論小學(xué)生英語(yǔ)聽力技能的提高

劉蘋蘋

【摘 要】 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是從輸入到輸出的一個(gè)過(guò)程。沒(méi)有聽，就沒(méi)有說(shuō)，用英語(yǔ)交流也就無(wú)從談起。探索出一條能夠提高聽力水平的有效方式是筆者多年以來(lái)的努力的方向。本文是在筆者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上從聽力環(huán)境、方式、技巧等多個(gè)方面探索出科學(xué)有效的訓(xùn)練策略，為學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流打好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)英語(yǔ)；聽力技能；氛圍；興趣

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫技能。“聽”始終排在第一位，沒(méi)有聽，就不可能有說(shuō)，而聽的能力是各項(xiàng)能力中最難掌握的，在小學(xué)階段，“ 聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上”，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一條基本原則。那么如何才能提高英語(yǔ)的聽力技能呢？筆者將結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下三個(gè)方面談?wù)撚行岣咝W(xué)生英語(yǔ)聽力技能的方法：

一、開展多種形式的練習(xí)活動(dòng)

皮亞杰說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”單一的聽力練習(xí)是相對(duì)枯燥的，所以培養(yǎng)興趣尤為重要。怎樣才能讓學(xué)生輕松愉快而有興致進(jìn)行聽力練習(xí)呢？最好的方法就是開展多種形式的練習(xí)活動(dòng)。

1. 游戲教學(xué)

在課堂中我經(jīng)常做一些游戲活動(dòng)鍛煉學(xué)生的聽音能力。由練習(xí)單詞到練習(xí)短語(yǔ)再到練習(xí)句子。由淺入深，分層次逐步提高學(xué)生的聽力能力。

2. 配音表演

我曾經(jīng)讀過(guò)有關(guān)“模仿性朗讀對(duì)聽力具有促進(jìn)作用”這樣的文章。從文中我了解到語(yǔ)音基礎(chǔ)對(duì)聽力影響很大，所以我在教學(xué)中會(huì)給學(xué)生一段簡(jiǎn)短的配音片段，讓學(xué)生聽原始錄音，感受里面的意境，模仿里面的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

3. 復(fù)述故事

孩子對(duì)任何事物都充滿著好奇心，生動(dòng)、有趣的故事最能喚起他們的興趣。在小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，我會(huì)用學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)改編一些學(xué)生熟悉喜愛(ài)的成語(yǔ)或寓言故事，促進(jìn)學(xué)生的聽力技能。

二、滲透聽力技巧

培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的，這需要一個(gè)長(zhǎng)期而堅(jiān)持的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生掌握一些聽力技巧是必不可少的，尤其是面對(duì)考試。那么都有哪些聽力技巧呢？

1. 提前閱讀

在進(jìn)行聽力考試的時(shí)候，在聽每個(gè)問(wèn)題之前，先抓緊時(shí)間閱讀四個(gè)選擇答案。聽到第一個(gè)問(wèn)題后，就迅速選擇答案，然后以最快的速度標(biāo)記答案。這樣堅(jiān)持去做，就能訓(xùn)練學(xué)生有針對(duì)性地解決問(wèn)題和快速抓住關(guān)鍵信息的能力。

2. 泛聽和精聽相結(jié)合

在聽力訓(xùn)練中，既要能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽出某些重要的信息，又要兼顧把握大意，這就必須將精聽與泛聽結(jié)合起來(lái)。在精聽時(shí)，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對(duì)難句可以反復(fù)聽；而泛聽則首先著眼于量大，只求掌握大意，不必了解每個(gè)細(xì)節(jié)。

3. 猜測(cè)話題

在面對(duì)面的談話中，你是可以依據(jù)很多東西來(lái)幫助理解對(duì)方的談話內(nèi)容。在做題中，如果學(xué)生一下子找不到正確的答案，就用猜測(cè)的方式，結(jié)合上下文及這個(gè)話題會(huì)談及的內(nèi)容選出答案。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是從輸入到輸出的一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)日積月累的過(guò)程，筆者只是就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做了一些簡(jiǎn)短的總結(jié)，但是如何去不斷提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，這是一個(gè)需要不斷探索的過(guò)程。

【參考文獻(xiàn)】

[1] （瑞士）皮亞杰. 教育科學(xué)與兒童心理學(xué)[M]. 武漢：長(zhǎng)江少年兒童出版社，2014（11）.