《碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)的探究》課堂實(shí)錄與反思

張永順

【摘 要】 《碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)》本節(jié)內(nèi)容在呈現(xiàn)方式上有以下特點(diǎn)：圖畫(huà)較多，有利于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)所學(xué)知識(shí)留下深刻的印象；活動(dòng)較多，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。在介紹碳酸鈉和碳酸氫鈉時(shí)，采用科學(xué)探究的形式，突出實(shí)驗(yàn)引探功能；利用對(duì)比的方法，讓學(xué)生填寫(xiě)表格，可使學(xué)生在比較中學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)興趣實(shí)驗(yàn)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)用各種文體完成碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)的科普描述，充分發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位，又可充分發(fā)掘教師的主導(dǎo)作用，并且將科學(xué)精神和人文精神自然地融入教學(xué)當(dāng)中，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感。

【關(guān)鍵詞】 碳酸鈉；碳酸氫鈉；性質(zhì)；課堂實(shí)錄；反思