小學安全教育教學現狀及對策初探

王杰

摘 要：小學階段安全教育是整體教育工作開展的核心和重點，有效的安全教育能夠為小學生的成長和學習提供保障，因此小學教育階段我們在完成知識教育任務的過程中也應該關注安全教育問題。當前我國小學安全教育現狀不容樂觀，學生的安全沒有得到切實保障，校園安全事故時有發生。基于此，本研究著重分析當前我國小學安全教育現狀，并分析解決小學安全教育問題的策略，僅供同行參考。

關鍵詞：小學生 安全教育 現狀分析 有效措施

小學生安全教育的內容包括生命安全教育、交通安全教育、消防安全教育、生活安全教育、傳染病常識教育、急救技能訓練、心理減壓輔導、識別毒品的知識和方法、自然災害和社會安全事件防范教育等。相關研究顯示，安全事故成為當前我國的少年兒童死亡的主要致因，而導致安全事故發生的主要原因為學校和家長的安全教育疏忽，導致少年兒童的安全意識淡薄，缺乏對突發事件的應對能力。因此當前我國小學學校教育承擔起安全教育的主要責任。

一、現階段小學生安全教育工作開展情況

其一，從安全工作理念上分析，盡管很多教師認識到安全教育的重要性，但是教育執行能力不足，導致安全教育不能落到實處，學校的內部專職安全教育人員的崗位卻也多數處于空缺的狀態。多數小學學校的安全教育責任由班主任教師承擔，在安全教育上缺乏“安全第一”的科學意識。其二，學校內部現有安全教育機制不完善。當前階段，我國暫時缺乏統一的安全教育課程發展標準，不具備統一的安全教育教材內容，只是下發了一些安全手冊、安全知識分享冊子等。在應試教育機制的影響下，知識教育在學校教育工作中占據主導，安全教育沒有有效機制作為保障。其三，許多小學學校內部安全教育過于形式化，很多學校的安全教育工作還停留在理論宣傳階段，缺乏安全事故演練等安全教育實踐作為支撐。

二、加強小學生安全教育的有效措施分析

（一）科學編寫安全教育教材

健全的安全教育機制建立需要教材作為支撐，因此小學學校應該科學編寫和應用安全教育教材，通過對安全教育內容的有機整合，結合學校的教育實際開展安全教育活動。與此同時，各小學需要重視不同時期的安全教育的差異性，諸如在夏季就需要重視防溺水安全教育。為此，在進行編寫教材時，需要根據不同時期、不同地區編寫有效的安全教育教材。尤其是近年來，小學生校內外意外事故出現的幾率大大增加，學校有必要重視意外防范方面的教育，值得注意的是農村與城市的地理位置并不相同，環境并不相同，其安全隱患因素不同。只有在編寫教材和開展安全教育活動的過程中注意結合當地和本校的實際，才能夠切實提升安全教育有效性，保障小學生的校內和校外安全。

（二）開設專門的安全教育課程

為使得安全教育教學工作得到有效的落實，學校就需要將安全教育納入教學計劃當中，并且為此專門開設安全教育課程，同時需要保障每一個學期的課時，才能夠充分講解安全知識。學校需要將安全教育貫徹到小學教育的每一個階段當中，使得小學生的安全意識以及自身防范意識得到有效的增強。最為主要的是在開設專門的安全教育課程的基礎上，需要招聘專門的安全教育教師。為此，學校需要重視安全教育師資隊伍的建設，使得安全教育課具有專門的安全教師負責，有利于安全教育的順利開展。與此同時，需要加強安全教師教育水平的提升，有利于安全教育效果的提升。

（三）完善安全教育的內容

1.生命安全教育

（1）培養小學生正確認識生命、尊重與珍惜生命、熱愛生命的積極向上的生活態度。

（2）培養小學生正確認識挫折、積極面對挫折、勇于挑戰困難、承受挫折的健康心理。

（3）培養小學生用恰當的方法保護自己、避免受到性傷害、防止性騷擾、平穩度過青春期的能力。

2.交通安全教育

（1）了解各種交通信號標志及交通安全常識，培養小學生的安全意識。爭當“小小安全監督員”，提醒、監督父母及其他成人模范遵守交通法規。

（2）對小學生進行上下學路上步行的安全教育。

（3）對小學生進行乘車的安全教育。

（4）對小學生進行騎自行車的安全教育。

3.消防安全教育

（1）宣傳普及消防安全知識，提高小學生消防安全意識和自防自救能力。

（2）講解火災危害，使小學生掌握逃生自救的基本常識和方法。

4.生活安全教育

（1）進行預防踩踏和避險逃生教育。

（2）進行用電安全教育。

（3）使學生掌握預防煤氣中毒和食物中毒的知識和技能。

（4）使學生掌握預防校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助逃生的基本技能。

（5）進行防盜安全教育。

（6）進行出游安全教育。

（7）進行游泳、戲水安全教育。

（8）使學生掌握預防燙傷、動物咬傷等意外事故的基本常識和方法。第五，識別毒品的知識和方法使小學生了解毒品的危害，學會識別毒品的方法，教育其拒絕毒品和煙酒，養成健康的生活方式。

5.自然災害防范教育

根據小學生所居住地域的氣候、地理特點，訓練其躲避常見自然災害的基本方法；培養冷靜應對自然災害的意識，提高在自然災害事件中自我保護及求救、逃生的基本技能；掌握在自然災害中自救的各種技能，學會緊急救助他人的基本技能。

6.社會安全事件防范教育

使小學生了解社會突發事件的危害性，遵守公共場所安全規則；教育學生自覺遵守社會生活中人際交往的基本規則，學習必要的自我保護技能，學會識別可疑的陌生人的一般方法；讓學生學會有效躲避事故災害的方法和逃生技能。

結語

綜上，我國當前的小學安全教育工作依然存在很大漏洞，無法保障小學生的身心健康發展，阻礙了學生的成長和學習。基于安全教育的重要性，我國小學學校需要強化安全教育工作，聯合家長做好孩子的安全教育工作，為小學生的學習和成長提供有效的安全保障，幫助學生樹立安全意識，促進小學生的全面發展。

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