初中語文教學(xué)方法探討

毛亞麗

【摘 要】初中是學(xué)生進(jìn)入中級(jí)學(xué)習(xí)的第一步，在學(xué)生步入初中而且開始接觸初中語文時(shí)，我們作為初中語文教師，就應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，為他們?cè)诮窈筮M(jìn)入更高階段的語文學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，采用何種方法進(jìn)行教學(xué)？如何提高初中語文教學(xué)效率？都是我們教師值得思考的問題。

【關(guān)鍵詞】初中語文 課堂教學(xué) 方法 探討

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.158

初中是小學(xué)與高中之間的過渡階段，處于兩者之間，比小學(xué)知識(shí)難，但卻比高中知識(shí)簡(jiǎn)單，初中語文教學(xué)主要是為高中語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。語文是初中教學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，其教學(xué)主要是由教師對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行分析，將許多的答題技巧，解題思路等傳授給學(xué)生。但是由于受傳統(tǒng)教育的影響，現(xiàn)在初中語文教學(xué)中存在很多的問題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于初中語文的學(xué)習(xí)，逐漸失去了興趣，由此，現(xiàn)在初中語文課堂教學(xué)效率不高。本文就改善教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，提出一點(diǎn)看法。

一、教師積極轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思想

受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，現(xiàn)在的教學(xué)工作中，教師往往會(huì)把自己當(dāng)成主體，為了應(yīng)試教育而進(jìn)行教學(xué)，按照自己的想法強(qiáng)行給學(xué)生灌輸知識(shí)。但是，在初中語文教學(xué)工作中，教師的作用卻又是不可替代，十分重要的。所以，作為一名初中語文教師，我們應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思想，充分發(fā)揮作為教師該發(fā)揮的作用，幫助學(xué)生學(xué)好語文。要想積極改變教學(xué)思想，我們首先就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中，教師的作用就是引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，要知道教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者，并不是學(xué)習(xí)的主體，我們需要的就是幫助他們自己學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)得更好，以此提高教學(xué)效果?！?br>