淺談信息技術(shù)教學(xué)中德育的滲透

何丹濤

【關(guān)鍵詞】 信息技術(shù);德育;滲透

【中圖分類號】 G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）19—0060—01

在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，大數(shù)據(jù)的開發(fā)利用，為人們的學(xué)習(xí)和生活提供了很大的幫助，帶來了很大的便利。如何教育青少年學(xué)生科學(xué)地運用信息技術(shù)，如何把德育融入信息技術(shù)教學(xué)之中，積極探索促進(jìn)信息技術(shù)全面發(fā)展的路徑和辦法，促使青少年學(xué)生形成良好的信息技術(shù)道德，引導(dǎo)青少年學(xué)生盡早形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，是信息技術(shù)課教師必須思考的問題。

一、學(xué)高為師，身正為范

對于學(xué)生來說，教師不僅是知識淵博的智者，而且是道德修養(yǎng)的榜樣，所以教師在課堂示范和指導(dǎo)的過程中，要用自己的言論和行為對學(xué)生以教育和影響，對學(xué)生在思想上以引領(lǐng)，在行為上以指導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師在課堂教學(xué)過程中，時時給學(xué)生做示范，處處給學(xué)生做表率，這樣言傳身教才能為學(xué)生樹立榜樣，有助于他們自覺養(yǎng)成正確使用計算機(jī)的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)計算機(jī)的良好習(xí)慣

一個好的習(xí)慣使人受用終身，學(xué)生時期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時期。在工作中，我們有時會看到這樣的現(xiàn)象：學(xué)生不套鞋套進(jìn)機(jī)房，剛上完課的機(jī)房桌椅亂擺放，桌面上或隱蔽處常見有雜物、書本或筆，有的電腦顯示器已關(guān)閉但主機(jī)依然運行等，這些不良的做法對下一節(jié)上課的學(xué)生造成了一定的影響。作為一名信息技術(shù)教師，要把培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)電腦設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的習(xí)慣當(dāng)作一項基本任務(wù)和重要職責(zé)，并將此貫穿于教學(xué)的全過程。在教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點及性格特征，從早抓起，從小處入手，及時糾正任何錯誤或不當(dāng)使用計算機(jī)的習(xí)慣。比如，要求學(xué)生穿好腳套后再進(jìn)入機(jī)房;上課時學(xué)生要認(rèn)真填寫上機(jī)登記冊;按正確的方法開關(guān)機(jī);下課后擺好鍵盤和凳子;不準(zhǔn)將飲料、零食等帶入機(jī)房;上課時排隊進(jìn)入，安靜有序地坐到指定的座位上，做到人機(jī)對應(yīng)，按號入座;在機(jī)房內(nèi)保持安靜、禁止喧嘩、走動;下課時有序地離開機(jī)房等等。另外，在介紹有關(guān)計算機(jī)基礎(chǔ)知識時，要給學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)正確的開機(jī)及關(guān)機(jī)步驟及其重要性，讓學(xué)生意識到正確的操作是為了延長計算機(jī)的使用壽命和保護(hù)計算機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)安全的道理。

三、培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神

團(tuán)隊精神與合作意識是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)、生活、工作都離不開合作。學(xué)生要學(xué)會合作，在積極友好的氛圍中健康成長，這是新時代的要求。如，在講授完P(guān)owerPoint以后，我給學(xué)生布置了一個任務(wù)：制作一個反映“我的美麗家鄉(xiāng)”的演示文稿，在演示文稿中可以有圖像、聲音、動畫、視頻等。我確定四個學(xué)生為一個小組，利用課余時間搜集素材，進(jìn)行演示文稿的框架設(shè)計，上課時一起完成演示文稿的制作，完成后每組派一名代表放映本組的演示文稿，最后由老師和同學(xué)們共同評選出最佳作品。為了讓自己所在小組的作品被評為 “最佳文稿”，在制作過程中，各小組成員都積極地出主意、想辦法。負(fù)責(zé)搜集素材的同學(xué)利用各種途徑來搜集資料;負(fù)責(zé)框架結(jié)構(gòu)的同學(xué)動員家人一起設(shè)計;負(fù)責(zé)總體編輯的同學(xué)絞盡腦汁參考網(wǎng)頁編排，展現(xiàn)最美畫面……在此過程中，有問題時大家一塊商量，碰到困難時大家一起面對，共同想辦法討論解決。最后學(xué)生制作完成了集小組成員智慧于一體的優(yōu)秀作品。合作學(xué)習(xí)充分培養(yǎng)了學(xué)生的交往合作能力，學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，合作中成長，成員之間相互交流、相互尊重，每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點與看法，也樂意傾聽他人的意見，真正實現(xiàn)了使每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。

四、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識

上網(wǎng)學(xué)習(xí)是現(xiàn)在學(xué)生最普遍的事，但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利的同時，又有不少反動、迷信、黃色的網(wǎng)頁和視頻。如何引導(dǎo)學(xué)生既要利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，又要防止不良信息侵害青少年學(xué)生，這是擺在我們信息技術(shù)教師面前的艱巨任務(wù)。在教學(xué)中，老師要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳。讓學(xué)生認(rèn)識到深陷游戲泥潭中不能自拔的危害，查找資料時只看與自己學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，不隨意進(jìn)入不雅網(wǎng)站，不瀏覽不雅視頻，做一個文明、健康的網(wǎng)絡(luò)少年。

信息技術(shù)課作為學(xué)校德育的一部分，我們要堅持不懈地努力，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)勢，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心去摸索和探究，必然能夠在信息技術(shù)課的德育滲透領(lǐng)域開辟一片廣闊的天地。

編輯：陳富祥