸媽媽買了圍巾和鞋子作為新年禮物。雖然新年過去了好幾天，但王雷的禮物還是讓大家感到特別暖心。買完禮物，王雷一本正經地說，剩下的壓歲錢都留著買書用，能買好多書，夠他看一陣子的。爸爸問他新的一年有什么愿望，王雷幽了一默：“當然是沉迷學習無法自拔了！”

【編輯：馮士軍】