加強(qiáng)大學(xué)生安全管理工作的思考

宋彬

摘 要：大學(xué)生步入大學(xué)校園后，需要在此獨(dú)立生活幾年的時(shí)間，對于高校來講，需要做好大學(xué)生安全管理工作，以此來確保學(xué)生的安全，保證校園的安全穩(wěn)定，更好的促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。文中從加強(qiáng)大學(xué)生安全管理的重要意義入手，分析了影響大學(xué)生安全管理的因素，并進(jìn)一步對加強(qiáng)大學(xué)生安全管理工作的措施進(jìn)行了具體的闡述。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；安全管理；安全教育；安全文化

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-2064（2018）14-0231-02

隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)前大學(xué)生安全管理面臨著嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)。當(dāng)前高校大學(xué)生從90后向00后過渡，學(xué)生更具敏感性和多元化。再加之當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的普及，不良網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的影響較大，而且一些非法宗教組織及外國敵對勢力也將大學(xué)生列為重點(diǎn)發(fā)展對象。針對于當(dāng)前嚴(yán)竣的形勢，大學(xué)生安全管理工作也要做到與時(shí)俱進(jìn)，針對新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)，積極應(yīng)對一些新情況及新隱患，切實(shí)保證大學(xué)生的安全，打造安全、和諧、平安的校園環(huán)境，更好的促進(jìn)高等教育事業(yè)的健康發(fā)展。

1 加強(qiáng)大學(xué)生安全管理的重要意義

1.1 實(shí)現(xiàn)民族進(jìn)步、國家發(fā)展、社會(huì)和諧的需要

大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的推動(dòng)者及促進(jìn)者，其是社會(huì)精神文明和物質(zhì)文化建設(shè)的骨干力量。通過加強(qiáng)大學(xué)生安全管理，可以有效的保證大學(xué)生的身心健康及人身安全，使其能夠全身心的投入學(xué)習(xí)，為更好的服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)針對于大學(xué)生安全管理，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀的要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，有利于更好的推動(dòng)社會(huì)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。

1.2 適應(yīng)高校改革發(fā)展的需要

近年來高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大及高校體制改革的不斷深入，這也促使高校呈現(xiàn)出開放型的辦學(xué)格局，隨著學(xué)校管轄物理范圍和學(xué)校管理事務(wù)等的擴(kuò)大化，這對高校安全管理工作帶來較大的影響。因此通過加強(qiáng)大學(xué)生安全，使大學(xué)生能夠更好的認(rèn)識到當(dāng)前社會(huì)政治和治安全形勢，提高自身的安全防范意識，能夠在實(shí)際學(xué)生和生活中主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)防和減少違法犯罪行為的發(fā)生。

1.3 對大學(xué)生家庭高度負(fù)責(zé)的需要

一名大學(xué)生從出生到上大學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活方面家庭需要支出大額的費(fèi)用。而且作為家人來講，外出上學(xué)家長會(huì)存在著各種擔(dān)心。一旦大學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生重大安全事故，則會(huì)對家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷痛。因此加強(qiáng)大學(xué)生安全管理，也是高校對大學(xué)生家庭高度負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。

1.4 實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育價(jià)值的需要

無論是大學(xué)教育的辦學(xué)理念還是針對于大學(xué)生開展的安全管理工作中，最終目的都是為了將大學(xué)生培養(yǎng)成為對社會(huì)有意義的人才。因此在高校管理工作中，需要將安全放在首位，有效的保證學(xué)生的人身安全，這樣才能使學(xué)生將更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上面，更好的實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育的價(jià)值。同時(shí)安全的校園環(huán)境，也能夠促使教育工作者有更多的時(shí)間搞教育和科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促使大學(xué)生成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠有更多的精力來進(jìn)行謀劃和做出正確的決策，有效的推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展，使高校具有更為廣闊的發(fā)展前景。

2 影響大學(xué)生安全管理的主要因素

2.1 社會(huì)影響因素較多

現(xiàn)代大學(xué)生無論是生活空間還是交流領(lǐng)域都有了較大的擴(kuò)展，這也使危及其安全的因素增多。當(dāng)前大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活期間，受到來自于公共交通、社會(huì)治安及食品安全等方面的安全威脅較大。而且隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及，當(dāng)前大學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)文化影響較大，部分網(wǎng)絡(luò)上不良信息使大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、思維和行為方式等都發(fā)生了較大的變化，對大學(xué)生的思想、行為和人身安全帶來較大的沖擊。

2.2 大學(xué)教育目標(biāo)偏差

當(dāng)前大學(xué)管理體制還存在不健全的地方，特別是一些較為實(shí)用的管理制度在執(zhí)行方面基于力度、高度和效度都存在不力的問題，特別是針對于大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位方面存在一定的偏差，這就使大學(xué)生教育中過于看重于文憑、專業(yè)、課內(nèi)和校內(nèi)教育，而對學(xué)生水平、思想、課外及校外等方面的教育缺乏重視，相較于大學(xué)生的教育水平，其在安全常識、社會(huì)公德及人品修養(yǎng)待方面的教育存在嚴(yán)重的不一致，這就對于大學(xué)生的安全管理工作帶來了較大的影響。

2.3 學(xué)生成長環(huán)境多元

學(xué)生成長環(huán)境包括教育環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境和家庭環(huán)境等。在不同環(huán)境下，大學(xué)生的思想認(rèn)識水平、心理承受能力、判斷處置本領(lǐng)等方面會(huì)存在一定差異。實(shí)踐證明，家庭環(huán)境對大學(xué)生性格特征的形成有重大影響。民主開放型家庭更容易培養(yǎng)出知書達(dá)理，具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的大學(xué)生。自幼生活在過分溺愛型家庭的大學(xué)生，容易形成自私偏狹的性情；而暴力管制型家庭，容易使子女敏感多疑、消極自卑，一旦遇到挫折，他們更容易訴諸極端方式，從而引發(fā)安全事故。

3 加強(qiáng)大學(xué)生安全管理工作的措施

3.1 以預(yù)防為主，做好安全教育，提高學(xué)生安防意識

當(dāng)前大學(xué)新生都具有著鮮明的特點(diǎn)，特別是現(xiàn)階段大學(xué)新生多為獨(dú)生子女，生活條件較好，受家人過度呵斥，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲及自我意識，但心理承受力較差，過于敏感，對網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的依賴性，缺乏社會(huì)責(zé)任感。針對于大學(xué)新生這種特點(diǎn)，需要做好安全教育工作，在實(shí)際開展過程中，要考慮到特定時(shí)間學(xué)生的群體特點(diǎn)及個(gè)性特征，對大學(xué)生活中存在的安全問題進(jìn)行了解，并采用多種安全教育手段，充分的吸引學(xué)生的興趣，使其積極參與，全面提高學(xué)生的安防意識，確保安全教育效果的提升。同時(shí)還要將安全教育融入到日常工作中來，可以建立周點(diǎn)名制度，以此來提高安全教育的實(shí)時(shí)性和針對性，使學(xué)生能夠時(shí)刻關(guān)注安全問題，提升學(xué)生的自主安全意識和警惕性，同時(shí)也能夠進(jìn)一步鞏固校園的安全穩(wěn)定。

在當(dāng)前高校安全教育開展中，還要與當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)相結(jié)合，確保安全教育形式的多樣化，可能采取多種形式的安全活動(dòng)，并組織模擬類的安全活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對性、趣味性和教育性，使學(xué)生積極參與其中，更好的對當(dāng)前存在的現(xiàn)實(shí)性和典型性的安全問題進(jìn)行了解，逐步提升學(xué)生的安防能力，強(qiáng)化大學(xué)生安全管理工作的成效。另外，還要針對于安全問題和安全事故的多發(fā)期，如在新學(xué)期開學(xué)、節(jié)假日、寒暑假放假前后、畢業(yè)季、重大事件及重大賽事期間，在這種重點(diǎn)時(shí)期，需要抓好大學(xué)生安全管理工作，提前開展安全教育和安全預(yù)警，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，成立安全責(zé)任小組開展安全巡邏，全面提升學(xué)生自我安全防范意識，確保校園的安全、穩(wěn)定。

3.2 加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)

要把安全管理工作融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面、時(shí)時(shí)刻刻，提高大學(xué)生的認(rèn)識水平、防范能力、行為準(zhǔn)則，并在潛移默化中轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺行動(dòng)。一是要營造濃厚的安全文化氛圍。在網(wǎng)上開設(shè)“安全大講壇”，組織大學(xué)生就安全問題論成因、論危害、論應(yīng)對，實(shí)現(xiàn)“人人心中有安全”的局面。二是要完善各種安全設(shè)施。完善技防手段，把天網(wǎng)系統(tǒng)接入校園，在主要路段、重點(diǎn)部位和不易、不便檢查地段安裝攝像頭，做到監(jiān)控?zé)o盲點(diǎn)。完善物防設(shè)施，在校內(nèi)道路安裝車輛減速帶，視情為教室、寢室加裝防護(hù)門窗，危險(xiǎn)地段修建隔離圍墻，避免大學(xué)生受到意外傷害。三是要豐富課余文化生活。發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等組織的積極作用，廣泛開展體育比賽、讀書演講、文藝晚會(huì)等活動(dòng)，防止大學(xué)生課余時(shí)間滋生事端。

3.3 重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育工作

大學(xué)生作為使用網(wǎng)絡(luò)的最大群體，其思想觀念、行為方式、價(jià)值取向等受到網(wǎng)絡(luò)影響較大。因此針對于當(dāng)代的大學(xué)生，需要重視網(wǎng)絡(luò)德育工作。在開展網(wǎng)絡(luò)德育工作過程中，需要將大學(xué)生的全面發(fā)展作為網(wǎng)絡(luò)德育工作的著眼點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育工作的實(shí)效性和針對性。在具體工作中，可以采用疏堵結(jié)合的原則，學(xué)校可以通過建立現(xiàn)代教育技術(shù)中心，制定校園網(wǎng)絡(luò)有害信息應(yīng)急處理預(yù)案，采用技術(shù)和法律手段來監(jiān)控和堵防校園網(wǎng)絡(luò)中的有害信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)德育工作的秩序。構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系，針對于網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行適時(shí)的監(jiān)控和跟蹤記錄。通過強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，在網(wǎng)上開展豐富多彩的活動(dòng)，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交互性特點(diǎn)，進(jìn)一步對網(wǎng)絡(luò)思想教育空間進(jìn)行拓展。另外，還要重視大學(xué)生素質(zhì)的提升，加大對大學(xué)生思想道德的教育和積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，以此來強(qiáng)化大學(xué)生的自律能力。

3.4 做好學(xué)生思想政治教育

當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。伴隨我國教育國際化迅速推進(jìn)，西方國家將更直接的利用合辦辦學(xué)、涉外招生、雙向交流、支持貧困地區(qū)支教等多樣開放的形式，加強(qiáng)對我國高校政治、思想、文化、宗教等方面的影響和滲透。面對復(fù)雜多變的世界環(huán)境，加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育，用不斷豐富和發(fā)展的馬克思主義理論新成果來占領(lǐng)高校學(xué)生的思想陣地，深入持久的開展社會(huì)主義道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有效遏制西方思想滲透。同時(shí)，中國優(yōu)秀文化精髓對學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、愛情觀、事業(yè)觀有極大的幫助。充分發(fā)揮綜合校園文化優(yōu)勢，將西方文化與東方文化結(jié)合，讓同學(xué)們能夠自如的從文化角度出發(fā)理解國際動(dòng)態(tài)，將有益于思想政治教育工作的成功開展。

3.5 構(gòu)建完善的學(xué)生安全工作體系，運(yùn)用新技術(shù)手段維護(hù)校園安全穩(wěn)定

大學(xué)生安全工作是一項(xiàng)較為系統(tǒng)的工程，本著預(yù)防為主的原則，通過構(gòu)建長效管理工作機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。特別是輔導(dǎo)員，其作為學(xué)生安全管理的第一責(zé)任人，需要經(jīng)常深入到學(xué)生寢室，對學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行了解，并經(jīng)常性的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，促使學(xué)生樹立正確的安全觀，輔導(dǎo)員針對于學(xué)生的特殊情況要及時(shí)了解，做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào)和早解決。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的普及及快速發(fā)展，信息無論是傳播途徑還是傳播速度都發(fā)生了質(zhì)的變化，這就使大學(xué)生安全管理工作中單純的依靠教育引導(dǎo)和管理處理是無法達(dá)到預(yù)期效果的，為了更發(fā)孤維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定，需要在日常工作中加強(qiáng)對引發(fā)不穩(wěn)定因素的苗頭進(jìn)行搜索和監(jiān)控，加強(qiáng)對不穩(wěn)定事件發(fā)生后的加速處理，必須借助一些先進(jìn)的設(shè)備、工具和儀器，充分應(yīng)用新媒體如微信、微博、QQ、手機(jī)、E-mail等工具，清查學(xué)校死角，建立新媒體下的學(xué)校安全管理平臺(tái)。

4 結(jié)語

大學(xué)生安全問題受到高校和社會(huì)的高度重視，同時(shí)也是當(dāng)前需要重視的現(xiàn)實(shí)問題。在當(dāng)前大學(xué)生安全管理工作中，需要以預(yù)防為主，準(zhǔn)確把握當(dāng)前的形勢，提高大學(xué)生安全管理工作的針對性、科學(xué)性和可操作性。由于高校大學(xué)生安全管理工作具有長期性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，因此要求教育管理者要在實(shí)際工作中理清思路，擔(dān)負(fù)起維護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任，積極采取有效的措施來打造平安、和諧的校園。

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