揚州市歷史文心讀書會章程

一、宗旨與追求

1. 讀書作文，對話探討，做一個思考、智慧的學人；2. 以文立心，塑造自我，做一個善良、正直的公民；3. 以心育人，躬身力行，做一個進取、奉獻的教師。

二、內容與目標

（一）內容

1. 讀哲學和人文類書籍，如《論語》、《老子》、《中國哲學史》、《理想國》、《論美國的民主》等，培養和完善自身的道德品質、人文精神、公民責任和悲憫情懷。

2. 讀歷史學類書籍，如希羅多德《歷史》、司馬遷《史記》、黃仁宇《萬歷十五年》、斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等，深入了解歷史發展的過程和細節，提高自己的史學素養和歷史意識，深化對唯物史觀的理解，涵養全球意識和家國情懷。

3. 讀科技類書籍，如《時間簡史》、《科學方法論》、《幾何與理性精神》、《寂靜的春天》、《與大數據同行》等，理解近現代科技發展的趨勢與問題，掌握科學的思維方法，合理運用理性工具，培養創新意識和科技倫理。

4. 讀心理學、教育學、設計學方面的書籍，如《寫給教師的學習心理學》、《教學設計》、《傳播學原理》等，理解教育教學的基本原理，借鑒學習別人的先進做法，提高教育教學的設計技術、表達水平和評價能力。

5. 讀歷史學科教育教學專業方面的書籍和期刊，如《歷史的觀念》、《西方史學史》、《中國歷史研究法》，以及《歷史教學》、《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學》等專業期刊，了解歷史學科教育教學的基本原理、前沿成果與發展趨勢，補充教學活動素材，提高學科理論素養和語言表達水平。

（二）目標

1. 能夠將閱讀與教育教學工作結合起來，通過課堂教學滲透和課外專題講座，提高立德樹人的能力和有效教學的水平，提高教學質量，同時改進和完善各級課程體系。

2. 能夠將集體閱讀與個人閱讀、廣博閱讀與專業閱讀、專家引領與自我感悟結合起來，發表質量較高的論文。

3. 青年教師爭取在各項教育教學活動的評比中脫穎而出，骨干教師爭取在現有榮譽稱號的基礎上再提高一步。

三、組織與實施

1. 本會以揚州市歷史學會、揚州市教育學會歷史教學專業委員會和揚州市名師工作室為組織支撐，獨立開展讀書活動。聘請陸和健、朱煜、王雄、陳國兵等專家學者、中學名師為指導教師，指導制訂讀書會的章程、活動安排以及學員的讀書學習與專業成長。

2. 本會為民間自發、開放性讀書組織。魯東海為主持人，負責讀書會主題安排、閱讀書目、線下討論等各項事宜。在各縣區設立聯絡員一人，主要負責文件傳達、區域會員線下交流、論文收集等工作。

3. 本會主要以“揚州市歷史‘文心讀書會”微信群為交流平臺。已進入微信群的會員可以把有興趣閱讀并追求專業發展的其他老師，拉到群里來，但任何人不得在群里發布任何與讀書無關的信息，否則群主將相關責任人驅趕出去。

4. 每年寒、暑假期間，預先約定時間地點，分別集中組織一次活動，方便的同志可以報名參加。不方便參加的，也可把文章發到指定郵箱，由其他人代為交流。

5. 首屆“文心”讀書會時間周期為三年。本周期閱讀和研究主題為歷史學科核心素養的五大關鍵詞，約半年一個。主持人根據選定的主題，征求各方意見開列建議閱讀書單。會員在規定時間里，認真閱讀有關書目，撰寫有關文章。在進行主題閱讀與研究的同時，也歡迎大家結合上述“內容與目標”的提示，自由閱讀、自發實踐與自主研究。