新時期增強黨校思想政治教育的實效性探析

李志芬

摘 要：隨著經濟社會的不斷發展，黨校的各項工作也發生了很大變化，新時期黨校的思想政治教育工作變得越來越重要，如何發揮黨校的思想政治教育功能，增強黨校思想政治教育實效性是黨校發展過程中必須要考慮的現實問題。本文對新時期黨校思想政治教育存在的問題以及黨校思想政治教育對策進行分析與探討，旨在提高黨校思想政治教育水平。

關鍵詞：黨校 思想政治教育 問題 對策

中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）06-0-02

引言

黨校是培養黨員干部的重要基地，是我國開展黨建教育的重要場所，在新時期黨校的作用和地位也發生了很大改變，黨校必須要重視思想政治教育工作，將黨校的思想政治教育看成黨校的重要任務之一。在改革開放的環境下，我國社會和經濟結構都發生了很大改變，黨校在黨員隊伍的教育過程中必須要發揮相應作用，為黨員思想政治教育提供良好的場所，并且不斷改善傳統的教育教學方法，提高黨員思想政治教育的實效性，正確認識到黨員思想政治教育的重要性，促進黨校思想政治教育工作健康、持續的開展。

一、加強黨校思想政治教育實效性的意義

共產黨是執政黨，肩負中華民族復興的歷史使命，黨校是黨開展思想政治教育工作的主要場所，思想政治教育是黨校的主要任務之一。思想政治教育在全社會范圍內都具有十分重要的意義，不僅僅是針對黨校，學校、企業等都要積極開展思想政治教育，只是不同部門開展思想政治教育的對象不同，黨校的思想政治教育針對的主要是黨員干部，而黨員是黨建工作以及黨和國家建設的重要力量，在社會發展過程中具有十分重要的地位，所以加強對黨員的思想政治教育也具有十分重要的時代意義、現實意義。傳統的黨校發展對黨員思想政治教育的重視程度不高，有的黨校干部忽視了思想政治教育的重要意義，將思想政治教育單純地理解為理論教育，在黨員培訓過程中也只是借助各種理論基礎對黨員進行教育，使得整個教育過程缺乏實效性和針對性，黨員在黨校接受培訓之后，其思想道德水平并沒有得到真正的提升。加強黨校思想政治教育實效性是現代黨員培訓教育過程中的一個重要目標，也是在新時期背景下對黨校提出的一個全新任務和全新要求，黨校是培養黨員干部的主要場所，一方面可以提高黨的執政水平，提高黨員的思想覺悟，進而使得黨員有意識地避免各種不良的行為習慣，對于一些腐敗現象進行預防和控制。另一方面，加強黨校思想政治教育的實效性，也能促進我黨實現快速發展，為黨和國家的建設輸出一批質量更高、技能水平更高的隊伍，從而使得我國的各個行業、各個領域的發展更迅速，提高我國的經濟實力，適應國際形勢的發展。

二、黨校思想政治教育存在的問題

黨校在我國社會經濟發展過程中一直都具有十分重要的作用，中央對黨校的發展和改革工作的重視程度進一步提高，黨校改革深化，這也決定了黨校的發展水平。思想政治教育作為黨校的主要任務之一，黨校的管理人員必須要重視思想政治教育的地位，將思想政治教育當做黨校的常規任務，提高思想政治教育水平。當前影響黨校思想政治教育實效性的因素有以下幾個方面：

1.對思想政治教育的重視程度依舊不高

在黨校的思想政治教育過程中，黨員干部是教育的對象，也是接受教育的主體，但是由于社會經濟水平的快速發展，外界的一些不良輿論對我國很多黨員干部的思想產生了一定的侵蝕和影響，在一些黨員群體中出現了工作懶散、積極性不高等現象，黨員干部自身對思想政治教育的認識程度也不高，沒有積極接受思想政治教育。

2.思想政治教育人員水平不高

黨校的思想政治教育人員是積極落實思想政治教育任務的重要角色，在黨校不斷發展過程中，缺乏一直高素質的思想政治教育隊伍，沒有對思想政治教育進行組織與規劃，因此導致黨校的思想政治教育缺乏規劃和設計，沒有積極結合科學發展觀的基本要義開展思想政治教育，導致思想政治教育水平不高。

3.思想教育方式落后

隨著互聯網時代的不斷發展，各種移動終端的普及程度越來越高，網絡和現實生活的融合越來越緊密，黨校使用網絡、移動設備的人數逐漸增多，網絡已經成為黨員干部獲取信息的主要渠道，但是在思想政治教育過程中，具體的方式方法還比較單一，而且網絡信息的利用不充分，導致不良網絡信息在黨校擴散，反而給黨校思想政治教育帶來挑戰。

三、提高黨校思想政治教育實效性的對策

1.改變傳統的理念和思想

黨校是我國經濟社會發展過程中的一個重要組成部分，是培養黨員干部的主要場所。隨著我國的經濟水平不斷提升，在黨員培訓教育過程中，也必須要積極加強對黨校教育理念的改變。任何教學活動的開展，都必須要做到以學習者為基礎，以人為本，提高培訓教育效率。在黨校的發展過程中應該要積極加強對思想政治教育工作的重視，緊跟時代的步伐，緊跟黨組織的步伐，不斷宣傳“用科學理論武裝人，用先進文化培育人”的理念，在黨和國家的引導下進一步發展。另外，為了激發黨員的學習積極性和主動性，必須要使用雙向交流的教學模式，對傳統的教學模式進行改善，通過課堂講解和課后鞏固相結合的方式，對學員關注的重點問題、熱點問題進行解答，并且引導學員學會使用馬克思主義理論和觀點來分析問題、解決問題。

2.加強黨校思想政治教育方式的創新

首先，要改變傳統的教育模式。在黨校思想政治工作過程中，傳統的教育方法比較老舊，而且以理論化教育為主，忽視了學員的接受能力，對現代化技術的應用不足。在新時期，必須要加強對 各種新技術、新媒體的應用，發揮新媒體的優勢，提高黨校思想政治教育水平。新媒體在黨校思想政治教育過程中的作用十分明顯，必須要積極加強對新媒體的深入分析，將新媒體與黨校思想政治工作有機結合起來，使得黨校的思想政治課程教學質量可以得到真正的改善。首先，在黨校思想政治工作過程中，應該要加強對新媒體資源的整合，使得黨校思想政治教育人員與學員之間的日常交流十分頻繁，可以加強對各種新媒體的利用，加強學員與導員之間的黏性，輔導員可以利用微信、微博等平臺給學員分享更多學習素材，比如一些黨員的勵志經歷等，對學員進行激勵，激發學員的學習主動性和能動性。

其次，要加強對實踐教學的重視，新媒體和實踐教育之間也可以很好地融合，比如在黨校思想政治工作過程中，可以利用新媒體組織學員參加各種實踐活動，尤其是要將思想政治教育與黨員的日常工作結合起來，讓黨員能夠在自己的工作過程中踐行社會主義核心價值觀、黨章理論等重要思想，在工作實踐中鍛煉自己，提高思想道德水平。讓黨員深入到基層、深入到群眾中去，是最好的實踐教育方式，在基層可以與群眾進行溝通交流，與群眾打成一片，而群眾又是黨和國家發展的基礎，只有做好黨群關系，才能促進國家社會的發展，黨員就是維系黨群關系的重要力量，在黨員思想政治教育過程中就可以通過日常的工作，通過對干群關系進行協調，通過不斷解決群眾在日常生產生活中遇到的問題，提高黨員的思想意識，提高黨和國家在群眾心目中的印象。

3.堅持以廉政文化激活思想政治教育

在黨校思想政治教育過程中應該要積極加強對黨風廉政建設的重視，以此為基礎鞏固黨的執政地位，提高黨員的綜合能力水平，保持黨員的先進性。從思想政治教育的角度來講，廉政文化和思想政治教育之間的聯系十分緊密，內在上是統一的，廉政文化的核心是要保持廉潔的價值觀，廉潔的價值觀又是思想政治教育的主要內容體系，在廉政建設過程中必須要積極加強對黨員的思想凈化，循序漸進地給黨員灌輸廉政文化，讓廉政文化成為黨員抗拒腐蝕的文化防線。在黨校的教育教學過程中要加強對廉政文化的利用，對教學內容進行改善，例如安排專門的課程作為廉政教育環節，對當前社會中存在的一些貪腐現象進行呈現，以這些素材為教育教學內容，利用教材中以及現實生活中的廉政文化資源對廉政文化教育的內容進行開發，從而不斷提高黨員的廉潔意識，在日常工作中以及生活中能夠對各種貪腐現象說“不”，保持自身的正直。

4.堅持言傳身教，強化思想政治教育

在黨員教育過程中，教師的人格魅力、人文素養對學員的影響很大，如果教師自身心口不一，對學生不僅不能產生積極的影響，反而還會產生消極負面的影響。因此在黨員教育過程中，必須要積極加強對教師的能力水平的培養，教師必須要注重言傳身教，用自己的人格魅力來感染學員，開展柔性化教育，對傳統教育教學過程中的問題進行解決。此外，黨校應該要定期組織教師開展社會調研活動，對社會的發展情況、經濟發展水平、社會文化情況等進行了解，融入到生活中去，做到與時俱進，將新的思想、新的觀念應用到黨員教育過程中，從而不斷提高黨員思想道德水平。

5.健全體制機制保障

在黨校思想政治教育過程中，各級黨委、黨組織必須要肩負思想政治教育領導者的角色，將“宣傳和執行黨的路線方針政策”、“做好黨員的思想政治教育”作為黨校的基本任務，并且對黨校的工作體制進行完善，建立健全的保障機制。在開展思想政治教育的過程中要落實情況的監督和檢查，根據思想政治教育考核標準對教育工作進行考核與評價，避免出現走過場、做形式的問題出現。

結語

綜上所述，黨校思想政治教育對于黨員的思想道德水平的提升有很大幫助。在新時期必須要積極加強對黨員思想政治教育的重視，將思想政治教育看成黨校的重要任務和基礎任務。通過對傳統的教育教學方法、教學手段的創新，提高思想政治教育水平，提高黨員的實踐能力，在自己的工作中踐行社會主義發展理念，踐行馬克思主義理念，真正將黨校的思想政治教育工作落到實處。

參考文獻

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