淺析大學生馬克思主義信仰的確立與強化

楊浩棟

【摘 要】 當代大學生除了在學業上需要得到加強，還需要樹立起一個正確的價值觀及理想信念。馬克思主義對于大學生而言能夠有效助力價值理念的建立，對于今后人生道路的抉擇起到關鍵的作用。基于此，本文主要研究的主題為大學生馬克思主義信仰的確立與強化，分別對學生確立馬克思主義信仰的必要性和可行路徑展開闡述。

【關鍵詞】 大學生 馬克思主義 強化

作為共產主義的接班人，對于大學生而言不僅需要不斷加強自身的綜合素質，還需要肩負起歷史和人民賦予的責任。馬克思主義信仰作為一切馬克思主義者最為重要的特征，是需要大學生不斷確立與強化的，由此一來才能夠有效升華自身的思想信念。

一、大學生確立馬克思主義信仰的必要性

大學生確立馬克思主義信仰有利于今后人生道路的抉擇，不僅能夠建立在中國特色社會主義思想基礎下完成精神上的建設，還能夠促進大學生形成以人為本的價值觀念，是其綜合素質培養的重要道路。

1.1 有利于中國特色社會主義思想的精神建設

在馬克思主義思想中有唯物史觀一說，其中既包含了以歷史沉淀的社會狀況反映歷史事件的唯物性，還解釋了社會發展趨勢必然是一個低級階段到高級階段的辯證性。唯物史觀就是將這兩種特性所結合，在不強制轉移人們意志的前提下揭示了共產主義的社會本質，也強調了共產主義在漫長發展中必然會取得最后的勝利。由此可見，當代大學生如若能夠充分接受馬克思主義信仰的熏陶，對于自身未來理想的建立有著強化作用，同時也能夠授予大學生明白凡事需要立足于現實的前提，對于中國特色社會主義思想的精神建設有著良好的推動作用。

1.2 是大學生形成以人為本價值理念的思想源泉

價值觀在不同人看來有著一定的差異性，基于馬克思主義信仰下，無論采取何種價值觀，首要確認的是價值觀以人為主體，最終的目的是為了服務人民。對于人民群眾而言是歷史的締造者，也是整個社會形成的基礎。當前社會建設與生態文明相互結合，周圍生態環境的日益嚴重也敲響了警鐘，這種形勢之下以人為本的價值理念顯得尤為重要。因此，大學生教育想要充分貫徹生態文明社會的理念，加強馬克思主義信仰的培育有著實質性意義。

1.3 是大學生確立全面發展人生道路的理論指引

如今對于大學生培養目標是追求全面發展，在馬克思主義信仰中揭示了個人全面發展的價值方向，明確提出個人想要靠自身力量改變世界的前提是加強自身綜合素質能力，當個人內心的境界能夠達到一定標準時，世界必然會因自身而往正確方向改變。對于大學生而言也是如此，在人生道路全面發展的理念之下很難理解其根本內涵，而馬克思主義在此塊很好的進行解釋，在大學生充分接受思想洗禮之后，能夠理解自身即是外在世界改變的主體，同時也是自身內部世界改變的主體。

二、強化大學生馬克思主義信仰的可行路徑

馬克思主義信仰固然有利于當代大學生的發展，但觀察現狀來看多數高校并沒有有效在此塊進行實施，下面從幾點出發分析強化大學生馬克思主義信仰的可行路徑。

2.1 堅持理論與實踐相統一原則

認識馬克思主義信仰的基本內涵是大學生首要做到的，結合共產主義的指導思想能夠適應社會的建設和社會主義革命。真理得到驗證的唯一標準是實踐，大學生在馬克思主義信仰加強上也需要充分結合實踐和理論結合的原則，在科學知識學習之下同時摻插馬克思主義科學原理，尤其是在實際運用的過程中需要反復根據實踐得出的經驗進行優化。由此可見，實踐性由于帶著現實色彩更有助于馬克思主義信仰的確立，大學生需要在解決實際問題中不斷審視自身，并深入理解馬克思主義的基本內涵，進而有效提高自身的思想。

2.2 堅持教學相長原則

觀察多數高校對大學生進行馬克思主義信仰教育存在缺陷的原因是在教學過程中沒能有效授予學生馬克思主義的精神實質，而教學相長原則能夠大大改善這種狀況。從教的角度出發，學校應該在馬克思思想教育課程體系上進一步完善，由淺到深階段性的加強大學生馬克思主義教育。與此同時學校方面還應該打造出更具實力的師資力量，在教師選拔的過程中需要更為嚴格，這樣一來才能夠確保教學工作能夠更具質量性和效率性。從學的角度出發，大學生應該有效理解馬克思主義中的唯物主義，通過不斷分析歷史形成的規律加深馬克思主義的內涵認識，這樣一來今后在進入社會工作中才能夠利用自身所學為社會發展貢獻出一份力量。

2.3 堅持攻防結合原則

當代大學生之所以在馬克思主義信仰上出現弱化的跡象主要是由于內在因素所引起的，但不可否認大部分內在因素都是由外因所激發。因此堅持攻防結合原則能夠在很大程度上切斷影響大學生思想培育的外因，對于那些違背社會主義制度建設的理念進行揭批，就這些問題進行一定的討論和結論總結。對于大學生輔導員而言需要從中進行配合，定期與大學生進行思想互動，在意識形態話語權上有效把握，強化大學生在馬克思主義信仰上的培育。

三、結語

綜上所述，大學生在馬克思主義信仰上的確立與強化有著很好的現實意義，只有通過學校和大學生自身雙方共同努力，才能夠有加強思想上的培育，助力我國特色社會主義制度的建設。

【參考文獻】

[1] 呂春楊，馬元斌.試析當代社會思潮對大學生確立馬克思主義信仰的影響[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2018，16（05）：5-7.

[2] 楊超越，朱明仕.論大學生馬克思主義理論教育接受機制構建[J].長春師范大學學報，2018（05）：1-3.

[3] 杭紅霞.馬克思主義視域下大學生公共參與的價值探析[J].南昌教育學院學報，2018，33（02）：90-93+113.

[4] 王靜儀.大學生馬克思主義信仰形成的影響要素分析[J].改革與開放，2018（08）：92-95.