芻議農村黨員干部現代遠程教育教學管理問題及對策

曼尼沙汗·阿不都

【摘? ? 要】目前，國家越來越重視農村黨員干部的素質發展，越來越多的教育手段被用于農村黨員干部教學管理方面。哈密市已經啟動農村黨員干部現代遠程教育工程，在農村黨員干部進行了再一次黨性教育，大多數黨員干部已經從遠程教育中獲得了更高的覺悟和學習。雖然農村黨員干部在學習方面取得了不錯的成績，但是仍然存在一些問題亟待解決。本文對農村黨員干部現代遠程教育教學管理問題進行了闡述，并提出了一些對策，僅供參考。

【關鍵詞】農村黨員干部? 現代遠程教育? 管理問題? 對策

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.198

黨員干部現代遠程教育是一種農村黨員干部通過遠程教育受教育，提高素質及使人民群眾長期得實惠的工作手段，是加快我黨建設的基礎。為了能夠更好的推進遠程教育，解決農村黨員干部群眾教學管理中出現的問題，因此采取有效的方式方法讓農村黨員干部、群眾都能夠理解和掌握豐富的教學課件則尤為重要。目前，我市已經設立試點地區對黨員進行遠程教育，目的是能夠更好的推進遠程教育，解決農村黨員干部教學管理中出現的問題，只有通過好的教學資源，才能組織黨員群眾深入學習，提高遠程教育教學管理水平。

一、目前農村黨員干部現代遠程教育教學發展狀況

對農村黨員干部進行現代遠程教育是一種創新型教育形式，是我市目前加強農村基層黨組織建設、促進農村經濟發展的有效方式。我市采取的這種創新型教育形式開辟了新疆地區管理模式的先河，是一種領先的，先進的教育方式。這種利用衛星通訊、互聯網技術和視頻教材等形式的農村黨員干部現代遠程教育是對傳統黨員教育的更新，對傳統黨員的電教化教育的升級，這種利用現代遠程教育手段是對農村廣大黨員干部的黨建知識和政策法規的培訓教育。

我市經過多年的不懈努力遠程教育工作得到了很快的發展，目前在哈密的農村，網絡已經實現全村的覆蓋，而且網絡運行暢通，網絡資源基本滿足黨員需求。這將使農村黨員干部更好地為基層服務，更好地為老百姓謀福利，提高農村發展和基層農民的素質水平。通過對農村干部實施遠程教育，不僅加快社會主義新農村發展的步伐，同時提高了黨性教育。

二、農村黨員干部現代遠程教育教學管理存在的問題

教學資源針對性時效性不強，學習內容和時間應結合農村實際需要。農忙時期大多數農民黨員群眾忙于春耕秋收，沒法參加組織學習，農忙時應少組織學習，農閑時多組織學習;教學課件理論性強。因農村黨員群眾普遍年齡偏高、文化程度低、理解能力弱，應多播放有關農村科技知識的內容，并組織實用技術面授輔導培訓;多播放適合當地需求的實用技術;教學隊伍問題。教學技術管理人員稀少、部分站點依托大學生村官，黨務專干，村委干部負責組織學習，應對這些人員進行專業技術培訓，提高操作技能。

三、農村黨員干部現代遠程教育教學管理對策

（一）應學用結合

以滿足廣大農村黨員干部和群眾的實際需求為目標，根據學習對象的需求組織教學活動。在教學過程中要注意傾聽農村黨員干部和群眾的學習需求，做到學習對象需要什么，集中收視就看什么。要摸清他們的學習困難，及時準確地解答他們的疑點、難點，做到有問必答，有求必應。學習對象的需求往往與現實應緊密結合在一起，因此還應突出學習內容的實效性、針對性，做到學用結合、以用為本，避免只學不用、學而無用等現象的出現。這樣還能減少教學資源的浪費。

參加農村黨員遠程教育學習的人數眾多，階層廣泛，差異明顯，要根據學習對象的年齡結構、文化程度、從事職業、現有技能、學習能力等實際情況，分層次、分類別地開展教學活動，確定具體的教學方法，做到有的放矢。對農村黨員干部，側重加強領導能力，組織能力和帶頭致富、帶頭群眾共同致富的能力的培訓;對普通黨員，側重加強先進性的教育;對一般的群眾，側重加強農業適應技術等知識的培訓。

（二）通過整合網絡資源，滿足農村黨員干部需求

由于大部分農村基層黨員文化水平有限，能夠掌握課件內容是一個重要問題。在農村黨員干部的遠程教育教學上，為了激發基層黨員學習的興趣，遠程教育領導小組要發揮其職能，研究出適合本地農村黨員感興趣的教學題目進行教學，再通過深入淺出的講解使基層黨員能夠理解所講的內容。此外，通過搭建微信學習平臺讓教師與每個基層黨員與教師進行交流學習，這樣更體現了學習方式的多樣化，從而滿足基層黨員學習需求。

（三）強化管理人員的職責

農村基層黨員干部現代遠程教育管理人員應該強化自身管理得能力，加強職責管理，不斷擴大管理隊伍建設，保障事業發展的同時，也要協調農村基層黨員干部現代遠程教育工作的任務安排、相關教學管理和教學資源整合的協調，作為農村黨員干部遠程教育的管理隊伍中的每一個人都肩負著對農村黨群的現代遠程教育工作考核的檢查人員和監督人員，不能推卸責任，要責無旁貸的做好自身管理工作，對每個細節都要認真對待。為基層黨員干部建設的遠程教育教室，管理人員要安排相關技術人員定期對設備進行維護，保障農村黨員干部遠程教育教學工作順利進行。對上級管理部門下達的文件要做好傳達，領會文件精神，并做好相關指導工作，幫助農村黨員干部建立學習檔案，并在畢業后作為黨員績效考核評比資料。安排技術人員值班，做好硬件和軟件的維護工作，做好農村黨員干部現代遠程教育教學管理工作。

總而言之，農村黨員干部現代遠程教育教學管理問題對于黨員的成長非常重要，這需要代遠程教育教學管理隊伍加強管理工作，為我國培養優秀的黨員干部努力。

參考文獻

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