真心實(shí)意向青年傳授業(yè)務(wù)

□ 文/曹仁義

內(nèi)容提要 本文作者是從業(yè)40年的老新聞工作者。他從三個(gè)方面回憶了在中央人民廣播電臺(tái)任地方新聞部主任期間培養(yǎng)青年成才的作法和效果，對(duì)于當(dāng)下?lián)蚊襟w中層領(lǐng)導(dǎo)的同志，很有借鑒意義。文章具體實(shí)在，便于參考借鑒。青年是媒體的主力軍，愿此文在培養(yǎng)青年新聞工作者方面發(fā)揮作用。

習(xí)近平總書記在新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話中指出：“媒體競爭關(guān)鍵是人才競爭，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)。要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍。”新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹髁姎v來是青年。青年強(qiáng)則媒體強(qiáng)。新聞?shì)浾摻缬懻撆囵B(yǎng)青年人才問題，十分必要。我的新聞從業(yè)經(jīng)歷也說明了這一點(diǎn)。

我在中央人民廣播電臺(tái)從事新聞工作40年，2000年2月退休。40年間，我給自定的業(yè)務(wù)格言是：“走一步兩個(gè)腳印”。意思是，實(shí)踐、研究并重：前面一個(gè)實(shí)踐成果，跟著就要有一個(gè)研究成果。這樣的業(yè)務(wù)風(fēng)格，成就了我豐碩的業(yè)務(wù)道路，上世紀(jì)90年代初，我的新聞工作論文集就出版了，人稱“老曹是專家型的新聞人”。

1984年，中央人民廣播電臺(tái)體制改革，成立了一個(gè)專門編發(fā)地方來稿的地方新聞部。我被任命為這個(gè)部的主任，正處級(jí)。成員共18人，多數(shù)為青年，學(xué)過新聞的只有兩人。任命我時(shí)，臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)跟我談話說了兩個(gè)任務(wù)，一是審稿子，一是帶隊(duì)伍。這“帶隊(duì)伍”，就是培養(yǎng)人。是啊，那么多青年，又沒學(xué)過新聞專業(yè)，不培養(yǎng)怎么工作呀。

在地方新聞部成立大會(huì)上，我在講話中說：“要做一個(gè)有條理有見解有研究的編輯。我60年代剛到電臺(tái)時(shí)，老同志跟我講過一句話：當(dāng)記者要深入群眾，當(dāng)編輯要坐住板凳。不會(huì)干沒關(guān)系，我會(huì)真心實(shí)意教給大 家。”

一、宏觀看稿，大度待人

地方新聞部要編發(fā)處理中央電臺(tái)駐全國各地32個(gè)記者站和各地方電臺(tái)的來稿。運(yùn)行一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)來稿用與不用的判斷不準(zhǔn)確。有的事看似新鮮，但放到全國看，并無新聞價(jià)值。于是，我開了第一次業(yè)務(wù)宣講會(huì)，講了“宏觀看稿”問題。我說：“我們是中央新聞單位，衡量一件事情是不是新聞，需放在全國范圍看，這就叫宏觀看稿。”我舉工作中的例子，說：“比如某地動(dòng)物園人工孵化孔雀成功這條稿子，在當(dāng)?shù)乜赡苁切迈r事，放到全國，卻早已是舊聞。現(xiàn)在孵化孔雀全用電孵，一次可孵好多只。如果我們把這個(gè)人工孵化當(dāng)新聞播出去，豈不成了笑話！所以，看一個(gè)稿子是否有新聞價(jià)值，一定要放在宏觀的天平上稱一稱。當(dāng)然，有時(shí)會(huì)拿不準(zhǔn)。拿不準(zhǔn)時(shí)，問問同事，問問有關(guān)部門，或者查查有關(guān)資料。”

至于“大度待人”，說的是新部門大家剛剛相處，都要大度一些，不要因小事鬧不團(tuán)結(jié)。因?yàn)橛幸晃荒昙o(jì)較大的同志到我那里告狀，說年輕人太懶，從不打開水、掃地；還說某某同志總早退。于是在這次會(huì)上，我順便講了年輕人要勤快一些，家有小孩早退一會(huì)兒沒關(guān)系。我強(qiáng)調(diào)說：“這都是小事，要大度待人。”1989年，中央電臺(tái)出版臺(tái)史，還把我說的 “宏觀看稿，大度待人”作為建部方針，寫入臺(tái)史“地方新聞部建設(shè)”一節(jié)中。

二、在崗培訓(xùn)，講100題

針對(duì)地方新聞部多數(shù)人缺少新聞業(yè)務(wù)基本知識(shí)的情況，我決定開展在崗培訓(xùn)。運(yùn)用我多年的業(yè)務(wù)積累，結(jié)合每天工作實(shí)際，將隨時(shí)可用的新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，歸納成了100個(gè)問題，包括新聞的定義、新聞的結(jié)構(gòu)、什么叫導(dǎo)語、怎樣寫導(dǎo)語、什么是新聞?wù)Z言、新聞?wù)Z言常見的毛病、常用新聞編輯方法，等等，全是實(shí)用業(yè)務(wù)知識(shí)。每天下午，給全部同志講解10個(gè)題。一共用十個(gè)半天，講解了這100個(gè)題。隨講隨聯(lián)系同志們工作中遇到的例子。最后一講，我把新聞編輯工作概括為把好“三關(guān)”，就是把好政治關(guān)、事實(shí)關(guān)、語言關(guān)。我說：“從實(shí)際情況看，前兩關(guān)問題不大，語言方面問題較多，濫用形容詞、副詞。有時(shí)形容得過頭了，會(huì)造成事實(shí)不準(zhǔn)確。所以，三關(guān)之間是有聯(lián)系的。”接著，我舉了個(gè)例子：一條講鹽堿地改造的稿子，說“十年前這里是一片鹽堿地，寸草不生”“經(jīng)過幾年的改造，鹽堿消失了，今年糧食獲得豐收。十年前，這里每畝地產(chǎn)量只有50斤，現(xiàn)在每畝產(chǎn)量達(dá)到500斤”。你看，此稿就是形容詞不當(dāng)造成事實(shí)差錯(cuò)的例子，十年前的鹽堿地“寸草不生”，每畝怎么還能產(chǎn)50斤糧食？

這次在崗培訓(xùn)，效果很好。大家反映，新聞編輯工作比過去熟練多了。后來，我把這個(gè)“實(shí)用新聞業(yè)務(wù)知識(shí)100題”加以整理，在北京廣播學(xué)院（今中國傳媒大學(xué)）學(xué)報(bào)《現(xiàn)代傳播》上連載。

“要做一個(gè)有條理有見解有研究的編輯。我60年代剛到電臺(tái)時(shí)，老同志跟我講過一句話：當(dāng)記者要深入群眾，當(dāng)編輯要坐住板凳。不會(huì)干沒關(guān)系，我會(huì)真心實(shí)意教給大家。”

1989年，中央電臺(tái)出版臺(tái)史，還把我說的 “宏觀看稿，大度待人”作為建部方針，寫入臺(tái)史“地方新聞部建設(shè)”一節(jié)中。

三、抓好月總結(jié)，指導(dǎo)寫論文

在崗培訓(xùn)之后，我開始培養(yǎng)青年們的業(yè)務(wù)研究能力。辦法是，每月底開一次業(yè)務(wù)總結(jié)會(huì)，要求每位編輯在會(huì)上講本月編發(fā)稿件中的一兩篇好稿，好在哪；再講一兩點(diǎn)工作體會(huì)、收獲。目的是提高青年們的理性思考能力。我仔細(xì)聽大家的發(fā)言，每次都選擇一兩位談得有新意、有深度的青年來發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)給予肯定、補(bǔ)充和完善，并建議從哪方面作理性升華，最好能寫成業(yè)務(wù)論文。這實(shí)際上，就是把我“實(shí)踐、研究并重”的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年們。記得在月總結(jié)會(huì)上，大家曾以“七月流火”為例，談到用錯(cuò)成語問題。“七月流火”本說的是天氣開始轉(zhuǎn)涼，有的來稿卻用它形容天氣熱；曾以山坡上埋炸藥的爆炸聲，代替井下采煤的爆炸聲為例，談到錄音報(bào)道真實(shí)性問題；曾以稿中數(shù)字太多為例，談到記者要學(xué)會(huì)講故事問題，等等。這些問題后來多數(shù)都寫成了業(yè)務(wù)論文。寫成論文后，我?guī)托薷模⑼扑]給相關(guān)刊物發(fā)表。

大家知道，新聞界評(píng)定業(yè)務(wù)職稱，參評(píng)人須提交規(guī)定數(shù)量的公開發(fā)表的業(yè)務(wù)論文。在中央電臺(tái)，地方新聞部參評(píng)職稱的人，都不缺少論文。如今回頭看，當(dāng)年地方新聞部的那些青年，全都是副高以上職稱了。

人事有更迭，往來成古今。我任地方新聞部主任六年，之后我被任命為評(píng)論部主任。現(xiàn)在，我已退休18年。隨著中央電臺(tái)體制變化，地方新聞部早已不復(fù)存在。再回頭看看當(dāng)年那些老地方新聞部的青年人，有一位已是副部級(jí)干部，有三位已是司局級(jí)干部，有多位已是處級(jí)干部；沒有做干部的，全都是各部門的業(yè)務(wù)骨干。

回首這一切，年近八旬的我，感到無比欣慰。