以就業為導向創新服裝設計教學的實踐與探索

摘要：上個世紀九十年代之后，我國的服裝設計專業迎來了快速發展的時期，學校的服裝設計專業開始迎合市場需求，培養學生的綜合能力。目前，我國的服裝設計專業已經成了集藝術性、實踐性、基礎性于一體的綜合性課程，需要培養出復合型人才。但從目前來看，還有很多學校在服裝設計專業方面只注重藝術性，忽視了基礎性，學生的就業壓力不斷增大，服裝設計專業應該以就業為導向來安排教學活動，這樣才能促進學生的全面發展。

關鍵詞：服裝設計教學 就業導向 方法

一、前言

隨著服裝市場的不斷發展，我國越來越多的學校設置了服裝設計專業。上個世紀九十年代之后，我國的服裝設計專業迎來了快速發展的時期，學校的服裝設計專業開始迎合市場需求，培養學生的綜合能力。目前，我國的服裝設計專業已經成了集藝術性、實踐性、基礎性于一體的綜合性課程，需要培養出復合型人才。但從目前來看，還有很多學校在服裝設計專業方面只注重藝術性，忽視了基礎性，學生的就業壓力不斷增大，服裝設計專業應該以就業為導向來安排教學活動，這樣才能促進學生的全面發展。

二、以就業為導向改革服裝設計專業的對策與方法

1.以市場需求為著眼點，凸顯教學內容的實用性

服裝設計專業的學生要想提升就業競爭力，必須具備實踐能力、創新能力和創新思維，在這種情況下，學校服裝設計專業不能將學生只禁錮在課堂中進行教學，而是應該讓學生走入社會，走進企業，了解企業對服裝設計專業學生提出的各種要求，只有當學生親身體會到實踐課程的重要性之后，才會更加積極主動地投入到實踐活動中，提升自己的動手操作能力，以滿足社會發展的需求。學校還要以就業為導向，為學生安排合適的課程系統，劃分出專業理論、專業基礎課、實踐課的比例，對實踐教學加大比重，促進學生的全面發展。

2.調整師資力量，引導學生就業

作為一門時尚產業，服裝設計必須不斷推陳出新，緊跟時代發展的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，教師是專業知識和專業技能的傳授者和引領者，對學生的全面發展有著至關重要的影響，在這種情況下，服裝設計專業的教師要不斷提升自己的專業水平，有鑒于此，高校要對服裝設計專業的教師進行教育培訓，一方面要使教師掌握先進的教學方法，包括多媒體教學法、案例教學法、啟發式教學法，另一方面也要鼓勵教師主動走進企業進行掛職鍛煉，提升自身的實踐操作水平，了解企業對服裝設計專業人才提出的要求，整理成教學思路，制定成教學方案，在課堂教學中更有針對性地展開教學，促進學生的發展。在當前情況下，學校建立雙師型教師隊伍勢在必行，要使教師掌握良好的課堂理論教學能力，也能具備實踐操作能力，這樣才能引領學生更好地看清當前的就業方向和掌握的專業技能。

3.培養學生的專業意識

要想形成職業能力，學生必須形成良好的職業意識，這對服裝設計專業的學生來說至關重要，服裝設計專業的職業意識應該是加強跨學科能力，學生要主動關心行業動向和市場走向，這樣才能更有針對性的學習，提升自身的能力，這就要求教師要做到以下幾點：

一是重視跨學科的相互滲透，作為一門綜合性藝術，服裝設計要培養學生發現美、感受美的能力，使學生善于思考，將現實生活中觀察到的美應用到服裝設計中，以消費者的訴求來設計服裝。教師在教學過程中要注重學科間的彼此交融，為學生介紹設計美學、廣告學、消費者心理學等方面的知識，讓學生更好地了解服裝設計的走向和消費者的心理走向。

二是教師還要帶領學生走進圖書館查閱相關文獻資料，并走進市場中進行一些調查，了解服裝設計領域的動向和市場走向，了解服裝設計領域的未來發展趨勢，這樣可以培養學生的敏銳感知力，教師要鼓勵學生主動參與到服裝設計的研發過程中，大力培養學生的自主學習能力，使學生感受到學習的樂趣。

三是還要重視培養學生的國際化視野，因為服裝行業是一個瞬息萬變的行業，國際市場上的服裝產品、流行趨勢、設計理念、設計風格都值得我國學生學習和參考。教師要在課堂教學中為學生多介紹國外的服裝產品，介紹國外使用的主流產品面料，生產工藝等，以此培養學生的國際化視野。

4.加強校企合作模式

要想以就業為導向，促進學生的全面發展，學校應該探索校企合作的教學方式，使學生在實踐中積極應用所學到的理論知識，要摒棄閉門造車的傳統教學模式，目前，社會上有很多服裝設計工作室、服裝設計企業，學校要主動與這些單位進行深入合作，了解這些行業和公司對人才的訴求，將其制作成教學目標，并安排學生走進這些企業進行實習，讓學生參加到這些企業的實際運作中，讓學生為這些企業設計服裝，并接受企業專業人員的指導，讓學生貼合市場訴求，設計產品，成為全面發展的復合型人才。

三、結束語

總而言之，二十一世紀的社會競爭更加激烈，社會形勢瞬息萬變，服裝設計專業必須以就業為導向，促進學生的多元發展，這樣才能為學生的美好未來創造更好的條件，促進學生的順利就業。

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作者簡介：劉國偉（1964.11.-）、男、漢族、上海市、上海工程技術大學服裝學院、工程師、大學本科、研究方向：服裝結構與工藝、服裝生產管理。