加強(qiáng)高校思想政治文化建設(shè)的問題及對(duì)策分析

厲瑾蒙

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們對(duì)高校的教育質(zhì)量越老越重視，尤其是對(duì)高校思想政治方面的建設(shè)尤為關(guān)注。思想政治文化是學(xué)校文化重要組成部分，它是種潛移默化的教育力量，是高校園文化的具體體現(xiàn)。所以，高校大學(xué)生的思想政治文化建設(shè)是大學(xué)教育的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。因此，這對(duì)于大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的成型有著十分重要的作用。這篇文章將從思想文化建設(shè)的問題與對(duì)策進(jìn)行分析，希望可以給讀者一點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；校園文化；文化建設(shè)

前言：

目前在我國社會(huì)，對(duì)于高素質(zhì)人才的需求越來越多。一個(gè)學(xué)生畢業(yè)以后能否在社會(huì)站好腳跟，不僅僅是要靠自己努力鉆研所學(xué)，還要具有較高的素質(zhì)。高校教育是教育事業(yè)的重點(diǎn)，充分發(fā)揮高校對(duì)人才思想政治文化的培養(yǎng)。提高當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)文化，素質(zhì)文化才是衡量一個(gè)人才最重要的因素之一。

1.高校思想政治文化建設(shè)過程中所面臨的問題

1.1思想文化建設(shè)無法進(jìn)入更深的層次僅停留在表面

由于文化的差異，高校內(nèi)負(fù)責(zé)管理思想政治文化建設(shè)這一塊工作的管理者會(huì)有著參差不齊的思想政治素養(yǎng)，高校領(lǐng)導(dǎo)以及教師的思想素質(zhì)水平和思想政治的認(rèn)知過于淺薄。在如今的校園課堂里面，老師們將工作重心都放在了自己的教學(xué)任務(wù)完成進(jìn)度上，對(duì)思想文化建設(shè)的工作無法集中注意力，不能將其重視起來。如果思想文化建設(shè)的根本思想沒有徹底地理解，這些淺認(rèn)知都直接影響到思想文化建設(shè)工作的開展。

1.2高校關(guān)于思想文化建設(shè)方面的活動(dòng)太少

如今高校開展的活動(dòng)大多數(shù)都是娛樂性的活動(dòng)，因?yàn)檫@些娛樂活動(dòng)更能夠吸引學(xué)生們的注意力，認(rèn)為校園文化實(shí)際上就是一些唱歌、跳舞的文藝性活動(dòng)。這是高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思想文化建設(shè)的認(rèn)知度還不夠所造成的，沒有將思想文化建設(shè)的實(shí)在意義完全地領(lǐng)悟，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)文化建設(shè)活動(dòng)沒有過多的了解，對(duì)真正意義上的文化建設(shè)性活動(dòng)沒有充足的關(guān)注。除此之外，由于高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于思想政治文化建設(shè)受到一定的阻礙作用，學(xué)生們也無法體會(huì)到思想政治文化建設(shè)的意義以及對(duì)自身發(fā)展的影響。從而也會(huì)使得學(xué)校的思想政治文化建設(shè)無法按照合理的步驟來進(jìn)行，影響學(xué)校的思想政治文化建設(shè)的進(jìn)展。

1.3高校在思想文化建設(shè)方面的管理制度不完善

高校思想政治文化建設(shè)不夠完善的方面還包括了高校在進(jìn)行思想政治文化建設(shè)的時(shí)候護(hù)士對(duì)其的監(jiān)督和管理。就打個(gè)比方，一群羚羊里面必須有頭“領(lǐng)頭羊”帶領(lǐng)著它們走一條正確的道路，好讓它們安全地通過危險(xiǎn)地帶，不輕易地被捕食者捉住。高校的思想文化建設(shè)管理的負(fù)責(zé)人本應(yīng)該對(duì)高校起到帶頭模范的作用，積極帶動(dòng)高校建立一種積極文明向上的體質(zhì)體制。然而如今仍然存在一部分高校的負(fù)責(zé)人對(duì)于此項(xiàng)工作沒有很深的見解，無法拿出很好的管理方案；甚至還有一些高校帶有“個(gè)人色彩”去制定相應(yīng)的管理制度，這就使真正意義上的思想文化建設(shè)在原來的軌道上走偏，從而會(huì)造成管理工作作用不明顯，從而會(huì)見解地影響到高校思想政治文化建設(shè)工作。

2.制定相關(guān)對(duì)策去應(yīng)對(duì)思想政治文化建設(shè)所存在的問題

2.1加深高校管理者對(duì)思想文化建設(shè)的認(rèn)知

當(dāng)一只領(lǐng)頭羊帶著自己的羊群安全通過危險(xiǎn)區(qū)的時(shí)候，它就是一頭合格的領(lǐng)頭羊。思想文化建設(shè)這類活動(dòng)的建設(shè)也是一樣，面臨著許許多多的問題，要經(jīng)過許許多多“危險(xiǎn)區(qū)“，這就需要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)著學(xué)生們安全地到達(dá)目的地。這也就需要領(lǐng)導(dǎo)班子必須加強(qiáng)自身的功底，通過自身的學(xué)習(xí)等多種方式去提高高校校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子的平均水平。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)教育得到了提升，老師和學(xué)生們也會(huì)潛移默化地受到影響，起到了一個(gè)榜樣的作用。除此之外，領(lǐng)帶班子的思想素質(zhì)在一定程度上會(huì)給老師和學(xué)生們一個(gè)正確的發(fā)展方向，引導(dǎo)他們朝著正確的方向前進(jìn)。還必須得確保領(lǐng)導(dǎo)者們傳遞的思想政治文化信息的真實(shí)性準(zhǔn)確性，營造文化育人的良好氛圍，為高校的思想政治文化創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)建思想文化建設(shè)的新局面。

2.2加大高校思想文化建設(shè)這一方面的管理工作力度

對(duì)于思想政治文化建設(shè)的管理工作來說，主要管理工作的重心就是宣傳。傳播的工作實(shí)則上將管理工作強(qiáng)化的過程，好的思想、好的文化如果沒有進(jìn)行很好的宣傳管理，就不會(huì)有人了解并且對(duì)其有著深刻的認(rèn)知。我們可以從兩個(gè)方面來分析：第一，我們傳播良好的思想政治文化的主要途徑就是通過學(xué)校的工作人員，再接著由主要的受傳者—學(xué)生，接下來就是通過各種傳播渠道，例如：廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等。為什么要強(qiáng)調(diào)管理工作，因?yàn)檫@些通過這些傳播渠道散發(fā)出去的消息都得有個(gè)信息反饋，反映了傳播工作的效率。如果在宣傳傳播這方面的管理工作有所懈怠，那就無法及時(shí)掌控受傳者對(duì)傳播的消息的利用度，就無法正確地開展思想政治文化建設(shè)的工作。

為了跟上現(xiàn)在社會(huì)快速的發(fā)展步伐，也為了我國擁有更好的發(fā)展前途，針對(duì)各個(gè)高校實(shí)際的教學(xué)資源和教學(xué)情況，從學(xué)生身上入手，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治文化建設(shè)的思想教育。

2.3將娛樂性活動(dòng)適當(dāng)改造成思想文化建設(shè)活動(dòng)

應(yīng)該將相關(guān)思想政治文化建設(shè)的活動(dòng)早日搬到臺(tái)面上來，讓學(xué)生們?cè)缛战佑|到這一類活動(dòng)。讓學(xué)生們從實(shí)踐中去體會(huì)、去感悟到思想政治文化建設(shè)對(duì)自身發(fā)展的重要性，這是開展活動(dòng)的首要目的。第一，讓大學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到其重要性。大學(xué)生給自己一點(diǎn)娛樂的空間，這從根本意義上來講，的確沒有錯(cuò)。但是按照當(dāng)前的形勢(shì)來看的話，多數(shù)的大學(xué)生不僅僅是把娛樂活動(dòng)來簡(jiǎn)單地對(duì)待，更是一種依賴性的活動(dòng)。拒絕參與意外的活動(dòng)，認(rèn)為沒有多大意思。久而久之會(huì)在心理和身理上造成一定影響。第二，在開展相關(guān)文化建設(shè)的活動(dòng)以前，要舉行一些存在關(guān)聯(lián)性的“激勵(lì)活動(dòng)”來喚醒學(xué)生們心底對(duì)思想文化建設(shè)的認(rèn)知，從而能夠更快地接收文化建設(shè)活動(dòng)帶給他們的影響。

結(jié)束語：

高校思想政治文化建設(shè)工作開展不僅是對(duì)高校學(xué)校的發(fā)展起著很好的促進(jìn)作用，還形成一種良好的校園風(fēng)氣，是帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展政治思想文化建設(shè)的重要內(nèi)容。綜上所述，在校大學(xué)生是國家的希望，是國家的未來。高校的思想政治文化建設(shè)關(guān)系到未來長久穩(wěn)定的發(fā)展，可以說是高校發(fā)展的靈魂，同時(shí)也是社會(huì)快速發(fā)展的基礎(chǔ)。提升我國整體教育水平。在這個(gè)過程中，需要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生共同努力、不斷完善和提高，雙方才能夠得到思想政治素養(yǎng)的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]滕金生，高校思想政治文化構(gòu)想[J].中國青年研究，2007（5）：78-80

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