改革之興，中華之福

肖怡揚(yáng)

這是風(fēng)起云涌的四十年，這是翻天覆地的四十年，這是舉世矚目的四十年！四十年，讓中華真正傲立于世；四十年，讓華夏兒女又一次真正挺起了胸膛。四十年改革開放，四十年滄海橫流，改革開放之興，實(shí)乃中華萬(wàn)民之福！

“憶昔開元全盛日，小廩猶藏萬(wàn)家室。”改革開放，讓中華經(jīng)濟(jì)騰飛！

國(guó)民生產(chǎn)總值長(zhǎng)年保持至少7%的穩(wěn)定增長(zhǎng)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位，一座座高樓大廈落成，一個(gè)個(gè)開發(fā)新區(qū)成立，大橋橫跨南北，高鐵風(fēng)馳電掣，讓外國(guó)友人不禁驚呼：“中國(guó)遍地是黃金！”而這一切的一切，皆為改革開放之功效，皆為國(guó)家政策之福祉。改革開放，讓中國(guó)人民更富有！

“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅。”改革開放，讓中華軍事崛起！

曾幾何時(shí)，我們還是屈服于列強(qiáng)堅(jiān)船利炮下的羔羊；曾幾何時(shí)，我們還是為洋人所恥笑的“東亞病夫”。而隨著改革開放拉開大幕，中國(guó)在軍事領(lǐng)域的發(fā)展便迅速邁入了快車道：“遼寧號(hào)”入水，大國(guó)海防得保障：“殲20”成型，中華領(lǐng)空有巡航；“東風(fēng)21D”問(wèn)世，歐美諸雄皆膽寒！隨著軍事實(shí)力的快速提升，中華在世界領(lǐng)域內(nèi)所占據(jù)的地位也逐步抬升：聯(lián)合國(guó)大會(huì)隨處可見(jiàn)我國(guó)的發(fā)言人，亞丁灣隨處可見(jiàn)維護(hù)海洋治安的我國(guó)驅(qū)逐艦。改革開放讓昔日拿破侖口中的“東方睡獅”真正覺(jué)醒，一只強(qiáng)大的巨龍正傲立于東方！

“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”改革開放讓中華民生得到保障。

如果沒(méi)有改革開放，哪里有汶川“一方有難，八方支援”的盛況？如果沒(méi)有改革開放，哪有即將全面邁進(jìn)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖？因?yàn)楦母镩_放，讓中國(guó)農(nóng)民同胞數(shù)千年來(lái)不納糧的愿望變成了現(xiàn)實(shí)；因?yàn)楦母镩_放，讓中華兒女“幼有所養(yǎng)，老有所依”的期盼不再是憧憬。改革開放，不僅強(qiáng)大了國(guó)家，更溫暖了所有炎黃子孫的內(nèi)心！

“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。”改革開放讓中華教育事業(yè)得以振興。

經(jīng)歷了十年“文革”浩劫，中國(guó)教育事業(yè)可謂滿目瘡痍、百?gòu)U待興，而正是改革開放，讓中國(guó)教育有了再次騰飛的契機(jī)。高考恢復(fù)，億萬(wàn)學(xué)子又有了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；興建“211”“985”等高校工程，讓中國(guó)教育邁向強(qiáng)國(guó)；積極開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流，讓中國(guó)教育走向世界……改革開放，讓中國(guó)教育呈現(xiàn)嶄新面貌！

感謝小平同志，力排眾議拉開開放大幕；感謝江澤民、胡錦濤同志，繼往開來(lái)堅(jiān)持開放國(guó)策；點(diǎn)贊“習(xí)大大”深化改革，指引中華走向新時(shí)代！今日，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，共享單車、微信支付火爆異常，“一帶一路”彰顯國(guó)威，中國(guó)高鐵走向世界……改革開放正推動(dòng)中華邁上新臺(tái)階！

因此，我們更加有理由相信，隨著改革開放的深入，中華只會(huì)更加強(qiáng)大，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近……

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇大氣磅礴、熱情洋溢的作文，其主要特點(diǎn)是：

1.聯(lián)想豐富，說(shuō)理透徹。文章選取了“經(jīng)濟(jì)”“軍事”“民生”“教育”四個(gè)方面展現(xiàn)改革開放后新氣象、新局面，立意明確，說(shuō)理透徹。闡述時(shí)聯(lián)想十分豐富，如寫軍事時(shí)將過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)照，列舉先進(jìn)武器及政治表現(xiàn)，體現(xiàn)中華軍事的崛起。且能將讀過(guò)的詩(shī)文巧妙地運(yùn)用到習(xí)作中，充分彰顯了作者的素材優(yōu)勢(shì)。

2.層次清晰，構(gòu)思巧妙。作者依照總——分——總的方式安排文章的結(jié)構(gòu)：開頭總起，結(jié)尾總收，主體部分設(shè)計(jì)“改革開放，讓中華經(jīng)濟(jì)騰飛”“改革開放，讓中華軍事崛起”“改革開放讓中華民生得到保障”“改革開放讓中華教育事業(yè)得以振興”四個(gè)分論點(diǎn)，突出改革開放給中國(guó)人民帶來(lái)的福祉，顯得層次清晰，脈絡(luò)有序。

3.語(yǔ)言靈動(dòng)，文采斐然。文章語(yǔ)言很有文采，形象生動(dòng)，富有美感。長(zhǎng)短句式錯(cuò)落有致，排比、引用、反問(wèn)等修辭手法的運(yùn)用增強(qiáng)了語(yǔ)言感染力。

（河南省上蔡縣第一高級(jí)中學(xué)）