依托黨團組織推進大學生思想政治教育

摘 要：本文著眼于黨團組織推進大學生思想政治教育工作問題展開探討，筆者結合個人一些實踐經驗提出一些思考和建議，希望借閱者能夠積極提出改進意見。

關鍵詞：黨團組織；大學生；思想政治教育

正所謂“青年興則國興，青年強則國強”，“一個有遠見的民族總是把關切的目光投向青年，一個有遠見的政黨總是把青年看作推動歷史發展和社會進步的重要力量”。以我國當前在校青年大學生來說，有接近3000萬人正處于一個利益多元化、思想多樣化的迫切形勢下，那么該怎樣將大學生的思想政治教育工作做到位，是目前關系到中國特色社會主義事業的建設以及發展的一個重大命題。

一、 學習宣傳馬克思主義理論，弘揚理想信念教育的主旋律

中國共產黨作為特色社會主義社會的主旨黨，一直本著依據馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想內容來作為主要的行動指南。也因為他具備一定的或者是所有的關于反人類社會反映具體發展規律先進性的特點以及關于先進科學的革命理論，與此同時，這也是我黨目前來說具備的一個最為明顯的政治優勢所體現出來的具體表現性因素。除此以外，廣大青年群體的天性又在于對真理的追求上面，但理論思維實際上是大學生在思想政治方面追求的一個最重要的因素。各黨組織高校之間又具體發揮著中國共產所具備的有效性指導優勢，同時，還要有效地使其能夠得以適應和滿足青年學生對一些先進的教育理論的學習以及應用的實際需求，這樣做的目的則是為了能夠引導這些大學生在對理論的認定之后能夠進一步堅定和對政治思想觀念做出比較正確的判斷。此外，廣大的青年學生團體學習中國特色的社會主義理論的具體場所和學校當即就是共青團，而他也是他們在具體實踐的一個重要的場地，另外，他也當作黨的得力助手或者作為后備軍的角色出現，其起初就彰顯了要引導青年學生對于馬克思列寧主義理論的具體學習，促使其能夠與中國共產黨的思想政治保持一致。各個高校的學生黨團員人數統計占據比例達到整個學校人數總數的大部分，但假如學校在各個級別都能夠有效地或者很好地將馬克思列寧主義理論的宣傳工作做好做到位，這樣就能使得馬列思想的主要內容能夠響遍校園的各個角落。

二、 加強黨員先進性教育，發揮骨干作用和模范作用

我們在學生的基層開展黨的思想政治工作的組織教育，其工作起始的第一步就是要全面地面向黨員。但針對黨內教育工作來說其無論是從工作重心還是工作核心來說都要具體地將其置于共產黨員的先進性教育工作上，所以，對于黨員中先進性事實上在作為大學生思想教育工作的體現的同時也足以能夠將此種成效和影響使他們成為具體能夠帶動學生思想政治素質具體體現的一個主要原因及核心力量。處于新的社會發展形勢和背景下，現階段的社會思潮也逐漸朝著一個極其復雜的形勢發展，此時，關于廣大青少年的思想政治教育工作也體現出前所未有的獨立性以及選擇性特點，同時也兼并存在多變性以及差異性的有效特點，因此，作為學生黨員方面說來也需要做進一步堅定中國共產黨的信仰和信念，以有效地促進改革開放現代化建設的信心得到更進一步的增強，理所當然地對政府的信任自然就增強了；根據目前的社會經濟發展的現狀看來，作為學生黨需要首先樹立一個比較正確的就業觀念，同時也要能夠帶頭前往關系到國家經濟和安全的文化建設單位及部門的重要戰線去建功立業，為的就是有效地把自身所具備的價值和實際的實現服務祖國人民的有效統一能聯系起來并進行統一。

三、 營造和諧氛圍，創造發展環境，保障黨團工作的順利實施

學校方面可以通過具體的教學環節和學生工作以及黨團活動、組織發展等給學生創造一條全程化的服務氛圍。第一步是學校的教學管理部門除了必須開設的兩門課以外，也要給學生提供更多開闊視野的機會，譬如像思想政治大講堂的開設和形式化政策講座等等。第二步則是大學生工作部門能夠充分利用自身的優勢給學生提供一個和諧的輿論氛圍及學習場所和陣地，從而有效地加大對于學生在政治理論方面的資源支持，以更好地做到資源的實時補充和更新，盡可能做到人手一冊。第三步則是團委能夠通過各項活動調動廣大大學生的學習積極性，充分地將對于學生的教育及培養融合到各個項目的學生活動當中去，比如通過“三會”、學生會活動和社團活動以及社會實踐活動來給學生提供更多更有效的實踐和學習鍛煉的平臺。第四步則是學生黨支部能夠通過發展黨員的具體過程，從理論及思想、意識、行為等多個方面來提升學生的思想政治綜合素質。

結語：因此，我們必須從獨立院校的思想政治教育工作的現狀出發，將獨立院校的思想政治教育工作從傳統觀念的轉變積極發展到對現行的工作中存在的新情況的主動分析，從而建立起一個長期有效的管理機制和教育理念。

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作者簡介：

郝利娜，陜西省西安市，西京學院南洋書院。