她憑什么拿到“終身成就獎”

袁文幻

樊富珉獲得中國心理衛生協會大學生心理咨詢專業委員會首次頒發的“終身成就獎”，全國只有兩人獲得。

65歲的樊富珉在清華大學開了13門心理學課。她的公選課要靠搶，有的學生從大一選到大四；有的學生選不上，就一個宿舍派一個代表去聽。

她去過39次汶川，做震后心理援助。她在“非典”時把辦公桌臨時改成心理熱線點。

她翻譯修訂的《大學生心理健康篩選量表》成了全國數百所高校大一新生入學時用的心理健康評估工具，每年能篩出5～8%的新生，為大學生心理問題的早期發現和早期干預提供可能。

“我做好了一切準備”

樊富珉還記得，上世紀90年代初，清華大學心理咨詢中心只是一間臨時的學生宿舍，沒有專職老師，沒有經費，她坐在那個只有一張桌子的房間里，很少等到學生來。偶爾有幾位學生，“都是貼著墻來”，那時社會尚不了解，認為心理咨詢是“有病”，“污名化很嚴重”。

樊富珉是在日本筑波大學留學時，第一次接觸大學生心理健康篩選量表，她迫不及待地翻譯過來，進行修訂。她去院系做講座，先試著給三四百人做測評，沒有電子表格，她就收回紙質版問卷一張張算。遇到有抑郁傾向的同學，她就挑出來，再給這位同學寫一封信，請他來心理咨詢中心。她經常騎著自行車到學生宿舍樓里的班級信箱送信，“你不能直接去找同學，同學害怕讓人知道啊。”

她四處宣傳，“學生心理咨詢是針對正常的、有煩惱的普通人，不是針對病態的人。”

學生蘇細清記得，當年她們那一批20人跟著樊富珉學心理咨詢，有的念化工，有的念紡織。樊富珉帶她們去香港學習大學生心理工作的經驗，帶回“以人為本”的理念。曾有一位教授拍著桌子質問樊富珉：“以人為本，那誰誰誰那么壞，也要以他為本嗎？”也有電話打來批評她“不該把學生帶到資本主義的香港去學習。”

樊富珉只是說，“我做好了一切準備”。

“我要示范沒有簡單的對與錯和好與壞”

她至今還記得在日本學習受到的震撼。在一次課堂練習中，老師要8位同學圍成一個圈，留一個口。規定的場景是大家都處于危機之中，只有一個人能出去。每個人都要說服其他人，說明自己最應該出去。樊富珉懵了，“我受到的教育是把危險留給自己，把機會留給別人啊。”她記得一個男生說，因為我的媽媽打工把我養大，我要出去照顧她。另一個男生是社會醫學專業的博士生，他還有兩位病人沒有結束治療，他說他要出去，否則治療就前功盡棄。

其實這個活動不是為了爭奪生存的機會，“而是讓你看到每個生命都是有價值的，是有人需要你的，你不能隨便放棄生命。”

樊富珉認為“說教式”“喊口號”的思想教育都很蒼白。她還記得多年前有一位學生要退學，她陪著學生在操場上一圈一圈走，一直走到深夜，告訴學生“機會很難得”“要勇敢面對困難”。但總有一種“很努力卻使不上勁的感覺”，如果是現在，她會多聽聽那位學生的聲音。

如今，她的辦公室像居委會，誰都可以敲門進，和室友發生矛盾、和女朋友相處不好、吃不下飯睡不著覺……她坐在椅子前，認真傾聽這些“天大的小事”。

她在課上講生命價值觀的教育。先談論別人的死亡，她設計一個“泰坦尼克號”練習，船上有市長、老師、警察、商人等，同學們為讓誰死爭個不休。然后再談論自己的死亡，她讓同學們寫下墓志銘。她也讓學生列出生命中最重要的五樣東西，然后一一刪除，留下最重要的。有的學生說“我就是要掙錢”，引起別的學生爭論，她會讓學生說下去，“那掙錢之后呢”，那個同學回答“要蓋孤兒院”。她從不批評和指責，“我要示范沒有簡單的對與錯和好與壞。”

“離年輕人更近一些”

她愛穿顏色多樣的衣服，紅的、紫的、橙的、黑的，“離年輕人更近一些”。有時候坐在后排的同學發言，上課的階梯教室很大，她會迅速走過去，站在同學的身邊，注視對方。她說的最多的是“我特別欣賞你的勇敢”“我特別感謝你的分享”。

樊富珉要讓她的課放下所謂的“高高在上的、權威的角色”“給學生一個安全的氛圍說話”“每個人有每個人的需要，而以前是不關注這個東西的”。

很多學生都記得在樊富珉課上被觸動的瞬間。有旁聽的同學感慨，“就算只是您萬千學生中的一個過客，我也會感謝您記得我，想起您贊揚的點頭微笑，和在人群中緊緊摟住我的肩說‘我好喜歡你呦，想當年我大二的時候都不知道在干什么”。也有學生存著1995年時樊富珉在上海講課的磁帶，即使沒有了錄音機，那30盤磁帶還留著。

樊富珉記得幾乎所有學生的名字，有時候做團體輔導，一個團體里有時有六七十人，“兩三天的課程下來幾乎都記得”。她說是“硬記”，“腦子里一遍遍默念。”

二十多年前，她在全國高校第一次開《大學生心理健康教育與發展》課，教材也是自己編寫，如今這門課已經成為清華大學本科精品課，也是教育部首批網絡視頻公開課。

她剛剛卸任中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會的倫理組組長，她這第一任做了10年。她和北大錢銘怡教授等同行一起建立了注冊審核制，推動心理健康服務行業的規范。

她去做很多培訓。她給廣西19所監獄的警察咨詢師做培訓，“罪犯再錯，也還可以找到優點”，“只是指責和批評，會讓他們覺得是社會渣滓，失去改造的動力和信心。”

“聽別人說話”，在樊富珉看來，是能“讓別人產生內在力量的”。她出現在爆炸后濃煙還未消散的天津港、地震后路還未完全通的云南魯甸和汶川，還有發生“非典”時的北京、連續發生工人跳樓的富士康公司。

樊富珉也給自己寫下墓志銘，“這是一位幸福的女性，她從事著自己鐘愛的心理咨詢事業，她愛著和被愛著，來自丈夫的、女兒的和所有學生們的。”

摘編自《中國青年報》2018年7月4日