行業文化在高職通信類專業教育中的作用

摘 要：高職院校一直秉承著為社會培養一線技能型人才的理念，要使高職通信類專業人才更加受到通信行業的青睞，高職通信類專業教育中就必須融入行業文化。行業文化源于社會文化，是一個行業的中樞神經。一個擁有向心力的行業文化，不僅可以帶動行業的可持續發展，也是行業管理的中樞神經。高職教育與企業的關聯很是密切，具有強烈的行業特性。高職院校應根據院校特點在通訊類專業教育中注重引入行業文化、導入行業元素、力求于行業文化貫穿于整個高職通信類專業教育中去。讓通訊專業的學生對通訊行業的行業文化有更深入的認識，基于對行業文化的深層認知，高職通信類專業教育中對學生要按照行業文化的要求進行職業技能和道德的訓練與培養。這樣就可以更好、更快的讓高職通訊類專業學生畢業以后的適應工作崗位，提高行業的認可度，更多的獲得行業的青睞。

關鍵詞：行業文化；高職院校；通訊類專業教育

行業文化，是指一個行業在長期社會發展過程中逐步形成的與本行業相關的基本信念、價值觀念、行為規范的總稱。在通信行業迅速發展的今天，行業文化融入高職通訊類專業教育中顯得尤為重要，它有利于深入優化高職通訊類專業教學的內容，有利于高職通訊類專業學生專業知識向職業技能的轉變，有利于高職通信類專業教學水平的提高。隨著行業文化在高職通信類專業教育中的融合，使得高職院校人才培養更具有針對性、目的性，使通信行業的發展更有科學性。那么，行業文化在高職通信類專業教育中的作用體現如下：

一、有利于深入優化高職通訊類專業教學的內容

高等職業院校的教育應以立足職業教育為前提，教學目的應以培養行業一線的高技能、高應用型專業人才為目標。培養出“適應生產、管理、服務的高技能、高應用型專業技術人才。行業文化的融入利于深入優化高職通訊類專業教學的內容，使課程的設置更具有行業特性，更加科學合理。把行業文化運用到高職通訊類專業教育中，可以使通信類專業課程體系建立更加科學、更加合理、更加完善，更加適應通信行業迅猛發展的步伐。以行業文化引導，構建適應行業需求的教學內容，注重與行業發展同步的教學設置。

高職通信類專業教育中行業文化的引入，有利于學生的專業技術知識與行業知識的融合，讓學生在不斷了解專業知識的基礎上，進一步強化明確學生的職業目標，在通信類專業知識與技能的學習過程中，能夠根據自身的特點更好的完成學習目標。行業文化引入高職通信類專業教育中，可以是教師在教學過程中能夠用貼合行業需求的理念，教授學生更好的掌握專業知識和實踐技能，培養學生更適合于行業發展工作能力，確保學生在接受教育過程中，能夠學習到最真實、最實用的行業工作所需的專業知識和實踐技能，以適應科技時代快速發展對通信專業人才的需求。

二、有利于學生專業知識向職業技能的轉變，

通信行業是知識、技能、智慧并存的產業；通信行業是創新和實踐相結合的產業；通信行業是高風險、高收益的行業。通信類專業培養學生要立足于行業需求，著力培養理論知識好、實踐能力強的高應用、高技能型專業人才。大多學生人生閱歷淺，心理不成熟，過于理想化，素質和能力對于適應行業的實際需求還有待進一步提升。融入了行業文化的高職通信類專業教育，為學生提供了更多深入社會、接觸企業的機會，促進學生對通信行業發展的正確認識，通過接觸企業文化，體會通信行業激烈的競爭現實，讓高職通信類專業學生可以清楚的意識到，在更新換代迅猛的通訊行業沒有一技之長在人才競爭中是沒有立足之地。行業文化融入高職通信類專業教育中可以讓學生親身體會到專業知識和實踐技能在通訊行業中所發揮的重大作用，幫助學生樹立的危機感、緊迫感、使命感和責任感，激起學生學習專業知識與實踐技能的動力，通過行業文化，樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀。 高職通信類專業教育中引入行業文化幫助學生鍛煉和培養學習能力和適應能力，有助于學生提前調整心態、進行更精準的職業定位，提高他們畢業后適應工作環境的應變能力，縮小就業后崗位工作的磨合期。

三、有利于高職院校特色的展現

高職通信類專業所面對的是一個不斷更新換代的行業環境，把行業文化融入到高職通信類專業教育中可以使學校更好的調整和把握發展思路、教學策略，根據行業需求的變化做出及時調整。高職院校主要是培養適應行業發展的高應用、高技能型人才，高職通信類專業是理論知識和實踐技能并重的學科，是高等教育系統中的是一個特別的、不可或缺的存在。高職院校最重要的一類特征是特色的教育理念，在高職通信類專業教育建設過程中引入行業文化，有助于建成具有行業特色、院校品牌的高等職業院校。

結束語：總之，在當前教育的不斷創新和發展的過程中，行業文化對高職通信類專業教育中的影響越來越大而且意義深遠，特別是在網絡通信高速發展的當今，行業文化融入到現代的高職通訊類專業教育中顯得極其重要，因此，必須將行業文化和高職通信類專業教育有機融合起來，形成獨具特色的高職通信類專業教育行業文化。不僅極大的有利于進一步深入優化高職通訊類專業教學的內容，更是有利于學生專業知識向職業技能的轉變，特別是在高職院校特色的展現上更是一個特別的、不可或缺的存在，尤其是行業文化對于建設成為一個具有明顯特色、影響大的的院校品牌起到一個決定作用。

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作者簡介：

劉遠仲（1985～），男，四川儀隴人，碩士研究生。主要研究方向：電子技術，信號與信息處理，教育技術。

本文研究工作得到四川省教育廳自然科學研究課題（16ZB0466）的基金資助。