信息化教學在中職體育教學中的運用

王仕芳

【摘 要】 本文從信息化教學的作用和注意事項出發，分析了信息化體育教學的特點和優勢，在實際教學過程中，它不但能激發學生的學習興趣，還能夠實現課堂教學層次的多元化，對現代體育教學有著重要的作用。

【關鍵詞】 信息化教學；中職體育教學

由于義務教育階段學生普遍不重視體育學習，這種觀念在學生剛進入中職時也會保留，對于體育學習不積極。而信息化教學能夠實現教學形式的多元化和教學方法的科學化，對傳統的體育教學進行改進，根據每個學生的個體差異，分別制定訓練內容。同時在訓練過程中，可以記錄訓練的動作，進行分解等等，對于學生的每個分解動作進行記錄和評價，提升對于學生的關注度，構建以學生為主體的教學模式。

1. 中職體育教學中信息化技術應用例證

（1）可提高體育教學過程中的精神和情感要求

對任何事物有興趣都會提高學習該事物的效率。對于中職體育教學一樣，提高學生對體育教學的興趣非常關鍵。基于此，中職學校可以多組織學生觀看各種大型比賽節目或大型運動會，這不僅能夠增強學生的愛國熱情和訓練興趣，同時也增強學生的集體觀念和紀律意識。隨著網絡技術的普及，學生對體育教學有了新的期望。

（2）可使體育教學的內容和形式個性化

傳統的的體育教學由于其受教學大綱的限制，使得體育教學的內容、手段都有局限性，再加上有些教師的教學經驗和方法不足，使得體育訓練單調乏味，不利于發揮學生的主觀能動性，也限制了學生的自主創新能力。信息技術的使用，可以根據每個學生的特點和要求，進行私人訂制，制定出適合個人的訓練內容和強度。

（3）信息化教學有利于教師對課堂的把控

教師對課堂的把控是體育教學的重要指標之一。有效的課堂把控不僅能提高體育課的效率，而且可以指定適合的訓練密度，有利于體育教學的順利開展。信息化教學方法的引入，可以使得教師方便地監測學生的運動量、心率等指數，使得教師更好地掌握體育課程的量，制定出合理的訓練強度，還可以讓學生根據自己的條件自我調節運動量，使得體育課程更加科學化。

2. 信息化教學在中職體育教學中的要點

（1）信息化在課程中所占的比重要合理

體育課要精講多練，才能達到體育課的目標。信息化技術的運用雖然有利于體育課程的教學，但其運用要切合實際，避免為了高大上，過度地引入信息化技術，使得信息化技術有了畫蛇添足的感覺。所以在實際教學過程中，要合理調整信息化技術在整個體育教學中的比重。

（2）信息化教學要與時俱進

隨著網絡的普及，信息大爆炸的時代也來臨，傳統的的體育教學也必須緊跟新時代的發展，對其教學方式進行改革，以滿足新時代學生的要求。信息化教學的與時俱進是網絡技術飛速發展的必然要求，主要體現在信息化內容和手段都要緊跟形勢，實時更新，其教學內容和手段要面向學生，以改善學生的身體素質為目標，不斷更新和豐富體育教學的內容和手段，達到信息化教學的與時俱進。

3. 結論

總之，體育教學要引進信息化教學方法，這是科技發展的必然要求，也是網絡普及的必然結果。在實際應用過程中，要合理進行體育教學中信息化平臺的開發。

【參考文獻】

[1] 張好強. 信息化教學在中職體育教學中的運用[J]. 當代體育科技，2017（7）.

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