古詩賞析的方方面面

李明明

摘要：近些年，古詩賞析成為了中學語文課堂教學的一大難點。本人認為，古詩賞析應該兼顧方方面面，賞析古詩應該從古詩內容入手，讀懂詩人要表達的意境和情感，在此基礎上分析詩人的表達技巧和藝術意蘊。

關鍵詞：古詩；賞析；思想；情感；技巧

在中高考語文試卷中，古詩賞析所占比重越來越大，題型也由客觀選擇題轉為主觀表達題。可以說，中高考試卷中的古詩賞析主要考查的是學生審美能力和鑒賞分析能力。但是，很多考生面對中高考的古詩賞析題常常感到無處下手，更不用說怎樣進一步品味古詩的意境了。作為一名語文教師，本人認為古詩賞析應該兼顧方方面面，賞析古詩應該從古詩內容入手，讀懂詩人要表達的意境和情感，在此基礎上分析詩人的表達技巧和藝術意蘊。

一、讀通古詩內容

閱讀對于古詩賞析來說非常重要。通過閱讀，可以幫助學生通曉詩歌內容。在此基礎上，學生才能正確了解詩歌內蘊。

一是讀詩首先要注意題目。題目是開啟古詩的鑰匙，很多古詩題目已包含了詩歌的內涵。在此基礎上，學生要把握古詩的關鍵詞，品味詩歌的韻味。如本人在講解《十五夜望月》這首詩時，讓學生從題目中品味詩歌的內容，透過題目學生很快就了解這首詩是關于中秋節晚上詩人賞月心情的一首詩。

二是讀詩要會欣賞畫面。古詩畫面往往與詩人的思想和情感關聯，在閱讀古詩時，學生要弄明白詩中都有哪些景物？這些景物又觸發了詩人怎樣的想象，詩人通過這些景物想表達怎樣的情感？抓住詩歌畫面，要學會腦補畫面，概括畫面的意境。如在學習王維《鳥鳴澗》詩時，可讓學生分析畫面，人、桂花、夜晚、春山、月、鳥、溪澗，透過畫面想象詩人心境與環境的和諧，從而感悟畫面所營造的靜謐氛圍。

二、體悟意境情感

古人云“詩言志”，創作詩歌通常是有感而發，觸景生情，所以古詩通常具有一定的主旨，表達了詩人的思想情感。在學習古詩過程中，要幫助學生通過了解詩人所處的社會背景，結合詩歌意象，確定古詩主旨。

一是讓學生對詩人所處的時代、社會背景、人生經驗進行了解。因為不同時代、不同背景、不同遭遇的詩人所闡發的詩歌主旨、思想情感差異性很大。比如在學習杜甫的《春望》這首詩中，本人先對學生介紹了杜甫生活的社會背景如安史之亂，透過這些信息，學生很快就了解到杜甫在離亂的社會中內心所藏的憂國憂民情懷。

二是通過分析古詩中的意象，讓學生通過詩歌中的人、景、物來確定古詩的象征所指。比如在講解《泊秦淮》這首詩時，本人讓學生把詩中的景月亮、煙、沙、水、酒等勾勒出來，通過這些慘淡清冷的意象畫面勾勒，學生很快明白詩人在這首詩中主要描寫的是江邊朦朧、清寂畫面，這些畫面的作用是表現詩人內心的傷感和凄清。

三、品鑒表達技巧

詩歌表達技巧是近些年考試中的重點。表達技巧主要包括詩人的抒情手段、修辭使用、表現方法這幾個方面。

一是抒情手段。詩歌的核心就是抒情，詩人通過“情”表達內心所思所想。古詩中詩人通常會用敘事、寫景、議論等方式進行抒情。比如講解劉禹錫的《送別》詩中“春草年年綠，王孫歸不歸”這句，可以讓學生體會詩人利用寫景進行抒情的表達技巧。

二是修辭使用。修辭能夠豐富古詩內容，讓學生理解古詩修辭，可以極大提高學生語文水平。古詩中普遍使用的修辭有比喻、擬人、對比、雙關，在語文教學中必須讓學生明白為什么使用了這種修辭，使用它的優點是什么，等等。比如在講解王維《使至塞上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”時，可向學生強調這句詩對偶的修辭使用手法。

三是表現方法。1、托物言志，通過描寫景物表達自己的理想，如王安石的《梅花》正是通過梅來展現詩人偉岸高潔的操守。2、典故，即援引歷史典故來表達自己的觀點。此外，詩人也會使用烘托、象征、渲染、襯托等表現方法來增強詩句的表達效果。

四、賞析古詩妙語

古詩妙語通常指詩歌中最精妙、凝練的詞語。學會賞析古詩妙語，才從根本上提升了學生的鑒賞能力。近些年的中高考古詩鑒賞題非常重視對古詩詞語的理解和解讀。考試時經常會出現這樣的問題：某某詞匯好在哪里，為什么？賞析妙語，可從下列幾方面著手：

一是抓住詩歌特定景物的“題眼”詞語，讓學生能夠透過“題眼”感受到詩人賦予詩歌本身的意趣。如講解李白《望廬山瀑布》時，可讓學生感知“望”這引發“遙看”這一題眼，正是因為“遙”，才能使詩人快速感受到瀑布夸張磅礴的氣勢。

二是從語言的角度，讓學生在閱讀中品味詩人對時空、動靜、遠近感官詩句的鍛造之美。比如在講解張九齡的名句“海上生明月，天涯共此時”時，可從時空對照的角度讓學生感受詩人寫景抒情、情景交融的語言之美。

結語

古詩鑒賞涉及的方面很多。在今后，教師要注意培養學生多閱讀、多思考、多鑒賞古詩的習慣，讓學生學會把握詩歌內容、整合詩人情感、領會表達技巧、品鑒妙語詩句，這樣才能使學生在考試中可以從古詩具體的語境入手，通過逐步理解詩歌內容，最終達到鑒賞的目的。

參考文獻：

[1]楊燕敏.古詩詞鑒賞的教學策略探析[J].湖北科技學院學報，2013， 33（3）：107-108.

[2]蔣彩艷.淺談中國古代詩歌鑒賞方法[J].煙臺南山學院學報， 2014（2）：63-65.

[3]中國古代文學批評方法研究[M]. 中華書局 ， 張伯偉著， 2002

[4]中國選本批評[M]. 上海三聯書店 ， 鄒云湖著， 2002

[5]中國詩學史[M]. 鷺江出版社 ， 陳伯海，蔣哲倫主編， 2002

[6]中國詩學史[M]. 鷺江出版社 ， 陳伯海，蔣哲倫主編， 2002

[7]中國文學批評史新編[M]. 復旦大學出版社 ， 王運熙，顧易生主編， 2001

[8]古詩賞析[M]. 上海古籍出版社 ， （清）張玉著， 2000