以檢查促規范，以規范促提升

黃競麟

為進一步了解各校教育教學業務的工作情況，以便各校在自查基礎上對教育教學工作進行查漏補缺。在6月6、7日，教育組對各公辦學校進行了一次業務大檢查，現就本次檢查受檢學校匯報如下：

一、小組討論，明確要求

在6月5日下午教育組召開全鎮公辦學校校長、教育組成員及四大教研組長會議后，我們第一小組隨后也召開小組會。

我們檢查組各成員首先領會會議精神，然后再進行小組討論。鎮小學柯傳輝組長、教育干事黃秋榮同志及高岳校長同時也強調參加檢查人員首先要按教育組要求時間提前到達受檢學校；第二是檢查進一定要認真、細心；查出有哪些好的地方，有哪些不足之處；第三是記錄要詳細；第四是各檢查人員檢查完成后集中進行匯報，受檢學校認真記錄，揚長避短；第五是各檢查人員既分工又協作。

二、校園建設、“創文創衛”、制度計劃、學籍管理、業務自查、

課程設置

鎮校、門口、千南、頭屯這四所學校，校園文化氛圍濃，“創文創衛”工作落實到位。尤其鎮校校園文化更有特色，濃郁的校園文化滲透在班級教室，校園內方方面面、各個角落。鎮校能充分利用空間，大力營造健康向上，積極愉悅校園文化氛圍，創設了一個適合學生身心發展的育人環境。各校資料積累齊全，“兩操”正常開展，各項制度、計劃切合學校實際，各科任教師能認真執行點名制度，有業務自查情況記錄，鎮校自查二次，門口、千南、頭屯三所小學各自查一次。各校各班主任能認真填寫每位學生手冊、評語中肯，能按上級要求設置課程，開足課程三年級以上開設英語課，各校領導成員能深入課堂隨堂聽課，對上課的教師有詳細記錄教學過程，并評課，定上等級。

三、備課中存在問題及改進意見

（1）優點方面

各校大部分教師能依據新課程理念，按要求，認真鉆研教材，及時備好課，教學進度符合，依照教學秩序，準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解，學習文章的寫作方法；抓文章中的作者所表達的情感，老師們能根據教材的需要采用不同的教學手段，更好地突破教學重點、難點，教學過程清晰，能根據學生認知規律，精心設計，結合生活實際，由易到難，由淺入深，并根據教學內容和學生基礎靈活安排，能啟發學生思維，精心設計問題，恰當選擇教法和學法，注重學生基礎知識和思維方法的訓練，有板書設計，注重教學效果，老師們能體現新的課程理念，倡導課內外聯系，校內外溝通，檢查中也發現老師們非常注重知識的拓展和延伸。

這次備課較好的老師，鎮校有黃嬋愛、莊麗珊、張妙玲、黃曉茵、林佳美、袁夏芬；門口葛小學有曾曉嫻、黃宏武；千南小學有楊宏浩、羅哲輯、楊慶旺；頭屯小學有鄭碧蓮等。

（2）存在問題

個別老師有以下不足：①、教學過程備得簡單；②、練習課、復習課沒有形成備課習慣；③、一些教學方法不切合班級實際；④、沒深入鉆研教材，沒寫明重難點；⑤、數學教案有的無分課時，備課簿上無寫清楚科任姓名、科目及年級。

（3）改進意見

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，業務就成“無本之木，無源之水”，所以各校要繼續重視開展各項業務學習活動，各科任要積極學習學科刊物，了解更多教研教學信息，著力提高教師教學水平，教學相長，善學才能善研，善研才能善教，用教學理論指導教學實踐。

（4）探討方面

在這次檢查的教案中，有的老師教案是電腦下載的，有的是手寫的，這樣做是不是都可以？

四、作業布置與批發情況

作業是課堂教學延伸，是教師了解學生掌握基礎知識、基本技能和運用所學知識解決實際問題能力的有效途徑，有效的布置作業和及時批改作業，有利于鞏固教學效果，有利于改進教學工作。

（1）優點方面

從檢查看，基本情況良好，各校絕大多數教師能貫徹新課標，從實際出發，科學、合理、有針對性地布置作業，作業設計有層次性、多樣性、典型性，作業布置適量。批改及時認真，試卷做到先批后講，英語作業以“A、B、C”進行等級評價，語文二類作業以“優、良、中、差”等級評價，教輔能認真較對，低部老師還畫一些小星星、印紅花、笑臉對學生寄語鼓勵，大部分學生能用不同顏色的筆訂正教輔、單元卷、期中卷的正確答案。

較好的老師鎮校有黃曉茵、五六年級數學科任和601班英語科任；門口葛小學有黃偉擁等。

（2）存在問題

個別教師做得不好的有：①、作業進度偏慢；②、作文評價單一，只寫總評，不能因人而異給予恰當的激勵；③、作業批改馬虎，有明顯的錯誤沒有發現，教輔只布置沒校對。

（3）改進意見

①、教師作業批改要認真規范、及時，批語要恰當，多樣化，書寫要規范，以自身行為示范影響教育感染每一個學生；

②、各校要向老師要求批改作業評價要統一

③、讓每一個孩子都養成及時改正錯誤的好習慣。

五、隨堂聽課，及時反饋

隨堂聽課，并進行評課，是提高教師教學水平有效途徑之一。受檢的四所學校都進行了隨堂聽課。鎮校黃曉清，門口葛小學曾曉嫻，千南小學林展華，頭屯小學朱曉珊。

這四位老師文化素養高，教態自然，板書工整，語音標準，語速適中，四位老師都能用多媒體按教學進度上課，尤其是鎮校黃曉清老師及千南林展華老師。講課后，我們與講課者進行了評課，并作了點評。讓她們能認識和反思自己教學方面的長處和不足，從而豐富自己教學方法，提高自己的教學水平，提升課堂的教學效率，用其所長，避其所短，形成自己教學理念框架。

本次業務檢查，受檢學校既有亮點的地方，也有不足的地方，各校校長表示，要取長補短，查漏補缺，以檢查促規范，以規范促提升，進一步提高教學管理水平，把各項工作做得更加有成效。