
2018年7期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
語文教研
- 論小學語文古詩教學的有效策略
- 小學語文非連續性文本閱讀教學的研究
- 提高小學生個性化閱讀的有效策略
- 讓“核心素養”在小學語文學科落地生根
- 另辟蹊徑,挖掘文本讀寫結合訓練點
- 論小學語文自主學習能力的培養
- 讓“朗讀”浸潤學生的心靈
- 語文教學中如何滲透德育教育
- 淺談小學語文閱讀教學
- 小學語文教學中語言組織能力的培養
- 淺談農村小學口語交際中的問題及對策
- 談小學高年級語文素養的培養
- 巧抓文言特點,激趣文言教學
- 初中語文閱讀教學存在的問題及對策探究
- 淺析初中語文的多元化教學
- 淺談高中語文教師如何提高行動智慧力
- 初中文言文實詞教學的有效方法初探
- 淺析古詩詞教學對審美與創造能力的培養
- 語文,我的話
- 淺談怎樣體會作者的思想感情
- 在小學語文教學中進行德育教育
- 淺談高中語文微課設計與構建
- 淺談高中語文典故教學的重要意義
- 在中學語文課堂教學中弘揚傳統文化
- 淺談文學作品多元解讀教學策略
- 在文本閱讀中隨文學習語法知識的嘗試
- 英雄美人,在天一方
- 讀寫結合是傳統語文教學的法寶
- 語文教學中小學生傾聽能力的培養策略
- 淺談情景教學法在小學語文教學中的運用
- 高中語文互動式教學淺談
- 淺談初中語文散文閱讀教學中的合作學習
- 小學語文教學如何營造良好的課堂氣氛
- 基于精準學情,優化作文教學
- 讓作文教學回歸本真
數學教研
- 小學數學“解決問題”中的教學策略
- 新課改背景下小學數學教學方法的創新
- 探析小學數學應用題的教學策略
- 淺談如何有效強化小學生數學素養
- 小學數學如何有效培養學生的思維能力
- 數形結合思想在高中數學中的應用
- 關于高中數學復習課教學的實效性研究
- 淺談初中數學教學如何做到優質教育
- 在活動中感悟,在點撥中提升
- 小學數學教學中數軸的梳理與使用探究
- 微課在小學數學教學中的應用探究
- 數學思想方法在小學數學教學中的應用
- 應用電教方法優化小學數學教學
- 淺談小學數學解決實際問題的高效教學
- 淺談小學數學教學如何發揮好作業的價值
- 探討小學數學課堂與生活教學的融合
- 突破常規思維,巧解方程式
- 如何讓數學課堂“好玩”起來
- 運用情景教學提高小學教學效率
- 淺談小學數學情境教學的創設
- 生活情境在小學數學教學中的應用探討
- 現代教學中如何培養學生的創造力
- 初中數學教學中如何創設有效的課堂情境