新時代高校思想政治教育管理的機遇與挑戰

錢燁

摘要：在高校思想政治教育中，思想政治教育管理占有非常重要的地位，“從某種意義上講，學校思想政治教育管理是思想政治教育得以順利進行的基本保證。”隨著新時代的到來，高校思想政治教育也獲得了前所未有的重視，同樣，高校思想政治教育的管理工作也成為很多學者青睞研究的方向。隨著時代的發展，人們的思想意識發生了深刻的變化，傳統的思想政治教育管理模式已經匹配時代的需求。本文主要是探討在新時代背景下，高校學生思想政治教育的管理在實踐中所面臨的挑戰與機遇，進一步提出高校學生思想政治教育的管理工作可以采取的措施。

關鍵詞：新時代；思想政治教育管理；機遇；挑戰

一、新時代高校思想政治教育管理工作面臨的挑戰

（一）管理工作展開難

新時代背景下，科技爆炸式的發展，每一天都有新的技術出現，互聯網作為新科技傳播的主要渠道，傳播的信息量過于龐大，里面不乏濫竽充數的垃圾信息，甚至不利于大學生身心健康成長的不良信息或負面信息，這對大學生的思想造成了巨大的沖擊，同時給高校思想政治教育管理帶來了挑戰。

（二）管理人員配備難

管理是人的活動，離開了人的參與，管理也就不存在了，因此在高校思想政治教育管理工作中人員的配備是重中之重。但是可以說，大部分高校在人員配備方面都存在著困難，這對于思想政治教育管理工作來說是不能回避的一個難題。

（三）管理工作收效難

思想政治教育是一項特殊的工作，它的實效往往不能快速的顯現，相對的，思想政治教育管理工作的效果的反應也是需要一段較長時間的。我國目前的思想政治教育管理的目標規劃缺乏規范性。在實際管理中，民主性欠缺，使得管理活動僅僅是為了完成任務而非解決學生的實際問題。這些問題對管理的實效性有著重要影響。

二、新時代高校思想政治教育管理工作面臨的機遇

不可否認，在新時代背景下，高校思想政治教育管理工作面臨著一系列的挑戰，但是這同樣也是一份機遇。

（一）環境優勢

首先，在社會大環境下，各高校為積極響應黨的領導，都加強了對思想政治教育的重視，這對相關的管理工作來說，也是一股向上的東風。隨著社會主義核心價值觀的普及，社會整體思想素養是在逐步提升的，為思想政治教育管理創造了一個良好的環境。

其次，在政治環境下，中共中央頒布了一系列的相關政策，強調高校思想政治教育的重要性，并提出了扶持思想政治教育管理工作的相關政策。給高校思想政治教育管理工作的改革發展提供了良好的政治環境和政策依據。

最后，在校園環境中，當代大學生的基本文化素養要高于幾十年以前，他們擁有更加活躍的思想狀態，而且，當代大學生身處一個平和的成長環境，從小耳濡目染社會主義的思想，對中國特色社會主義有著深厚的情感。自90年代以來，各大高校現在都在努力發展著自身的校園文化，如今其已基本成型，這對與大學生的思想政治教育管理來說，正是大展拳腳的好時機。

（二）人才優勢

首先，大量博士人才學業完成回國。關于教育管理方面的人才更是不少，這對于空缺的高校思想政治教育管理崗來時是一個福音。歸國博士的經驗和學識，對于高校思想政治教育制度、機制崗位分配的進一步發展來說，擁有重要的參考借鑒價值。

其次，青年學子畢業。自二十世紀八十年代以來，我黨就一直高度關注著改革開放新時期思想政治教育發展的需求，并為此努力推進思想政治教育的科學化進程，推動思想政治教育科學化的探索。而現在這一批學子，已經慢慢畢業，強有力填充了高校思想政治教育管理人員欠缺的空白。

最后，老一輩學者依舊堅挺。任何一個學科的發展在離不開青年的創新的同時，也離不開老一輩的傳承。如今，在思想政治教育工作的管理崗位上，老一輩的學者依舊在孜孜不倦的努力著，像張耀燦、鄭永廷等依舊奮斗在一線崗位。

（三）技術優勢

首先，新媒體時代的發展，使得信息傳播速度急速飛躍，思想政治教育管理相關信息的傳播也更為迅速，新媒體的發展對于打造多元化的教學方式、培養良好的教學互動、創建互補銜接的教育管理格局來說都是一次重大的機遇。其次，技術的蓬勃發展，極大地改變了傳統的管理模式和管理手段。互聯網技術被更為廣泛的運用在思想政治教育管理的方方面面，使得管理工作更加便捷，也更好地溝通了思想政治教育各對象之間的關系。

三、新時代高校思想政治教育管理工作實施的建議

在這充滿生機的新時代，出于對高校思想政治教育管理工作發展的考慮，本人對新時代高校思想政治教育管理工作的實施有以下建議。

（一）高效合理的管理人員配備

管理人員的配備是直接影響管理活動的因素，因此，為了提升管理的實效性，要做好以下幾點：

第一，造就一支高素質的專業化專職思想政治教育管理工作者隊伍，思想政治教育管理必須有自己專門的隊伍，調整目前思想政治教育管理工作隊伍中，專、兼職人員比例失調或位置顛倒的問題，否則會造成管理的拖沓與無效。第二，對輔導員的責任意識和業務能力進行培養，進而可以培養一批負責任、工作能力強的學生干部輔助老師進行思想政治教育工作，以預防管理人員疏忽的大學生思想上潛在問題。

（二）以人為本的管理原則的注重

高校大學生思想政治教育管理要秉承以人為本的原則。一方面，人的最大需要就是實現自我價值，有關領導若能重視工作環境中的內部激勵，主動下放管理權限，真正做到“一切為學生，為一切學生，為學生的一切”，與相關工作的教師加強溝通和聯系，學生的思想政治教育管理工作一定能朝更好的方向發展。另一方面，以人為本是大學生思想政治教育實踐的前提和基礎。高校思想政治工作者工作的出發點應圍繞學生，關照學生，培養學生勇于創新，敢于擔當的優秀品質，嚴管厚愛，服務學生，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，使學生成為德才兼備的可用人才。

（三）多元合力管理模式的建構

“多元合力管理”模式是指以學校、學院、導師為主體，協調國家、授課教師和學生，多元互動，合力推進高校思想政治教育管理工作的運行模式。多元合力管理模式的實施需要遵循一定的運行機制，這個機制由三個要素組成，即信息指令、信息操作、信息反饋。這三個要素構成一個循環系統：信息指令→信息操作→信息反饋→信息指令，維持教育管理工作的良性運行。

（四）新媒體與管理的結合

在新時代，我們必定要注意到新媒體發展帶來的影響，善用新媒體對于高校思想政治教育管理工作的實踐操作來說有著重大意義。簡而言之，可以從以下幾個方面著手：

第一，搭建多元化平臺，開放思想政治教育管理的傳播模式。思想政治教育管理者要高度把握這一時代特性，積極創造多元化的現代網絡平臺，將教育信息通過新興的傳播平臺，合理地運用到各項思想政治教育管理工作中，展現出高校大學生思想教育的改革創新精神，促進思想政治教育工作的發展；同時搭建新的信息渠道，主動開發平臺，構建開放式教育傳播模式，多舉措、開放式地搞好高校思想政治教育管理工作。第二，建立新媒體思維，拓展思想政治教育管理的實踐途徑。高校教師要沖破固定思維的約束，學習新的概念、新的思想、新的理論和新的科技，轉變管理觀念，積極創新管理方法，以實際運用的結論為標準，積極探索理論學習的有效途徑，增強實際運用的能力。第三、運用新時代工具，探索思想政治教育管理的推廣方式。在新媒體環境下的思想政治教育管理的推廣的方式可以多樣化，利用大學生喜聞樂見的方式，充分運用新時代信息傳播工具，探索信息平臺潛能，讓學生們能通過電腦和手機掌握最新信息。第四、利用新媒體特性，發揮思想政治教育管理的主觀能動性。新興的傳播媒體最大的特點就是交互性、實時性、快捷性。

四、結語

在新時代，不斷探索思想政治教育的管理的創新與發展，不僅是思想政治教育管理實踐的需要，也是實現思想政治教育的根本目標的需要，更是這個時代對高校思想政治教育管理提出的要求。高校應當正視新時代背景給思想政治教育管理提出的挑戰，把握機遇，迎擊挑戰，促使高校思想政治教育管理的進一步發展。