孫賓賓 楊聰
[提要] 通過(guò)CNKI旗下《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì),對(duì)近5年廣東省87所高職高專(zhuān)院校科研論文產(chǎn)出情況進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)以下特點(diǎn):(1)不同院校年發(fā)表論文量上下起伏,但整體總量趨于穩(wěn)定;(2)基金論文比稍低;(3)核心期刊論文比例較低;(4)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)特色不明顯;(5)研究焦點(diǎn)不集中;(6)缺乏強(qiáng)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì)和科研領(lǐng)軍人才等。結(jié)合目前現(xiàn)狀,提出促進(jìn)廣東省高職高專(zhuān)院校科研工作高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的建議。
關(guān)鍵詞:廣東;高職高專(zhuān)院校;科研論文;發(fā)展建議
中圖分類(lèi)號(hào):G350 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
科學(xué)研究是現(xiàn)代大學(xué)的基本職能之一,知名大學(xué)也往往因?yàn)槠渥吭降目蒲袑?shí)力而聞名。作為我國(guó)高等院校體系的一部分,高職高專(zhuān)院校由于建校晚、基礎(chǔ)薄弱、對(duì)科研重視程度不夠等原因,科研工作發(fā)展相對(duì)緩慢。以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表,很多高職院校采取了有力措施以提升科研能力,并取得初步成效。學(xué)術(shù)論文是科研成果最常見(jiàn)的表現(xiàn)形式,從側(cè)面反映出高等學(xué)校的科研實(shí)力和學(xué)術(shù)水平。本文從近5年的學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出層面,對(duì)廣東省高職高專(zhuān)院校科研能力現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并依此提出了一些加快高職高專(zhuān)院校科研發(fā)展的建議。
目前,國(guó)內(nèi)科研產(chǎn)出力與影響力評(píng)價(jià)多以SCI、EI收錄論文為標(biāo)志,但也存在一定局限性,譬如SCI、EI收錄文獻(xiàn)主要是自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域。另外,高職高專(zhuān)院校發(fā)表的SCI、EI收錄論文總體太少,用來(lái)評(píng)價(jià)高職高專(zhuān)院校論文產(chǎn)出不適宜。
本文統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)自《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》,其是世界上最大的連續(xù)動(dòng)態(tài)更新的中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù),檢索網(wǎng)址如下:http://epub.cnki.net/kns/brief/result.aspx?dbPrefix=CJFQ,采用“高級(jí)檢索”方式,檢索條件為:從“2013年”到“2017年”,作者單位分別為廣東省87所高職高專(zhuān)院校名稱(chēng),選取模糊匹配方式,檢索時(shí)間為2018年4月29日至30日。在2013年至2017年之間院校名稱(chēng)變更者,將原名稱(chēng)和現(xiàn)名稱(chēng)檢索結(jié)果進(jìn)行合并。
(一)不同院校年發(fā)表論文量上下起伏,但整體總量趨于穩(wěn)定。截至2017年5月,廣東省共有高職高專(zhuān)院校87所。將近5年發(fā)表論文總數(shù)超過(guò)1,000篇的院校和87所院校整體論文產(chǎn)出列于表1。(表1)
可以看出,近5年廣東省87所高職高專(zhuān)院校中發(fā)表論文數(shù)超過(guò)1,000篇的共有18所。可以看出,盡管不同高職院校年發(fā)表論文數(shù)上下起伏,但是87所院校整體年發(fā)表論文數(shù)基本保持穩(wěn)定。
(二)基金論文比稍低。《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》的基金項(xiàng)目是指省部級(jí)及以上政府部門(mén)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目。近5年廣東省87所高職高專(zhuān)院校中有12所院校發(fā)表基金論文數(shù)超過(guò)100篇,將這12所院校和87所院校整體基金論文統(tǒng)計(jì)列于表2。(表2)
可以看出,近5年廣東省87所高職高專(zhuān)院校整體基金論文比為7.29%,高于陜西省高職院校“十二五”期間的基金論文比(6.09%)。深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院基金論文比28.56%、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院基金論文比27.90%,遠(yuǎn)高于這一水平。據(jù)《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》檢索結(jié)果,近5年廣東第二師范學(xué)院基金論文數(shù)344篇,基金論文比21.58%;廣東石油化工學(xué)院基金論文數(shù)630篇,基金論文比15.61%;廣東技術(shù)師范學(xué)院基金論文數(shù)626篇,基金論文比16.68%。可見(jiàn)廣東省高職高專(zhuān)院校整體基金論文比明顯小于省內(nèi)本科院校。
(三)核心期刊論文比例較低。一篇論文的質(zhì)量取決于其自身,不能從其外在而論。但是目前現(xiàn)實(shí)下,論文的質(zhì)量往往是通過(guò)這篇論文是否發(fā)表在核心期刊上來(lái)判斷的。《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》中的核心期刊是指北京大學(xué)圖書(shū)館《中文核心期刊要目總覽》中列出的期刊。
近5年廣東省87所高職高專(zhuān)院校有11所院校在核心期刊發(fā)表論文數(shù)超過(guò)200篇,將這11所高職院校和87所院校整體發(fā)表核心期刊論文數(shù)統(tǒng)計(jì)列于表3。(表3)
近5年廣東省87所高職高專(zhuān)院校發(fā)表核心期刊論文數(shù)占總論文數(shù)的比例為15.19%,這一比例高于陜西省高職院校“十二五”期間的核心期刊論文比(12.04%)。據(jù)《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》檢索結(jié)果,近5年廣東第二師范學(xué)院核心期刊論文比27.67%,廣東石油化工學(xué)院核心期刊論文比20.97%,廣東技術(shù)師范學(xué)院核心期刊論文比26.88%,可見(jiàn)廣東省高職高專(zhuān)院校整體核心期刊論文比小于廣東省內(nèi)本科院校。當(dāng)然,以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表,廣東省部分高職院校的核心期刊論文比已經(jīng)可以和廣東省內(nèi)部分公辦本科院校相提并論,且論文基數(shù)也相當(dāng)。
(四)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)特色不明顯。一般情況下,對(duì)高等院校老師發(fā)表論文的學(xué)科分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì),所得數(shù)據(jù)能體現(xiàn)出院校開(kāi)設(shè)的各個(gè)學(xué)科(專(zhuān)業(yè)群)的學(xué)術(shù)實(shí)力及科研水平。選取近5年廣東省發(fā)表論文總數(shù)超過(guò)1,000篇的18所高職高專(zhuān)院校為樣本,將這些院校發(fā)表論文的學(xué)科分布前3位統(tǒng)計(jì)列于表4。(表4)
可以看出,上述高職高專(zhuān)院校發(fā)表論文最多的學(xué)科都是職業(yè)教育學(xué)科,這也是廣東省高職高專(zhuān)院校科研論文學(xué)科分布的概貌。據(jù)《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》檢索結(jié)果,近5年深圳大學(xué)發(fā)表論文最多的學(xué)科是建筑科學(xué)與工程學(xué)科,廣東工業(yè)大學(xué)發(fā)表論文最多的學(xué)科是計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科,廣州醫(yī)科大學(xué)發(fā)表論文最多的學(xué)科是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。可以看出,廣東省大部分高職院校學(xué)科(專(zhuān)業(yè))特色不明顯,沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,或者強(qiáng)勢(shì)學(xué)科尚未凸顯。
(五)研究焦點(diǎn)不集中。關(guān)鍵詞是從一篇論文中選取出來(lái)用以表達(dá)論文主題的詞或詞組。關(guān)鍵詞使用的頻次高,說(shuō)明相關(guān)主題論文數(shù)量越多。表5列出了近5年廣東省87所高職高專(zhuān)院校論文標(biāo)注頻次超過(guò)50次的關(guān)鍵詞。(表5)
廣東省絕大部分高職高專(zhuān)院校發(fā)表論文使用頻次最高的關(guān)鍵詞是“高職院校”,與其他高頻關(guān)鍵詞“高職教育”、“高職”、“高校”、“大學(xué)生”等一起,說(shuō)明廣東省高職高專(zhuān)院校教師能夠關(guān)心高職院校自身發(fā)展,但是這些關(guān)鍵詞不能與高職高專(zhuān)院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)或者學(xué)科聯(lián)系起來(lái)。據(jù)《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》檢索結(jié)果,近5年深圳大學(xué)發(fā)表論文使用頻次超過(guò)50次的關(guān)鍵詞有“深圳”,廣東工業(yè)大學(xué)發(fā)表論文使用頻次超過(guò)50次的關(guān)鍵詞有“高校”、“大學(xué)生”、“遺傳算法”、“對(duì)策”、“仿真”、“物聯(lián)網(wǎng)”,廣州醫(yī)科大學(xué)發(fā)表論文使用頻次超過(guò)100次的關(guān)鍵詞有“護(hù)理”、“預(yù)后”、“診斷”,可以看出,本科院校發(fā)表論文使用頻次最高的關(guān)鍵詞大都具有專(zhuān)業(yè)特色或者地方特色,從高頻關(guān)鍵詞就可以看出這些院校的研究焦點(diǎn)以及院校特色。但是,廣東省各個(gè)高職院校科研工作缺乏特色,除了“高職院校”這一個(gè)共同的研究焦點(diǎn)以外,再也沒(méi)有其他具有專(zhuān)業(yè)特色的研究焦點(diǎn)或已有的研究焦點(diǎn)不夠集中,尚未形成合力。
(六)缺乏強(qiáng)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì)和科研領(lǐng)軍人才。科研團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生克服了單槍匹馬作戰(zhàn)的勢(shì)單力薄,有利于合起勁來(lái)干大事,一個(gè)強(qiáng)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì)往往需要一兩名科研達(dá)人來(lái)統(tǒng)領(lǐng)。將近5年廣東省高職高專(zhuān)院校發(fā)表《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》收錄論文數(shù)大于或等于40篇的作者定義為多產(chǎn)作者,核心期刊論文數(shù)大于或等于8篇的作者定義為核心期刊多產(chǎn)作者,把部分高職高專(zhuān)院校多產(chǎn)作者、核心期刊多產(chǎn)作者人數(shù)列于表6。近5年,廣東省高職高專(zhuān)院校共發(fā)表論文56,409篇,其中多產(chǎn)作者8人;發(fā)表核心期刊論文8,567篇,其中核心期刊多產(chǎn)作者158人。同期,深圳大學(xué)發(fā)表《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》收錄論文數(shù)7,330篇,核心期刊論文3,492篇,多產(chǎn)作者6人,核心期刊論文數(shù)大于等于20篇者16人;廣東工業(yè)大學(xué)發(fā)表《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》收錄論文數(shù)10,493篇,核心期刊論文4,426篇,多產(chǎn)作者34人,核心期刊論文數(shù)大于等于20篇的作者48人。可以發(fā)現(xiàn),廣東省高職高專(zhuān)院校多產(chǎn)作者少,尤其是核心期刊多產(chǎn)作者更少。一個(gè)論文多產(chǎn)作者(特別是核心期刊多產(chǎn)作者)無(wú)疑是一名高水平科研人才,其肯定是圍繞著某一主要研究方向進(jìn)行深層次耕耘,以至于成為所研究領(lǐng)域的行家,才能做到多產(chǎn)。(表6)
無(wú)論從基金論文比還是核心期刊論文比來(lái)看,廣東省高職高專(zhuān)院校都要稍高于西部高職高專(zhuān)院校。特別是以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的部分國(guó)家示范性高職院校,其核心期刊論文比例已經(jīng)不低于廣東省內(nèi)一些本科院校,且論文基數(shù)也基本相當(dāng)。但總體來(lái)看,廣東省高職高專(zhuān)院校的科研與本科院校的科研相比仍然存在著基金論文比、核心期刊論文比較低,專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)特色不明顯,研究焦點(diǎn)不集中,缺乏強(qiáng)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì)和科研領(lǐng)軍人才等。為了促進(jìn)廣東省高職高專(zhuān)院校科研工作高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展,結(jié)合目前科研論文產(chǎn)出的現(xiàn)狀,提出以下幾點(diǎn)建議:(1)提高核心期刊論文、高級(jí)別研究成果獎(jiǎng)勵(lì)幅度。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)政策導(dǎo)向,促進(jìn)教師提升科研能力,產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果;(2)加大高層次科研項(xiàng)目培育力度。對(duì)可能申報(bào)高層次科研項(xiàng)目的研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)培育,支持科研項(xiàng)目持續(xù)深入推進(jìn);(3)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)強(qiáng)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì)與高水平科研人才。通過(guò)政策扶持、資金支持,逐步形成高職院校強(qiáng)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)出高水平科研領(lǐng)軍人才;(4)培育重點(diǎn)研究方向。重點(diǎn)研究方向的培育不能只顧標(biāo)榜特色而不切實(shí)際,應(yīng)該重點(diǎn)培育強(qiáng)勢(shì)科研團(tuán)隊(duì)或高水平科研人才的研究方向,這樣才能做到低投入、高產(chǎn)出。
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