如何提升新興應用經濟學專業學科的教學效果

孔慶寶

摘要 應用經濟學細分學科在高校教學中變得越來越重要，隨著國家對能源問題的重視，作為新興經濟學學科之一的能源經濟學重要性越來越突出。作為一名能源經濟學本科教學工作者，作者總結了教學實踐中的經驗教訓，認為應該從如下幾方面入手提高能源經濟學教學效果：首先應當重視經濟學理論，學生要學好經濟學理論，其次必須知道必要的能源技術原理，另外需要了解我國能源歷史，同時，配合企業的實際參觀實習。通過理論聯系實際，提高能源經濟學教學效果。

關鍵詞 理論 實際 能源經濟學 教學

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.02.054

應用經濟學教學在高校專業課教學中占有非常大的比重，不僅對于經濟學專業的學生，對于其他專業學生了解應用經濟學相關學科，在大學教育中都非常重要。而能源經濟學作為新興學科，越來越受到國家重視，不管作為專業課還是選修課，上好這門課對完善高校課程體系建設和國家人才培養，意義都非常重大。

1能源經濟學發展現狀

能源經濟學是一門應用性非常強的學科，在我國起步比較晚。然而隨著能源問題的日益嚴重，環境問題日益突出，比如霧霾已經嚴重影響了大部分人的生活，能源問題被重視的程度空前高漲。而能源經濟學這門學科，作為經濟學的一個重要分支，也相繼被廈門大學、中國人民大學等國內著名高校作為重要學科重視起來，對于能源經濟學人才的培養也納入了學校的整體規劃。

2能源經濟學專業本科的教學存在的問題

2.1學生經濟學基礎薄弱

在教學中，作者發現很多學生經濟學基礎較為薄弱，尤其是非經濟學專業的學生，缺乏基本的經濟學理論基礎，甚至缺少經濟學基本常識。而能源經濟系作為經濟學學科的分支學科，主要應用經濟學理論進行分析，如果經濟學理論基礎過于薄弱，會嚴重影響教學進度和教學效果。

2.2對能源行業缺乏了解

不管是經濟學專業還是非經濟學專業，作者發現學生普遍缺少對能源行業的了解。上海電力學院是以能源電力為背景的大學，學生已經具備一定的能源行業知識基礎，仍然感覺教學中需要補充較多的能源基礎知識，影響了教學進度。

2.3學生缺乏對專業課的興趣

由于能源經濟學主要教授如何用經濟學理論分析國家能源政策問題，對于大部分學生的就業沒有直接應用，很多學生覺得學科的知識對自身就業沒有直接作用，會抱有完成學分即可的態度。再加上能源經濟學側重國家政策，與個人生活關系較遠，部分學生學習積極性不高。

3提高能源經濟學教學效果的建議

（1）重視經濟學理論。能源經濟學屬于經濟學科分支的一門應用學科，其既需要經濟學理論，又需要能源相關實踐知識。上好這門課，關鍵在于理論結合實際，對現實中的能源問題，利用經濟學原理進行分析。因此，學生既需要了解能源知識，又需要具備經濟學理論知識。經濟學理論知識尤為重要，比如政府對國民經濟的稅收和補貼，主要目的是為了實現公平和效率，從理論上如何保證公平和效率。利用這一原理，可以很好地解釋政府對能源行業的行政干預。因此，這門課安排在本科三年級較為合適，在學生具備了經濟學原理基礎知識之后，再來學習這門課程。

（2）結合實例教學，培養學生興趣。能源問題涉及煤炭、石油、天然氣等一次能源，同時涉及二次能源電力和各種新能源。在我國，能源問題具有非常明顯的行業特色，不同的能源具有不同的經濟特征。作為應用性的學科，能源經濟學需要解決宏觀能源政策制定和微觀企事業單位決策等各種問題。而不同的能源具有不同的特征，比如煤炭的煤電矛盾問題，環境污染問題，石油的成品油定價機制，國家石油進口依存度的能源安全問題，天然氣的定價改革問題，電力的交叉補貼問題，新能源的并網和產能過剩等問題，需要具體問題具體分析。而在我國改革開放的過程中，各個能源行業都發生過很多代表性的事件，在教學中，結合案例分析，把一個案例講透徹，同時引導學生思考其他類似的案例，是非常有效的教學方法，實踐證實能夠引起學生極大的興趣，有些學生甚至會對某一個問題產生興趣而進行更深入的研究。因此，實例教學在能源經濟學課程中值得推廣。但是同時需要注意，由于能源問題涉及面廣，很多問題有很多歷史和社會背景，這就對教師提出了較高的要求，需要對行業非常熟悉，對問題研究透徹。這也是能源經濟學教師需要提高行業實踐和研究能力的地方。上海電力學院的產學研項目為教學提供了很好的實踐積累平臺，通過去企業實際歷練，更深入了解能源行業，能夠將這些寶貴的經驗投入到能源經濟學的教學中。

（3）了解能源技術。能源經濟學不同于其他經濟學的最重要的一個方面在于技術性較強，雖然不要求完全具體理工科的知識，但是有些能源特色的技術知識學生如果不了解，也很難學好這門課。這方面也是學生普遍比較欠缺的地方。上海電力學院雖然具備較好的理工科教學和科研資源，但是經濟學的學生由于沒有相應的課程培養體系，這也是在今后的教學中需要進一步提高的地方。

（4）熟悉能源歷史。我國能源問題由來已久，從計劃時代的完全政府定價，到價格雙軌制，逐漸的價格市場化，很多現實問題來自歷史。因此，學好能源經濟學，必須學好能源經濟史，了解我國能源行業的發展歷程，對于理解我國能源改革，政府政策是非常必要的。在這一塊，是目前能源經濟學教學需要提高的地方。

（5）注重學生參觀實習。通過創造合適的機會，帶學生參觀學習火電廠、光伏電廠、電網企業等現實中能源行業的實際運行情況，讓學生產生興趣的同時，對相關行業的生產運行有了切身的了解，這個環節也是學好能源經濟學非常重要的一個方面。上海電力學院由于具備電力行業的特色背景，在這方面為學生提供了非常好的機會。

綜合來看，新興應用經濟學學科由于跟實際結合較為緊密，且缺乏可以借鑒的經驗，根據作者自身的教學經驗，教好能源經濟學這門課，首先應當重視經濟學理論，在學生學好經濟學理論的基礎上，知道必要的能源技術原理，了解我國能源歷史，同時，配合企業的實際參觀實習，抓住這幾方面，必然能夠使得能源經濟學教學邁上一個新臺階。