大學生思想政治教育科學化的實現路徑研究

鄭小燕

摘要：社會主義教育事業中最重要的一個問題是培養人才，人才教育關系著國家的未來，關系著民族的發展。大學生作為高等教育群體，是國家和人民的希望。加強大學生思想政治教育，是實現中華民族偉大復興的需要，也是時代發展的要求。隨著思想政治教育的發展，如何科學的促進大學生思想政治教育工作，提高大學生的思想深度已成為教育工作者的研究課題。本文將主要探討大學生思想政治教育科學化的實現路徑，希望對以后的研究有所啟發。

關鍵詞：思想政治教育；科學化；大學生；實現路徑

當前，大學生思想政治教育在大學生教育中具有舉足輕重的作用.加強和改進大學生思想政治教育，是社會發展的需要，同時也是實現中華民族偉大復興的迫切需求.近年來，大學生思想政治教育取得了很大的發展，大學思想政治教育科學化越來越受重視，對其實現路徑的研究已經成了一個熱門的課題.

一、大學生思想政治教育

1.思想教育的內涵及特征。

思想政治教育是隨著時代的不斷發展而逐漸出現的一門學科，其最初的原型是在無產階級政黨共產主義同盟建立的時候，馬克思與恩格斯要求所有參加的黨員進行宣傳。1902年，列寧提出了政治工作以及政治教育工作的理念出現。1921年，中國共產黨成立之后，我國開始對思想教育工作進行了不斷地完善，加大政治工作的建設，添加了思想教育。隨著我國對思想政治相關工作的不斷完善以及優化，思想政治教育逐漸完善。

2.思想政治教育的概念。

思想政治教育這一概念的提出經過了一個漫長的進化過程，人們對思想政治教育的認識同樣應當是一個逐漸發展了解的過程。因為外界各種不確定因素的存在，有一些人對思想政治教育的理解存在誤區。想要了思想政治教育的概念，就需要對各種概念進行仔細的了解，從而更加準確地認識到思想政治教育的概念。思想政治教育的本質是思想教育政治教育，最主要的是對思想政治教育中的政治方面進行教育，以此加強人們的意識形態，穩定社會結構。

3.思想政治教育的特征。

思想政治教育主要有三方面的特征：首先是擁有政治性。這主要是因為在思想政治教育中，最主要的一點應當體現出社會整體環境的政治意識以及有關的政治要求。其次是科學性。這一點主要體現在思想政治教育實際教育的過程中，表現在其中所擁有的道德客觀規律。最后是發展性。這是整個思想教育實踐過程中最為重要的一個特點。這一特點會隨著我國社會的不斷發展而不斷體現出來。

二、當前大學生的思想政治狀況分析

對當代大學生的思想政治狀況進行認識和判斷，應遵循的原則主要有以下三個方面，分別為：（1）以多數大學生的思想政治狀況為主，不要以偏概全；（2）將歷史情況和當下的時代背景相結合，進行綜合分析；（3）關注重點，著重分析大學生在關鍵時刻，對重大事件的處理情況。當前大學生的思想政治狀況主要表現為以下幾個方面：

第一，有堅定的政治立場和主流意識。當前大學生對社會主義的認識和社會主義核心價值體系的認識都持積極態度，他們有堅定的政治立場，堅持社會主義道路是我國長期發展應堅持的正確道路。大學生的思想隨社會發展的主流，具有明確的主流意識。第二，關注國內外大事.大學生對國內外的大事都比較關注，在分析問題時客觀理性.第三，價值取向日趨成熟。大學生的愛國熱情、人際交往和團隊合作精神不斷增強，價值取向日趨成熟。第四，對學校教育環境和教師隊伍建設基本滿意。大學生對思想政治理論課的教學還比較滿意，對學校的教育環境和教師隊伍建設基本滿意。第五，大學生壓力大，心理問題增多。大學生面對的就業壓力較大，應對壓力的方式增多，同時大學生的心理問題也在不斷增多。第六，對網絡依賴性強，獲取信息途徑多樣。大學生對網絡的依賴性不斷增強，此外，大學生獲取信息的途徑也日益增多，主要有：網絡、同伴或朋友、電視、老師、手機、報紙或雜志、廣播和其他。

三、大學生思想政治教育科學化的規律

一切從實際出發，按規律辦事，大學生思想政治教育也必須從實際出發，按規律辦事。規律是一切事物發展的方向，所以在社會實際活動中，大學生思想政治教育必須遵循規律。包括以下幾個方面：

1.大學生思想政治教育必須遵循教育的基本規律，作為一門大學課程，思想政治教育有其自身規律，大學生思想政治教育必須以基本規律為基礎。

2.大學生思想政治教育必須符合學生的發展規律，大學生的發展有獨特的特點，社會對大學生的培養也有一定的要求。思想政治教育的科學化也要求大學生思想政治教育必須依據大學生發展的規律和特點進行。

3.大學生思想政治教育科學性必須符合教育實踐的規律，高校對人才的培養是在國家教育方針政策的基礎上進行教育，思想政治教育的科學化必須遵循實踐性要求，遵循實踐規律。

四、大學生思想政治教育科學化的實現途徑

大學生思想政治教育在遵循一定規律的基礎上，分清主體與客體的關系，樹立“以人為本”的觀念，在國家政策和教育方針的指引下，選擇合適的路徑，樹立正確的理念，利用科學的方法，促進大學生思想政治教育的科學化。在政治性原則和根本性原則的基礎上，實現思想認識的科學化、教育理念科學化、制度建設科學化和教育內容與方法科學化。

（一）思想科學化黨的十八大報告指出，教育是一個國家的未來，對一個民族的發展至關重要。教育不僅關系著所有社會成員的素質，也關系著國家的未來。所以，高校必須開展科學化的思想政治教育，順應教育發展科學化的潮流。思想認識的科學化是思想政治教育科學化的基礎，實現大學生思想政治教育科學化必須首先實現思想認識的科學化。

（二）教育理念科學化教育理念的科學化是指高校將“以人為本”的理念貫穿于思想政治教育過程的始終，堅持培養符合社會主義發展的人才。教育理念是思想政治教育的導向，大學生的思想政治教育必須始終圍繞著“育人無價”和“科學指導”理念，實現思想政治教育的科學化。

（三）制度科學化為了保證大學生思想政治教育的科學化，必須建立完備的思想政治教育制度，保證思想政治建設的科學化水平，科學的制度有助于思想政治教育科學化的提高。制度建設科學化要注意以下方面的內容：保證思想政治教育運行機制的循環科學有效。大學生思想政治教育不僅僅是學校的事，也需要社會和家庭的共同合作，保證制度的科學化必須依靠學校、社會與家庭三方共同努力，形成一種良性循環，促進大學生思想政治建設的科學化。學校應加大思想政治教育制度科學化的投資力度，將國家對人才培養的要求和政治教育自身學科特點相結合，形成完備的保障體系，加大財力、物力和人力的投入，促進思想政治制度科學化的研究，聯合各個部門，形成完善的保障體系。

（四）教育內容科學化教育內容是思想政治教育的載體，教育方法是思想政治教育的手段，教育內容和教育方法影響著思想政治教育的教育效果。所以對教育內容的選擇要在實際的基礎上科學化，教育方法的運用合理化，促進大學生思想政治教育的科學化發展。

五、結束語

大學生的思想政治教育在大學教育中具有重大意義，當代教育的發展對大學生思想政治教育提出了科學化的要求。本文對大學生思想政治教育科學化的實現途徑進行了研究，從當前大學生的思想政治狀況分析、大學生思想行為存在問題的影響因素分析、實施大學生思想政治教育科學化應符合的規律和大學生思想政治教育科學化的實現途徑四個方面進行了分析，希望對我國高校的大學生思想政治教育科學化實施能起到積極作用。

參考文獻：

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