
2018年8期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀素質(zhì)教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
語文教研
- 探究式教學在小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學語文讀寫結(jié)合教學模式探析
- 小學語文教學中經(jīng)典誦讀的實施探討
- 加強小學語文閱讀能力教學有效性策略
- 芻議小學語文課內(nèi)外閱讀培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生的語感
- 基于創(chuàng)新教學理念的語文閱讀教學策略
- 如何培養(yǎng)語文教學中的核心素養(yǎng)
- 淺談高中語文教育的德育功能
- 小議小學閱讀教學中的“導動”功能
- 淺探初中語文閱讀和情感教學的提升辦法
- 自主學習在高中語文寫作教學中的應(yīng)用
- 在“簡文深教”中提升閱讀教學效率
- 學生文學素養(yǎng)培養(yǎng)措施研究
- 在語文教學中找到適合自己的行走方式
- 淺議寫字教學中的中國傳統(tǒng)文化教育
- 小學語文閱讀教學
- 在小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 關(guān)于開展小學語文生活化教學的探索
- 作文教學要向課外延伸
- “善導”
- 明詩語規(guī)律,回詩意本源
- 芻議初中語文德育教育的疏漏
- 在“讀”中品味語文的精彩
- 精心選點巧育情
- 生本教育理念下的文言文課堂的建構(gòu)
- 讓個性化閱讀在有靈性的課堂上閃動
- 有效課堂,讓教學靈動高效
- 小學語文教學課堂討論的策略
- 如何有效提升學生的朗讀能力
- 淺談如何構(gòu)建初中語文個性化朗讀課堂
數(shù)學教研
- 小學數(shù)學教育中的觀念革新與方法革新
- 小學數(shù)學中高段復習課教學新思維
- 淺談高中數(shù)學興趣培養(yǎng)方法
- 小學數(shù)學教師教學設(shè)計問題及分析
- 小學數(shù)學課堂學生思維能力培養(yǎng)探析
- 新課程教學對教師課堂素養(yǎng)的全新要求
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 小學生數(shù)學發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教育思維探討
- “問題向?qū)А保寣W生成為課堂主人
- 論生活情境在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用策略
- 探究小學數(shù)學生活化教學的應(yīng)用策略
- 微課在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用效果研究
- 幾何畫板在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初三中考復習數(shù)學講評課初探
- 基于網(wǎng)絡(luò)學習空間的高中數(shù)學教學研究
- 關(guān)于初中數(shù)學教學中分層教學的思考
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學的實效
- 怎樣將課堂教學變得實用有效
- 數(shù)學課堂小組合作問題探究
- 運用小組合作學習提升高中數(shù)學教學實效
